2019-2020年高中歷史《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》教案4 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中歷史二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革教案4 新人教版必修2A教學目標B重點與難點重點：赫魯曉夫改革與勃列日涅夫改革比較、戈爾巴喬夫的改革及其影響。難點：戈爾巴喬夫改革與蘇聯(lián)解體的關系。C教學方法：教師講授法、提問啟發(fā)法、閱讀指導法。D教學過程【導入新課】1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭，無法繼續(xù)前進的火車。每個領導人都以自己的方式處理這場危機：斯大林下令把司機和列車員槍決；赫魯曉夫則為他們平反；勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動列車，造成列車正在運行的假象；戈爾巴喬夫則拉開窗簾，把身子探出窗外大聲喊到：“前面沒有鐵軌了，前面沒有鐵軌了！”他們幾位為蘇聯(lián)做了些什么呢？同志們的所作所為給蘇聯(lián)帶來了哪些影響呢？【講述內(nèi)容】復習提問：斯大林經(jīng)濟體制的特征及弊端是什么？A主要特征：（1）單一的公有制；（2）高度集中的計劃經(jīng)濟，排斥市場；（3）主要以行政手段管理經(jīng)濟。B弊端（1）片面發(fā)展重工業(yè)；（2）為支持工業(yè)，不惜損害農(nóng)民利益，損害了農(nóng)民積極性；（3）計劃指令壓抑了地方和企業(yè)的積極性。過渡：斯大林模式的弊端說明改革不可避免，第一個站出來擔此大任的人是雄心勃勃的赫魯曉夫。一、赫魯曉夫改革 1、赫魯曉夫改革的背景（1）二戰(zhàn)結束后，蘇聯(lián)進入和平建設時期，斯大林模式的弊端日益暴露；1913年1950年蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)增加12倍，農(nóng)業(yè)只提高了40%，1953年全蘇人均的糧食低于1913年，牲畜存欄數(shù)與1913年相當，而蘇聯(lián)人口比1913年增加了20%。合作探究1：從上面的數(shù)據(jù)能得出什么信息？說明了什么問題？有何危害？（1）蘇聯(lián)工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯不前。（2）斯大林模式下片面發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)濟結構的弊端日益顯露（3）影響了人民生活水平的改善和社會的穩(wěn)定，也影響國家對糧食和原料的需要。（2）1953年斯大林逝世，赫魯曉夫上臺，穩(wěn)固領導地位后，開始對“斯大林模式”改革。（3）蘇共二十大（1956 “秘密報告”） 2、赫魯曉夫改革的內(nèi)容引導學生閱讀導言中的赫魯曉夫手持玉米的照片，并對玉米運動作了簡單介紹，提問：“赫魯曉夫的改革從哪個領域入手？農(nóng)業(yè)（1）農(nóng)業(yè)改革。農(nóng)業(yè)改革是赫魯曉夫經(jīng)濟改革的重點。包括三方面內(nèi)容：實行農(nóng)產(chǎn)品收購制，提高收購價格；鼓勵農(nóng)民和農(nóng)場職工發(fā)展家庭副業(yè)，擴大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場的自主權；擴大規(guī)模墾荒、提倡種玉米等（2）工業(yè)改革。廢棄部門管理體制；部分中央企業(yè)管理權下放給加盟共和國；一定程度上承認企業(yè)和個人的物質利益，調動生產(chǎn)者的積極性。如：改革工資制度用計件獎勵工資制度代替累進計件工資制，增加了計時工資的比重。3、赫魯曉夫改革的結果與原因（1）結果：對蘇聯(lián)當時的經(jīng)濟政策和管理體制的不合理環(huán)節(jié)進行改革和調整，沖擊了斯大林模式，促進生產(chǎn)的發(fā)展。1954-1958年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值平均增長9.2%。到60年代初，耕地、谷物的播種和收獲均已實現(xiàn)全面機械化。但最終失敗。