馬神廟街小學(xué)“家長(zhǎng)大講堂”活動(dòng)方案

甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)“家長(zhǎng)講堂”活動(dòng)實(shí)施方案每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來自不同的行業(yè)， 從事著不同的職業(yè)， 其中不乏行業(yè)的精英、 道德的模范， 有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好和特色絕活， 這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源。 為了讓學(xué)生近距離地接觸生活、 親近生活， 感受生活， 獲得更多的課外知識(shí)， 拓寬視野， 養(yǎng)成良好的品德， 同時(shí)為了進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、 社會(huì)溝通互動(dòng)機(jī)制， 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性， 增進(jìn)對(duì)教育工作的深度了解， 讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，零距離與學(xué)生、教師溝通交流，感知教育發(fā)展、參與學(xué)校管理，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，凝聚家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力，營(yíng)造支持教育和學(xué)校、關(guān)愛教育的濃厚氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定， 在全校范圍內(nèi)開展家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)， 特制訂本活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)資源的不足， 通過多種方式使孩子開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)高效的教育資源， 構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系， 豐富學(xué)校的課程資源， 創(chuàng)新教育形式， 充分挖掘家校合作的巨大潛力，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容各班“家長(zhǎng)講堂”內(nèi)容涉可及環(huán)保、 安全、 科普、 藝術(shù)、 法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。 “家長(zhǎng)大講堂”的主題可涉及多個(gè)角度如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想教育、誠(chéng)信教育、孝心教育、生命教育、安全教育、勞動(dòng)教育、責(zé)任感教育、法制教育、青春期衛(wèi)生常識(shí)和心理健康教育、弘揚(yáng)和培育民族精神的教育、 社會(huì)公德教育、 環(huán)保教育、 中國(guó)夢(mèng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。 家長(zhǎng)可結(jié)合自身職業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)歷， 結(jié)合學(xué)生興趣愛好， 結(jié)合日常生活中學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題， 采用豐富多彩的講課形式， 引導(dǎo)全體同學(xué)共同參與感知，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)，提高動(dòng)手能力，提高生存技能。三、活動(dòng)形式班主任每期邀請(qǐng)1-2 名家長(zhǎng)結(jié)合自己的專長(zhǎng)和工作特點(diǎn)， 以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂， 進(jìn)行講座， 同時(shí)每期邀請(qǐng)本班級(jí)四分之一的家長(zhǎng)進(jìn)行聽課觀摩、培訓(xùn)。四、活動(dòng)安排及要求1. 參加年級(jí)：一至五年級(jí)。2. 時(shí)間安排： 3 月份： 3 月 21 日、 4 月份： 4 月 18 日5 月份： 5 月 9 日、 6 月份： 6 月 20 日3. 為了保證活動(dòng)效果， 班主任要提前一周和家長(zhǎng)落實(shí)授課內(nèi)容， 請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平， 形成講課電子稿和課件，用學(xué)生易懂的語(yǔ)言， 盡量生動(dòng)有趣， 在家先給自己的孩子試講一遍，講課時(shí)間控制在 30 分鐘之內(nèi)。3. 班主任提前布置教室環(huán)境， 裝飾美化黑板， 進(jìn)行衛(wèi)生掃除，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀等常規(guī)方面的教育。4. 班主任幫助家長(zhǎng)組織課堂，全程參與活動(dòng)。講課開始，班主任用 2-5 分鐘介紹家長(zhǎng)， 家長(zhǎng)的主題講座結(jié)束后， 班主任老師要結(jié)合講座內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)、 提煉升華， 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)并感謝家長(zhǎng)。 班主任要通過語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的敬重和感激， 讓家長(zhǎng)自豪，讓學(xué)生自豪。5. 加強(qiáng)組織與考核。各班級(jí)要認(rèn)真組織，對(duì)各班開展情況列入班級(jí)考核，德育處對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查?；顒?dòng)結(jié)束后，各班班主任及時(shí)將家長(zhǎng)講座電子稿（PPT ）、講稿和活動(dòng)圖片5張，以班級(jí)命名上交年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)審核后統(tǒng)一交少先隊(duì)。6. 各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)每次活動(dòng)的成功和不足之處， 在今后工作中形成“家長(zhǎng)講堂”長(zhǎng)效機(jī)制。通過這種方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通，為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境。甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)2018 年 2 月 25 日精品資料Welcome ToDownload !歡迎您的下載，資料僅供參考！