西南師大版五年級語文下冊《八單元32聞名中外的“三孔”》教案_13

教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解孔廟、孔府、孔林的特點(diǎn)。2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝，激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛，以及對古代建筑者的贊美。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，了解孔廟、孔府、孔林的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)感受 “三孔” 的美， 激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛， 以及對古代建筑者的贊美。教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作“三孔”的課件。 學(xué)生：搜集有關(guān)“三孔”的資料。教學(xué)時間 1 課時。教學(xué)過程一、激趣引入，整體感知1有這樣一位偉人，他創(chuàng)立了儒家學(xué)派，是一位思想家、教育家，他對整個華夏民族的性格、氣質(zhì)的影響最大；他正直、樂觀，一生都在追求真、善、美；幾千年來， 沒有一位中國人會遺忘他。 他是誰呢？ （孔子）你了解他多少？（學(xué)生自由說）今天，讓我們走近他，尋訪他的遺跡。2質(zhì)疑題目。學(xué)生齊讀課題兩面，對課題質(zhì)疑。 （如“三孔”指的什么？“三孔”為什么能聞名中外？）二、初讀文章，感知大意1自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2出示詞語，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。了解課文內(nèi)容， “三孔”指的是什么？3交流，板書。 （三孔：孔廟孔府 孔林 ）三、再讀文章，理清層次1快速瀏覽課文， “三孔”分別位于哪些段落？2指名讀 1、 2、 14段。思考：你了解了什么，前后有什么聯(lián)系？ （總分總 ）四、合作探究，體味“三孔”的獨(dú)特那“三孔” 到底是怎樣的一群建筑， 為什么能聞名中外呢？就讓我們到一起到文章里一睹風(fēng)采。（一）孔廟。1男女生輪讀寫孔廟的段落（38段）。說說你讀懂了些什么？2交流。圍繞孔廟的古老、總體布局，以及作者用數(shù)字描寫表現(xiàn)出建造規(guī)模的壯觀和建筑者的技藝精湛，概括出孔廟的特點(diǎn)：建筑壯觀、工藝精湛。3 欣賞孔廟的課件， 孔廟聞名中外， 找找你感受到的孔廟最獨(dú)特的句子， 品讀?！翱讖R大約占地十萬平方米， 有五殿、 一閣、 兩廡、 一壇、 兩堂、 十五碑亭、五十三門坊，各種建筑一共是四百六十六間。 ” “殿高 31 米多，覆蓋著黃色的琉璃瓦，顯得特別莊嚴(yán)雄偉。殿四周廊下有28 根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和兩側(cè)的 18 根石柱，每根都是八面八角，每面刻 9 條團(tuán)龍，一共72 條，前檐的 10 根，每根刻兩條盤龍，中間有一顆寶珠，構(gòu)成了二龍戲珠的生動場面。 ”這兩句分別對孔廟整體和局部的描寫，都用了列數(shù)字的說明方法，體會建筑的壯觀、工藝的精湛、建筑者的不容易。針對學(xué)生的回答，補(bǔ)充一些歷史知識，如尚書 、 論語 、焚書坑儒等。（二 ）孔府。1默讀寫孔府的段落（910段） ，說說你讀懂了些什么？“孔府在今天共有樓、堂、廳、軒 463 間，分為東、中、西三路。東路是家廟，西路是客廳；中路的前半部是官衙，后半部是住宅。 ”作者采用方位順序展現(xiàn)孔府布局。語言簡單，概括清晰。2孔府的特點(diǎn)是什么？（布局嚴(yán)謹(jǐn)合理）3欣賞孔府的課件。（三）孔林。1小組內(nèi)學(xué)習(xí) 1113 段，交流自己讀懂了什么?？琢值莫?dú)特之處又在哪里？用筆勾畫下來。2欣賞課件。3交流感受，孔林是延續(xù)時間最長、保護(hù)最完整的家族墓地。五、品讀升華，拓展能力1孔子，是一位在世界范圍內(nèi)擁有影響力的人，所以“三孔”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越家族的局限，成為著名的旅游勝地，這是我們整個華夏民族的驕傲?，F(xiàn)在，就讓我們學(xué)習(xí)孔府的寫作順序，描寫一處你熟悉的景物。學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。六、課后延伸1教師向?qū)W生推薦閱讀論語 。2搜集孔子的故事，與同學(xué)交流。