2019-2020年高中政治 矛盾學(xué)案對立統(tǒng)一教案 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中政治 矛盾學(xué)案對立統(tǒng)一教案 新人教版必修4一、 矛盾的同一性和斗爭性1、 矛盾的含義：AB對立統(tǒng)一 在圖中標(biāo)出“矛盾體” “矛盾雙方” “矛盾”【理解知識】讀教材P67-68，理解知識點，并在教材上落實以下內(nèi)容： 矛盾的含義 對立即_性 統(tǒng)一即_性 什么叫同一性? 它的兩方面含義是什么? 什么叫斗爭性? 這里的斗爭與日常生活中所講的武裝斗爭、戰(zhàn)爭沖突同義嗎？ 是不是所有的矛盾雙方都可以轉(zhuǎn)化？從古語“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！敝袑ふ掖鸢浮！緦W(xué)以致用】 從詩歌中尋找矛盾雙方： 讀漫畫他敢剪嗎?，設(shè)定拿剪刀的人為甲，另一個人為乙。探究： 甲乙雙方是矛盾的嗎? 如果是，分別指出同一性與斗爭性如何體現(xiàn)？ 甲要剪乙頭上的繩子，請問甲敢剪嗎? 為什么？ 假設(shè)甲或乙利用力的作用左右搖擺，想去抓住對方的繩子，到對方那一頭去和對方在一塊，行嗎? 會導(dǎo)致什么后果? 這說明什么？ 2、 矛盾的同一性與斗爭性的關(guān)系：【情境一】: 鰻魚與狗魚鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海處，要不了半天就會全部死亡。但有一位老漁民捕撈回來的鰻魚總是活蹦亂跳的，原來他在整艙的鰻魚中，放進(jìn)了幾條狗魚。鰻魚與狗魚是“死對頭”，一旦勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，為了求得生存，便在鰻魚堆里四處亂竄，這樣反而把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。探究: 鰻魚和狗魚是矛盾的嗎？如何解釋？鰻魚之所以能夠存活的原因是什么？這說明矛盾的同一性與斗爭性的關(guān)系_試想如果將鰻魚與狗魚分置于不同的船艙，老漁民帶回來的會是活蹦亂跳的鰻魚？這說明矛盾的同一性與斗爭性的關(guān)系_【情境二】:馬克思曾經(jīng)說過：“假如沒有小偷，鎖會達(dá)到今天這樣的完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制造會有這樣精美嗎？”馬克思話說明了什么哲學(xué)道理？二、 矛盾的普遍性與特殊性（一） 矛盾的普遍性1、填表：你能找到不包含矛盾的事物嗎? 這說明_,即_2、讀漫畫，分析體現(xiàn)的知識點。一個生命體從產(chǎn)生到死亡都充滿矛盾嗎？人死了還有矛盾嗎？ 這說明_,即_ 綜合1、2結(jié)論，可知矛盾具有_性3、扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，扁鵲曰：“君有疾在腠里，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。 這個故事啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣來對待普遍存在矛盾呢？【原理總結(jié)】矛盾的普遍性原理【原理內(nèi)容】矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾;矛盾貫穿每一事物發(fā)展的始終，即時時有矛盾【方法論】1、要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋求正確的方法解決矛盾2、要用對立統(tǒng)一的觀點看問題，全面地看問題（一分為二看問題，堅持兩點論、兩分法）。（二） 矛盾的特殊性探究: 1、看漫畫，猜猜他是誰？你們是根據(jù)什么把他們分辨出來的呢？這說明:_2、下列材料說明什么？ 人生 童年是一場夢， 少年是一幅畫， 青年是一首詩， 壯年是一部小說 中年是一篇散文，老年是一部哲學(xué)。同樣的你，在不同時間段上，不同的人生階段中，你想做的、你想實現(xiàn)的和你想規(guī)劃的是一樣的嗎？為什么？帶領(lǐng)我們站起來帶領(lǐng)我們富起來帶領(lǐng)我們強(qiáng)起來3、商品交換中存在買賣雙方的矛盾，請比較買賣雙方的特點：賣方：_買方:_這說明: _綜合1、2、3結(jié)論可知，矛盾具有_性。2、 方法論：矛盾千差萬別，具有特殊性。那么我們應(yīng)該怎樣來對待矛盾的特殊性？看材料思考為什么必須這樣做？滅 火著 火看下列俗語，體會其中體現(xiàn)的道理：看萊吃飯 量體裁衣 量入為出; 量力而行 對癥下藥 因材施教 逢山開路，逢水搭橋 兵來將擋、水來土掩. 入鄉(xiāng)隨俗; 一把鑰匙開一把鎖到 什么山上唱什么歌你能舉出違背具體問題具體分析的成語或者俗語嗎？【原理總結(jié)】：矛盾的特殊性原理【原理內(nèi)容】:矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。矛盾的特殊性表現(xiàn)在：不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點，矛盾的雙方各有其特點。 【方法論】具體問題具體分析（三）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性有兩種含義（1）第一種含義：事事有矛盾，時時有矛盾（2）第二種：同類事物共同的狀態(tài)、本質(zhì)和屬性。簡單理解就是同類事物的共性（共同點）所以，矛盾的特殊性指具體事物的_。所以，矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的_和_、_和_的關(guān)系看下圖理解兩對關(guān)系： 矛盾的普遍性矛盾的特殊性（表現(xiàn)）（表現(xiàn)）空間：、事事有矛盾、不同的事物具有不同的矛盾時間：、時時有矛盾、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾 、任何矛盾都具有兩個方面、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性2、矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系兩千多年前，我國有個叫公孫龍的思想家，牽著一匹馬出關(guān)，把關(guān)的人對他說，法令規(guī)定不許帶馬出關(guān)。公孫龍卻說：“我牽的是馬嗎?我牽的白馬，不是馬！白馬和馬是兩回事，規(guī)定只說馬不準(zhǔn)出關(guān)，但并沒有說白馬不準(zhǔn)出關(guān)呀！”經(jīng)過一番舌戰(zhàn)，公孫龍還是牽著馬出關(guān)去了。探究:故事中,矛盾的普遍性是指_;矛盾的特殊性是指_1） 你能找到不是白馬、花馬、黑馬、黃馬.的馬嗎? 這說明:_2） 在現(xiàn)實中你能找到不具有馬的特征的白馬、花馬、黑馬、黃馬.嗎?這說明:_3) 上述圖示說明什么？【學(xué)以致用】看圖分析其中體現(xiàn)的知識點3、 馬克思主義經(jīng)典作家描繪的社會主義有哪些共同特征？我們也在搞社會主義。但是中國搞的社會主義與馬克思主義經(jīng)典作家描繪的社會主義存在區(qū)別，區(qū)別何在？我國能否照抄照搬馬列主義經(jīng)典？【原理總結(jié)】矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系【原理內(nèi)容】1、 矛盾的普遍性和特殊性_。 _, 沒有特殊性就沒有普遍性。 特殊性也離不開普遍性。不包含_的_也是沒有的。2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合是_。【方法論】（1）有助于我們正確認(rèn)識事物。（既要從特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性，也就是要遵循從特殊普遍特殊的認(rèn)識秩序。）（2）有助于我們學(xué)會科學(xué)的工作方法。（如一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合，從群眾中來，到群眾中去，解剖麻雀、抓好典型等）（3）是堅持馬克思主義普遍真理同具體實踐相結(jié)合，建設(shè)有中國特色社會主義的哲學(xué)依據(jù)。3-9-2 辦事情要善于抓重點