《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
-
資源ID:25898056
資源大?。?span id="2eaapn8" class="font-tahoma">13.27KB
全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
- 資源格式: DOCX
下載積分:10積分
快捷下載

會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
《松鼠和松果》第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
[公開(kāi)課教案]
《松鼠和松果》第一課時(shí)
教材簡(jiǎn)析:這是一篇童話故事。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識(shí)的小松鼠植樹(shù)造林,維護(hù)生態(tài)平衡的故事。通過(guò)這個(gè)故事我們體會(huì)到,人類在向自然索取的同時(shí),一定不要忘記回報(bào)大自然。只有這樣,我們才能永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的家園。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“聰、活”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“以、后”等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復(fù)述童話。
3、學(xué)會(huì)參與公益勞動(dòng),形成良好的社會(huì)共德。
教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字,復(fù)述童話。感悟文本的內(nèi)涵。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片 繪畫(huà)用品
設(shè)計(jì)思路:本文在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生充分地去讀、去想、去問(wèn),在閱讀中積累詞語(yǔ),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,在質(zhì)疑中了解大自然的生存規(guī)律,在想象中體驗(yàn)情感。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
1、聽(tīng)故事
2、板書(shū)課題
3、齊讀課題、質(zhì)疑。
4、出示教學(xué)掛圖,自編故事。
5、導(dǎo)入新課
二、初讀課文 整體感知
1、自由朗讀課文。
2、出示生字、集體認(rèn)讀、擴(kuò)詞。
3、默讀課文,把生字標(biāo)出來(lái)、把自然段標(biāo)上序號(hào)。
4、把生字條里的字指給同學(xué)認(rèn),互幫互學(xué)。
5、檢查識(shí)字情況,交流、積累識(shí)字方法。
6、聽(tīng)讀課文、把自己喜歡的字、詞、句、段標(biāo)上記號(hào),把不懂的地方畫(huà)個(gè)問(wèn)號(hào)吧。
三、品讀課文、感悟文本。
1、展示自己預(yù)習(xí)的收獲、聽(tīng)讀課文
?。ㄙ|(zhì)疑、解惑)
2、品讀課文、談收獲
3、體悟文本的內(nèi)涵
4、分角色朗讀課文
A、男、女賽讀
B、分角色朗讀
C、用自己喜歡的方式與自己的好朋友交流讀。
5、賞讀課文,讀出課文喂兒
四、復(fù)述課文
1、用自己的話把故事講給別人聽(tīng)。
2、談感受
3、向文中的小主人打打招呼、談?wù)勛约盒睦碓挕?
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)漢字
1、擴(kuò)詞訓(xùn)練
2、寫(xiě)字姿勢(shì)訓(xùn)練
六、拓展練習(xí)
1、綜合訓(xùn)練(完成課堂練習(xí))
2、探究課后問(wèn)題
3、發(fā)揮想象、畫(huà)一畫(huà)將來(lái)的松樹(shù)林、續(xù)編故事