新版《中國教育技術(shù)裝備》202x年總目錄(上旬刊)匯編

新版中國教育技術(shù)裝備202x年總目錄(上旬刊)匯編 【教學(xué)研究】 教育信息化對教學(xué)的影響 馬學(xué)華（1.05） 專題Blog網(wǎng)站在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 張國偉（1.07） 關(guān)于初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究 辛偉光（1.10） 小學(xué)英語課堂組織教學(xué)策略的探究 童菊英（1.11） 探究新課改本質(zhì) 構(gòu)建有效的課堂教學(xué)情境陳隆林（1.12） 高*語文化意識的培養(yǎng)與教學(xué) 岳月霞（1.13） 物理教學(xué)中的人文教育 王磊（1.14） 精心設(shè)計問題 提高課堂教學(xué)效率 夏玲玲（1.16） 對小學(xué)科學(xué)課中追問教學(xué)的探究 鄧建彩（1.17） 高中政治課教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 馬蘭（1.19） 如何培養(yǎng)班集體的凝聚力 鐘惠芳（1.20） 歷史教師的自身修養(yǎng)在教學(xué)中的運用孫致朋（1.21） 體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略 吳艷華（1.23） 政治思想品德在學(xué)生心中的偏差及原因 顏亞華（1.24） 杜郎口教學(xué)模式的課堂教學(xué) 陳改霞（1.26） 公開課忽略了什么 蔣鳳梅（1.27） 語文教師要具有良好的思維品質(zhì) 蘭永利（1.28） 體育教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力 黃毅（1.29） 農(nóng)村中小學(xué)體育課程資源開發(fā)與利用鐘建娣（1.30） 新課改背景下的高中語文情感教學(xué)探討 朱惠慧（4.5） 202x屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的對策與思考 曾柏青（4.6） 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探討 譚敏（4.8） 在數(shù)學(xué)合作教學(xué)中如何處理偏科現(xiàn)象 張翠芳（4.9） 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新 孫煥昭（4.10） 小學(xué)英語趣味教學(xué)初探王玉茹（4.12） 初*語教學(xué)中存在的問題及對策研究 曹鳳玲（4.13） 初中物理教師在探究式教學(xué)中的作用李迎麗（4.14） 用愛喚醒學(xué)生 啟迪學(xué)生心靈 王娜（4.15） 聾校班主任工作管理藝術(shù)探微 徐寧（4.17） 思想品德課上的新理念、新思考、新教法 李昌席（4.18） 新課程標(biāo)準(zhǔn)下實現(xiàn)歷史有效教學(xué)策略研究 于發(fā)洋（4.20） 音樂教學(xué)與審美教育 史艷芳（4.21） 泥塑在幼兒教育中的作用 劉曉華（4.22） 做好新時代的教師劉巖（4.23） 素質(zhì)教育下學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)的問題及應(yīng)對措施 譚長順（4.24） 教師：播撒陽光的人 呂占廣 成麗（4.25） 對高*語新教材的理解陳婷（4.26） 職校新課改中80后新教師的自我提升沈愛平（7.05） 班主任工作中的三大難題 楊萬武（7.06） 初中科學(xué)生活化引例教學(xué)的實踐探索潘國友（7.08） 學(xué)會“理材” 廣開“材源”馮敏君（7.09） “四心”讓班主任工作快樂起來 申永梅（7.11） 新形勢下高中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變 劉曉祥（7.12） 非智力因素在教育教學(xué)中的作用 馮秀鳳（7.13） 初中體育教師科研狀況分析 岳國鋒（7.14） 評與揚是門藝術(shù)謝國忠（7.16） 創(chuàng)新教學(xué)方法 感悟反思教學(xué)田孝霞（7.17） 思想政治課陶冶情操藝術(shù)探討 孫峰（7.18） 誦經(jīng)典 潤心靈 鑄美德 謝斌 賀曉靜 錢麗娟（7.19） 在對話互動中增強(qiáng)思想政治課的思想深度 鐘小霞（7.20） 維護(hù)學(xué)生心理健康的科學(xué)策略劉青媛（7.22） 區(qū)域特色鞋設(shè)計與制造項目課程的研究杜娟（7.23） “個性”不怕 無“心”才怕衣勝霞（7.25） 中學(xué)語文教學(xué)中的若干問題探討邱烈軼（10.05） 從實踐中體驗 對學(xué)生進(jìn)行感恩教育 羅海燕（10.07） 語文教學(xué)應(yīng)有長遠(yuǎn)的目光鄭淑芹（10.08） 學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理分析及對策周文斌（10.10） 青年物理教師的專業(yè)化發(fā)展 呂建亮 孫慶山（10.11） 注重四大模塊 培養(yǎng)高素質(zhì)人才 鄭秋香 王旭生（10.12） 新時期中學(xué)英語教學(xué)模式的變革及其趨勢研究 楊揚（10.13） 初*語興趣教學(xué)劉開貞（10.15） 農(nóng)村初*語分層教學(xué)的可行性策略研究 房紹偉 程敏（10.16） 課堂教學(xué)中的資源開發(fā) 叢延慶（10.17） 信息技術(shù)課中創(chuàng)作電子作品的學(xué)習(xí)模式 金紅（10.18） 駕馭課堂 化荊棘于無形陳亞飛（10.19） 對提高農(nóng)村教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量的幾點思考 趙瑋瑋（10.21） 新課程背景下化學(xué)作業(yè)的布置與評價 劉長勝（10.22） 愛心、用心、知心 構(gòu)建和諧師生關(guān)系楊春艷（10.23） 以愛為源 協(xié)調(diào)關(guān)系 構(gòu)建和諧班集體 劉蕓（10.24） 美術(shù)新課改中的交互式教學(xué) 王寶江（10.25） 班主任：班級管理的核心江明舉（13.05） 巧用綜合性語文 提高學(xué)生信息素養(yǎng) 劉洪剛（13.06） 善“漁”者才能展示捕者的風(fēng)采陳龍建（13.07） 立志 為政 勸學(xué)杜申才（13.08） 淺析英語小組合作學(xué)習(xí) 陳偉（13.09） 母語在我國中小學(xué)英語教學(xué)中的作用及英語教育之現(xiàn)狀 宋國霞（13.10）