（2）原因：理論上沒有打破社會主義傳統(tǒng)觀念的束縛，對于蘇聯(lián)所處的社會主義階段缺乏科學的認識，未能從根本上破除斯大林模式的弊端。赫魯曉夫本人喜歡浮夸冒進，缺乏深思熟慮，在改革開始后沒有相應的配套措施跟進，最終導致改革失敗。 【合作探究】2：有人說“赫魯曉夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人?！蹦闶欠裢膺@種觀點。請說明理由。提示：（掘墓）敢于向舊的政治、經(jīng)濟模式挑戰(zhàn)的改革家。（守墓）沒有從根本上突破舊體制。過渡：赫魯曉夫改革未從根本上破除“斯大林模式”。改革成效甚微，赫魯曉夫也因此黯然下臺。但蘇聯(lián)的改革沒有就此終止，仍在繼續(xù)推行。與此同時，在美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于不利地位。因此，赫魯曉夫的繼任者勃列日涅夫開始了新一輪大張旗鼓的改革。勃列日涅夫又是如何改革的呢？二、勃列日涅夫改革 1、背景：（1）赫魯曉夫的下臺與勃列日涅夫上臺；（2）美蘇處于爭霸的狀態(tài)2、勃列日涅夫改革的內(nèi)容 （1）在企業(yè)管理方面，恢復部門管理體制，加強對經(jīng)濟的集體領導；在堅持集中計劃管理的前提下，擴大國營企業(yè)經(jīng)營自主權；運用經(jīng)濟手段，刺激企業(yè)改善經(jīng)營管理。（2）在工業(yè)方面，注重發(fā)展重工業(yè)，特別是軍事工業(yè)。 3、改革的結果（1）前期取得一些成效，蘇聯(lián)的經(jīng)濟、軍事實力明顯增強，達到與美國相抗衡的水平。勃列日涅夫執(zhí)政初期，蘇聯(lián)經(jīng)濟不斷發(fā)展。1960年的社會總產(chǎn)值為3040億盧布，1975年增為8626億盧布。工業(yè)產(chǎn)量增長迅速。19651975年間，年發(fā)電量從5070億度增至10386億度，石油產(chǎn)量從2.4億噸增為4.9億噸，鋼產(chǎn)量從9100萬噸增為1.4134億噸，汽車的年產(chǎn)量從62萬輛增為196萬輛。農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量也逐步提高。19611965年間，谷物的年平均產(chǎn)量為1.3億噸，肉類為930萬噸。第九個五年計劃期間（19711975）的年平均產(chǎn)量，谷物為1.8億噸，肉類為1400萬噸。工農(nóng)業(yè)的發(fā)展使蘇聯(lián)同美國的經(jīng)濟差距縮小了。據(jù)蘇聯(lián)官方統(tǒng)計，1950年蘇聯(lián)的國民收入只及美國的31%，1975年上升到67%。工業(yè)生產(chǎn)從30%升為80%以上，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從55%升為85%。而據(jù)美國國務院的計算，蘇聯(lián)1950年的國民生產(chǎn)總值為美國的33%，1975年升為53%。兩者的百分比不一樣，但都反映了蘇美差距日趨縮小的變化趨勢。 徐天新等著：當代世界史（19451992）。 蘇美軍事競賽情況項目年份美國蘇聯(lián)洲際導彈19681054858197810541400潛射導彈196865612119786561015戰(zhàn)略轟炸機19685451551978432135核彈頭1968430013001978110004500現(xiàn)役武裝部隊19683503401978210440坦克196885003240019781050050000戰(zhàn)術飛機196851004000197845004600水面戰(zhàn)艦19683603201978172240（2）執(zhí)政后期，社會矛盾叢生，經(jīng)濟發(fā)展停滯。與美國的軍備競賽增加了蘇聯(lián)的經(jīng)濟負擔，國民經(jīng)濟比例失調日益嚴重，蘇聯(lián)的輕工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后于西方國家，這些都嚴重阻礙了經(jīng)濟的進一步發(fā)展。1975年以后，蘇聯(lián)經(jīng)濟增長開始下降，國家面臨新的困境。 4、改革失敗原因：（1）改革仍沒有突破原有經(jīng)濟體制的框框。