2019-2020年高中歷史《著名鐵路工程師詹天佑》教案1 岳麓版選修4.doc

2019-2020年高中歷史《著名鐵路工程師詹天佑》教案1 岳麓版選修4 【教學目標】 一、知識與能力 了解詹天佑的主要事跡，認識他對社會發(fā)展所做的貢獻． 二、過程與方法 先粗讀課文，了解詹天佑的生平事跡：出生、赴美留學、完成京張鐵路的修建、維護路權、逝世。然后認真分析京張鐵路的歷史意義并綜合評價詹天佑。 三、情感態(tài)度與價值觀 通過網(wǎng)絡、影視了解詹天佑的突出事跡學習詹天佑個人的高貴品質(zhì)及愛國情懷，增強民族意識和民族責任感，激發(fā)責任意識。 【教學重點】了解詹天佑的主要事跡，認識他對社會發(fā)展所做的貢獻． 【教學難點】認真分析京張鐵路的歷史意義并綜合評價詹天佑。 【教學課時】1課時 【教學過程】 （導入新課）　 一、赴美留學 （提出問題）：請同學們閱讀教材了解偉人的人格魅力： （學生活動） 1、少年時期：少年時期：動手能力強，專注，虛心好學．詹天佑出生在廣東南海一個破落的茶商家庭，從小就對機器構造感興趣； 2、留美期間：學習刻苦，立志報國；毅然回國，不迷戀優(yōu)裕的生活環(huán)境．1872年，他成為中國第一批赴美留學幼童成員，在美完成小學、中學后考入耶魯大學理工學院土木工程系，主修鐵路工程專業(yè)，1881年學成歸國，毅然投入并將畢生精力獻給了中國鐵路事業(yè)。 二、京張鐵路 1、筑路期間：率先垂范，吃苦在前，創(chuàng)新能力強．1905年起，詹天佑率領工程人員，戰(zhàn)勝天險，出色地完成了居庸關和八達嶺兩處艱難的隧道工程，并在八達嶺工程中創(chuàng)造性地設計出了“人”字形線路，僅用四年時間就提前完成了京張鐵路的修建。 2、京張鐵路的意義：這是中國工程技術人員和工人完全用自己的技術和力量，由中國自籌款項，獨立自主建成的第一條鐵路干線。詹天佑也因此而成為第一位被選入美國土木工程師學會的中國工程師。 三、中國人的光榮 1、任職期間：維護路權，重視人才，再現(xiàn)愛國情懷．詹天佑一生致力于祖國的鐵路建設事業(yè)，并為維護國家鐵路權益與列強斗爭，被稱為“中國鐵路工程師之父”，周恩來贊譽他為“中國人的光榮”。 2、評價詹天佑 1、詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，為中國的鐵路事業(yè)嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。 2、維護國家路權與列強斗爭體現(xiàn)出強烈的民族精神。 3、中國鐵路工程之父，修筑的京張鐵路成為中國鐵路史上的里程碑。 4、周恩來贊譽他是“中國人的光榮”。 （提出問題）：從詹天佑的偉大貢獻和人格魅力探究影響歷史人物成材的因素有哪些？ （學生活動） 社會環(huán)境的決定作用：19世紀末20世紀初的中國處在半殖民地半封建社會的深淵，民族危機嚴重。詹天佑把自己的命運與祖國的命運聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了強烈的民族責任感和愛國熱情。 教育的主導作用：詹天佑留美期間接受了良好的教育。1881年畢業(yè)于耶魯大學鐵路工程專業(yè)，優(yōu)秀的學業(yè)水平為其取得偉大的成就奠定了基礎。 個人的主體能動作用：年少時對機器構造產(chǎn)生濃厚的興趣；大學期間刻苦攻讀立志報國；毅然回國不迷戀優(yōu)裕的生活環(huán)境；筑路期間率先垂范吃苦在前；任職期間維護路權再現(xiàn)愛國情懷。 【板書設計】 【布置作業(yè)】 1、簡述詹天佑的生平事跡：為近代中國的鐵路建設作出的貢獻： （1）主持津沽段鋪軌工程完成任務。 （2）建成灤河大橋：詹天佑成功地建造了19世紀末中國最長的鐵路大橋。 （3）修建京張鐵路： （4）維護國家權益：①投身保路運動：清政府將路權出賣給外國人，詹天佑身處逆境積極支持保路運動。②主持俄國遠東鐵路、包括中國境內(nèi)中東鐵路的監(jiān)管技術工作，為爭回中東鐵路的權益，維護國家利益付出了巨大的心血。 2、周恩來為什么稱贊詹天佑是“中國人的光榮”? 答案： ①詹天佑赴美留學,懷著為國家富強而學習的目的發(fā)奮讀書成績優(yōu)異,不留戀外國優(yōu)裕的生活待遇毅然回國,要以所學報國,不為艱難和壓力不顧譏諷和嘲笑終成偉大工程 ②詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，為中國的鐵路事業(yè)嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。 ③維護國家路權與列強斗爭體現(xiàn)出強烈的民族精神。 ④中國鐵路工程之父，修筑的京張鐵路成為中國鐵路史上的里程碑。