【江蘇專用】2013版高中生物全程復(fù)習(xí)方略(人教版)配套課件:2.5基因突變及其他變異
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【江蘇專用】2013版高中生物全程復(fù)習(xí)方略(人教版)配套課件:2.5基因突變及其他變異
第 5章 基 因 突 變 及 其 他 變 異 考 綱 要 求 三 年 考 情 基 因 重 組 及 其 意 義 B 2011 江 蘇 T22 三 年 1考 基 因 突 變 的 特 征 和 原 因 B 2011 安 徽 T4;2010 江 蘇 T2;2010 福 建 T5;2009 江 蘇 T26;2009 海 南 T11; 三 年 5考 考 綱 要 求 三 年 考 情 染 色 體 結(jié) 構(gòu) 變 異 和 數(shù) 目 變 異 B 2011 海 南 T19;2009 江 蘇 T16;2009 山 東 T27;2009 福 建 T3 三 年 4考人 類 遺 傳 病 A 2011 江 蘇 T24;2011 天 津 T6;2011 廣 東 T6;2010 廣 東 T28;2009 江 蘇 T18 三 年 5考 調(diào) 查 常 見 的 人 類 遺 傳 病 a 2010 江 蘇 T8 三 年 1考 綜 合 分 析 近 三 年 各 地 高 考 試 題 , 高 考 命 題 在 本 章 有 以 下 規(guī)律 : 1.從 命 題 的 側(cè) 重 點 來 看 , 本 章 重 點 考 查 基 因 突 變 、 染 色 體變 異 的 原 理 及 其 與 細(xì) 胞 分 裂 、 遺 傳 規(guī) 律 等 知 識 點 的 聯(lián) 系 , 并 且結(jié) 合 分 析 典 型 的 材 料 , 加 深 原 理 的 理 解 與 應(yīng) 用 。 還 考 查 人 類 遺傳 病 的 類 型 、 概 率 的 計 算 及 遺 傳 病 的 調(diào) 查 、 監(jiān) 測 與 預(yù) 防 。 這 部分 內(nèi) 容 常 常 與 遺 傳 變 異 相 結(jié) 合 , 有 利 于 解 決 生 產(chǎn) 生 活 中 的 實 際問 題 。 2.從 命 題 思 路 上 分 析 , 本 章 主 要 考 查 對 相 關(guān) 概 念 的 內(nèi) 涵 、 外延 的 理 解 應(yīng) 用 及 分 析 、 解 決 問 題 的 能 力 , 關(guān) 注 一 些 易 混 知 識 點 ,如 基 因 突 變 與 染 色 體 結(jié) 構(gòu) 變 異 、 交 叉 互 換 (基 因 重 組 )與 易 位 等 ,特 別 是 以 育 種 和 遺 傳 病 等 為 背 景 材 料 的 綜 合 題 , 可 以 較 好 地 考 查學(xué) 生 的 綜 合 分 析 能 力 及 知 識 應(yīng) 用 能 力 。 3.縱 觀 近 三 年 高 考 試 題 , 本 章 知 識 的 主 要 考 查 形 式 是 選 擇 題 、非 選 擇 題 和 實 驗 題 。 但 最 主 要 的 形 式 是 選 擇 題 , 有 時 結(jié) 合 圖 表 考查 對 知 識 的 掌 握 、 理 解 及 信 息 獲 取 的 能 力 。 根 據(jù) 近 三 年 高 考 命 題 特 點 和 規(guī) 律 , 復(fù) 習(xí) 本 章 時 , 要 注 意 以下 幾 個 方 面 : 1.注 意 知 識 點 的 整 合 、 比 較 (1)整 合 : 生 物 變 異 是 生 物 進(jìn) 化 的 重 要 內(nèi) 因 , 它 與 細(xì) 胞 增 殖密 切 相 關(guān) , 在 生 產(chǎn) 和 生 活 中 應(yīng) 用 廣 泛 , 因 此 , 要 將 生 物 變 異 與細(xì) 胞 增 殖 、 遺 傳 物 質(zhì) 的 傳 遞 (復(fù) 制 )、 育 種 和 人 類 遺 傳 病 等 問 題有 機 整 合 , 構(gòu) 建 合 理 的 知 識 體 系 。 (2)比 較 : 通 過 列 表 形 式 比 較 基 因 突 變 、 基 因 重 組 和 染 色 體變 異 的 特 征 、 原 因 、 類 型 及 其 對 性 狀 的 影 響 ; 不 同 變 異 在 育 種上 的 應(yīng) 用 各 不 相 同 , 不 同 的 遺 傳 病 有 不 同 的 遺 傳 規(guī) 律 , 弄 清 彼此 的 本 質(zhì) 、 屬 性 和 特 點 , 為 解 決 相 關(guān) 問 題 提 供 有 效 的 理 論 指 導(dǎo) 。 2.染 色 體 變 異 通 過 簡 圖 的 形 式 記 憶 基 本 概 念 , 如 染 色 體 組 、二 倍 體 、 多 倍 體 和 單 倍 體 等 , 通 過 材 料 分 析 掌 握 多 倍 體 和 單 倍體 在 育 種 上 的 應(yīng) 用 。