2019-2020年高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動定律 第3節(jié) 牛頓第二定律 隨堂演練 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動定律 第3節(jié) 牛頓第二定律 隨堂演練 新人教版必修11靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()A物體立即獲得加速度和速度B物體立即獲得加速度，但速度仍為零C物體立即獲得速度，但加速度仍為零D物體的速度和加速度均為零【解析】由牛頓第二定律的瞬時性可知，力作用的瞬時即可獲得加速度，但無速度因為速度vv0at，此時v0等于零，可以看出t0時的瞬間v0.故選B.【答案】B2下列對牛頓第二定律的表達(dá)式Fma及其變形公式的理解正確的是()A由Fma可知，物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比B由m可知，物體的質(zhì)量與其所受合力成正比，與其運(yùn)動的加速度成反比C由a可知，物體的加速度與其所受合力成正比，與其質(zhì)量成反比D由m可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合力求出【解析】牛頓第二定律的表達(dá)式Fma表明了各物理量之間的數(shù)量關(guān)系，即已知兩個量，可求第三個量但物體的質(zhì)量是由物體本身決定的，與受力無關(guān)，作用在物體上的合力，是由和它相互作用的物體作用產(chǎn)生的，與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)故排除A、B，選C、D.【答案】CD3.如右圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，當(dāng)汽車處于靜止或勻速直線運(yùn)動時，擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉(zhuǎn)動，安全帶能被拉動當(dāng)汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動，安全帶不能被拉動若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車的可能運(yùn)動方向和運(yùn)動狀態(tài)是()A向左行駛、突然剎車B向右行駛、突然剎車C向左行駛、勻速直線運(yùn)動D向右行駛、勻速直線運(yùn)動【解析】簡化模型如右圖所示，當(dāng)小球在虛線位置時，小球、車具有向左的加速度，車的運(yùn)動情況可能為：向左加速行駛或向右減速行駛，A錯B對；當(dāng)車勻速運(yùn)動時，無論向哪個方向，小球均處于豎直位置不擺動C、D錯【答案】B4(xx年上海綜合)右圖為蹦極運(yùn)動的示意圖彈性繩的一端固定在O點，另一端和運(yùn)動員相連，運(yùn)動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達(dá)最低點D，然后彈起整個過程中忽略空氣阻力分析這一過程，下列表述正確的是 ()經(jīng)過B點時，運(yùn)動員的速率最大經(jīng)過C點時，運(yùn)動員的速率最大從C點到D點，運(yùn)動員的加速度增大從C點到D點，運(yùn)動員的加速度不變A BC D【解析】在BC段，運(yùn)動員所受重力大于彈力，向下做加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動，當(dāng)a0時，速度最大，即在C點時速度最大，對在CD段，彈力大于重力，運(yùn)動員做加速度逐漸增大的變減速運(yùn)動，對故選B.【答案】B5.如右圖所示，電梯與水平面夾角為30，當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動時，梯面對人的支持力是其重力的6/5，則人與梯面間的摩擦力是其重力的多少倍？【解析】本題分解加速度比分解力更顯方便對人進(jìn)行受力分析：重力mg、支持力FN、摩擦力Ff(摩擦力的方向一定與接觸面平行，由加速度的方向可推知Ff水平向右)建立直角坐標(biāo)系：取水平向右(即Ff方向)為x軸正向，此時只需分解加速度，其中ax=acos 30，ay=asin 30(如下圖所示)建立方程并求解：x方向：Ffmacos 30y方向：FNmgmasin 30所以Ff/(mg)/5.【答案】