人教版2019學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)六_第5課時(shí)_《解決問題（二）》教學(xué)課件

溫 故 知 新1.分 析 數(shù) 量 關(guān) 系 ， 找 出 單 位 “ 1” 。把 用 去 的 沙 子 噸 數(shù) 看 作 單 位 “ 1” 。2.列 式 計(jì) 算 。一 堆 沙 子 用 去 200t， 剩 下 的 比 用 去 的 多 ， 剩 下 多 少 噸 ？14200(1 ) 250(t)143.思 考 ： 如 果 把 題 中 的 “ ” 改 寫 成 “ 25%” ， 解 題 思 路 是 否 會(huì) 發(fā) 生 變 化 呢 ？ 14 學(xué) 校 圖 書 室 原 有 圖 書 1400冊(cè) ， 今 年 圖 書 冊(cè) 數(shù) 增 加 了 12%。 現(xiàn) 在 圖書 室 有 多 少 冊(cè) 圖 書 ？ 把 “ 1400冊(cè) ” 看 作 單 位 “ 1” 。把 誰 看 作 單 位 “ 1” ？探 究 新 知 原 有 圖 書 ：現(xiàn) 有 圖 書 ： 1400本 增 加 12%想 一 想 ：如 何 理 解 “ 今 年 圖 書 冊(cè) 數(shù) 增 加 了 12%” 這 句 話 ？ 題 中 存 在 怎 樣 的 數(shù) 量 關(guān) 系 ？(1)“ 今 年 圖 書 冊(cè) 數(shù) 增 加 了 12%” 的 意 思 是 今 年 比 去 年 增 加 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 是 去 年 圖 書 冊(cè) 數(shù) 的 12%。(2)存 在 的 數(shù) 量 關(guān) 系 是 今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 增 加 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 。(3)今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) (1 增 加 的 百 分 率 )？ 本 (1)今 年 比 去 年 增 加 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 是 去 年 的 12%；(2)今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 增 加 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 。 1400 1400 12% 1400 168 1568(冊(cè) )答 ： 現(xiàn) 在 圖 書 室 有 1568冊(cè) 圖 書 。 (3)今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 是 原 有 圖 書 冊(cè) 數(shù) 的 112%； (4)今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) (1 增 加 的 百 分 率 )。 1400 (1 12%) 1400 112% 1568(冊(cè) )答 ： 現(xiàn) 在 圖 書 室 有 1568冊(cè) 圖 書 。 方 法 一 1400 140012% 1400 168 1568(冊(cè) ) 方 法 二 1400 (1 12%) 1400 112% 1568(冊(cè) )比 較 兩 種 解 法 的 異 同都 把 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 看 作 單 位 “ 1” ， 都 用 乘 法 計(jì) 算 。第 一 種 解 法 先 用 乘 法 求 出 增 加 的 冊(cè) 數(shù) ， 再 用 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 加上 增 加 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) ， 求 出 今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) ；第 二 種 解 法 是 先 求 出 今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 相 當(dāng) 于 原 有 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 的百 分 之 幾 ， 再 用 乘 法 求 出 今 年 的 圖 書 冊(cè) 數(shù) 。相 同 點(diǎn) ：不 同 點(diǎn) ： 龍 泉 鎮(zhèn) 去 年 有 小 學(xué) 生 2800人 ， 今 年 比 去 年減 少 了 0.5%。 今 年 有 小 學(xué) 生 多 少 人 ？ 學(xué) 校 圖 書 室 原 有 圖 書 1400冊(cè) ， 今 年 圖 書 冊(cè)數(shù) 增 加 了 12%。 現(xiàn) 在 圖 書 室 有 多 少 冊(cè) 圖 書 ？ 火 眼 金 睛 找 異 同 ： 相 同 點(diǎn) ：表 示 單 位 “ 1” 的 量 都 是 已 知 的 。不 同 點(diǎn) ：上 題 中 已 知 要 求 的 量 比 表 示 單 位“ 1” 的 量 多 百 分 之 幾 ；下 題 中 已 知 要 求 的 量 比 表 示 單 位“ 1” 的 量 少 百 分 之 幾 。 方 法 一 2800 28000.5% 2800 14 2786(人 )答 ： 今 年 有 小 學(xué) 生 2786人 。 方 法 二 2800(1 0.5%) 280099.5% 2786(人 )答 ： 今 年 有 小 學(xué) 生 2786人 。你 做 對(duì) 了 嗎 ？ “ 求 比 一 個(gè) 數(shù) 多 (或 少 )百 分 之 幾 的 數(shù) 是 多 少 ” 的 應(yīng) 用 題 的 解 題 關(guān)鍵 是 找 準(zhǔn) 表 示 單 位 “ 1” 的 量 ， 解 答 此 類 問 題 常 用 以 下 兩 種 方 法 ：知 識(shí) 小 結(jié) ：(1)比 一 個(gè) 數(shù) 多 (或 少 )百 分 之 幾 的 數(shù) 表 示 單 位 “ 1” 的 量 表 示單 位 “ 1” 的 量 百 分 之 幾 。(2)比 一 個(gè) 數(shù) 多 (或 少 )百 分 之 幾 的 數(shù) 表 示 單 位 “ 1” 的 量 (1百 分 之 幾 )。 鞏 固 練 習(xí)1.比 50米 多 50%的 是 ( )米 。2.學(xué) 校 食 堂 今 年 買 了 800千 克 土 豆 ， 去 年 買 的 土 豆 比 今 年 少 65%，去 年 買 了 多 少 千 克 ？3.完 成 教 材 93頁 8題 。 75800 (1 65%) 280(千 克 ) 課 堂 總 結(jié)通 過 本 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 你 有 什 么 收 獲 ？