只是修補性的改革，不能根除原有體制的弊病；（2）勃列日涅夫本人專斷、保守不利于改革；（3）蘇聯(lián)與美國軍備競賽消耗了大量人力、物力、財力資源，影響經(jīng)濟發(fā)展。合作探究3：勃列日涅夫與赫魯曉夫改革的相同點是什么？兩者的目的相同，都是為了解決“斯大林模式”的弊端；內(nèi)容方面，兩者的政治改革都強調集體領導的原則，經(jīng)濟改革前者重于農(nóng)業(yè)，后者終于工業(yè)；結果方面，前者收效甚微，后者初期效果明顯，后期停滯不前；原因方面，兩者都沒有從根本上破除“斯大林模式”。過渡：赫魯曉夫、勃列日涅夫改革的不佳效果不能說明他們改革是錯誤的，但改革的思路錯了。蘇聯(lián)的改革必須果敢地從根本上突破“斯大林模式”。蘇聯(lián)會出現(xiàn)這樣的領導人嗎？還真的出現(xiàn)了，他就是戈爾巴喬夫。戈爾巴喬夫又是怎樣改革的呢？三、戈爾巴喬夫改革 戈爾巴喬夫出生于俄羅斯南部斯塔夫羅波爾附近，1985年至1991年，任蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央委員會總書記。他在職時期的政策導致了冷戰(zhàn)的結束，為此他于1990年獲得諾貝爾和平獎，但他的改革政策也使得蘇聯(lián)解體。1、戈爾巴喬夫改革的背景：社會動蕩，經(jīng)濟停滯材料一：二戰(zhàn)后出于與美國爭霸的需要，以非理性方式進行軍備競賽，致使軍費開支達到國民收入的1/4，背上沉重的包袱。同時四處伸手，加重對東歐國家的控制，還在1979年入侵阿富汗，其形象大損，同時每年還要花掉幾十億盧布。 材料二：俄國歷史上靠擴張起家，民族眾多，但各民族發(fā)展極不平衡。無論是沙皇，還是蘇聯(lián)都對少數(shù)民族實行同化的高壓政策。斯大林時期采取鎮(zhèn)壓和強制遷徙的政策，造成很多問題。斯大林之后，高壓政策被懷柔政策所取代，民族問題日益顯露，地方民族主義傾向日益明顯。材料三：蘇聯(lián)社科院一次關于蘇共性質的調查顯示: 認為蘇共代表工人的只占4%; 認為代表全體人民的只占7%; 認為代表全體黨員的占11%; 而認為僅僅代表黨的官僚、干部和機關工作人員的，竟高達85%。材料四：1985年蘇聯(lián)人均GNP為3.396美元，不僅落后于西方發(fā)達國家，而且落后于亞洲、拉美一些國家。蘇聯(lián)人均生活水平從革命前居歐洲第五位下降到居世界第八十八位。20世紀80年代中后期，自斯大林時期形成的高度集中的政治經(jīng)濟體制積累的弊端與矛盾日益嚴重，民用工業(yè)品技術落后，質量低劣。蘇聯(lián)出現(xiàn)了社會動蕩、經(jīng)濟停滯、人民生活水平持續(xù)下降的危機局面。2、戈爾巴喬夫改革內(nèi)容 （1）重點是用經(jīng)濟管理方法代替原來的行政命令，這實際上是承認市場對經(jīng)濟的調節(jié)作用；（2）政府還減少了指令性計劃指標，代之以指導性計劃指標；（3）通過一系列法規(guī)，調整所有制的結構，使原來的單一的公有制經(jīng)濟發(fā)生了一些變化，個體勞動者和合作社得到迅速發(fā)展；（4）企業(yè)開始實行各種形式的承包，出現(xiàn)合資企業(yè)；（5）農(nóng)莊和國營農(nóng)場實行租賃制或家庭農(nóng)場。3、戈爾巴喬夫改革的特點（1）從經(jīng)濟改革未達到預期的效果，轉而進行政治改革。（2）改革的指導思想是“人道的民主的社會主義”，背離了馬克思主義方向。（3）政治改革中放棄了黨的領導地位，實行政治多元化和意識形態(tài)多元化。4、戈爾巴喬夫改革存在的問題及影響（1）存在的問題：由于對于蘇聯(lián)長期形成的畸形經(jīng)濟結構沒有進行深入研究，經(jīng)濟改革措施倉促上馬，缺少宏觀決策和切實可行的配套措施，致使改革未達到預期的效果；繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟持續(xù)下滑，人民生活水平繼續(xù)下降。（2）影響：戈爾巴喬夫把經(jīng)濟體制改革中的問題歸結于政治阻力太大，為了掃除障礙，把改革的重點轉向政治領域，最終導致蘇聯(lián)解體。 合作探究4：赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革有何異同點？（1）同：都是為了解決斯大林體制弊端；都在政治、農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進行調整；改革過程脫離了蘇聯(lián)實際；結果都失敗了。（2）異：赫的改革側重農(nóng)業(yè)，勃的改革側重重工業(yè)，戈的側重所有制和商品經(jīng)濟入手；前兩者都取得一定的成效,而后者未見成效轉向政治改革；前兩次失敗是因為未改變原有體制，對斯大林體制進行修修補補，但后者冒然進行根本性的變革，由于措施不符合國情而失敗。合作探究5：從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫，蘇聯(lián)的改革始終沒有成功，蘇聯(lián)也在改革中解體，這說明了什么？十月革命后，在如何建設社會主義問題上，列寧、斯大林等人作出過什么探索？我們應該從他們的探索極其后來的改革中吸取什么經(jīng)驗教訓呢？（1）社會主義改革將是一個復雜、艱巨、曲折的過程（2）戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策、斯大林模式（3）經(jīng)驗教訓建設社會主義沒有固定模式，需要在實踐中探索、改革；生產(chǎn)關系要適應生產(chǎn)力的發(fā)展水平；從國情出發(fā)，探索適合本國國情的社會主義道路；在社會主義改革中要堅持四項基本原則。合作探究6：中蘇兩國在建設社會主義過程中,有許多相似之處:一、都面臨由農(nóng)業(yè)國過渡到工業(yè)國的任務；二、都對斯大林模式進行過改革。請回答:（1）中蘇兩國工業(yè)化方針各是什么時候提出的?其指導思想和相關政策有哪些相似性?（2）中蘇兩國各在什么時候對斯大林模式進行過改革?（3）中蘇兩國對斯大林模式進行改革的結果有什么不同?導致這一差異的原因何在?（l）方針提出：中國是1953年的過渡時期總路線；蘇聯(lián)是1925年的聯(lián)共十四大。指導思想和相關政策相似性：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；實施五年計劃；改革農(nóng)村生產(chǎn)關系。（2）開始改革：中國是1978年十一屆三中全會以后；蘇聯(lián)是1956年蘇共二十大以后。 (3)不同結果：中國成功，形成了有中國特色的社會主義理論。蘇聯(lián)幾位領導人改革相繼失敗，蘇聯(lián)解體。 原因：指導思想不同。中國有鄧小平理論的正確思想作指導。蘇聯(lián)缺乏科學的思想指導。具體做法不同。中國經(jīng)濟改革力度比較大，完全突破了斯大林模式；蘇聯(lián)經(jīng)濟改革是小修小補，政治改革背離社會主義，引起思想混亂。對待“和平演變”的態(tài)度不同。中國堅持四項基本原則；蘇聯(lián)混淆社會主義民主與資產(chǎn)階級自由化界限。對改革認識不同。中國把改革當作黨和國家的中心工作，改革成就突出；蘇聯(lián)把改革當作緩和國內(nèi)矛盾、對外爭霸的工具，經(jīng)濟改革的一點點成果也化為烏有?！颈菊n小結】由列寧一手創(chuàng)建的龐大的蘇聯(lián)，69年后走向墳墓，令人扼腕痛惜。如果沒有“斯大林模式”，如果赫魯曉夫、勃列日涅夫改革深入一點，如果戈爾巴喬夫改革更慎重一點，或許歷史沒有假設。蘇聯(lián)盛極而亡的歷史，留給后人無盡的啟迪，尤其是對正在致力于改革、努力構建和諧社會的中國更有現(xiàn)實的借鑒意義。E布置作業(yè)：導與練演練廣場【學思之窗】對比新經(jīng)濟政策，理解鄧小平為什么說“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”。解題關鍵：新經(jīng)濟政策利用市場和貨幣關系來擴大生產(chǎn)，符合國情；斯大林開創(chuàng)的高度集中的計劃經(jīng)濟體制，超越了當時生產(chǎn)力的水平。思路引領：新經(jīng)濟政策和高度集中的計劃經(jīng)濟體制的本質特點。新經(jīng)濟政策從俄國國情出發(fā)，利用市場和貨幣關系來擴大生產(chǎn)，是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家向社會主義過渡的正確途徑。斯大林時期形成的高度集中的計劃經(jīng)濟體制，雖然在短期內(nèi)使蘇聯(lián)成為工業(yè)強國，但隨著蘇聯(lián)社會主義建設的深入，其指導思想日益“左”傾化、教條化，失去了自我調節(jié)的能力，暴露出越來越多的弊端。F板書設計：略G教學反思：在教學過程中注重讓學生積極參與，自己也要做到始終含有飽滿激情以調動學生的注意力，讓學生積極思考踴躍回答。