蘇教版六年級下冊6半截蠟燭.ppt

同學(xué)們，戰(zhàn)爭伴隨著人類的文明史。你能說說你對戰(zhàn)爭的看法嗎？,戰(zhàn) 爭,,戰(zhàn)爭是殘酷的！因?yàn)閼?zhàn)爭，許多人流離失所背井離鄉(xiāng)，甚至家破人亡；因?yàn)閼?zhàn)爭，才有了一幕幕尸橫遍野的場面——,第二次世界大戰(zhàn)（1939年－1945年），是迄今為止人類社會所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個(gè)國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊(duì)死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。1940年5月，德國納粹只用短短的三個(gè)星期就閃電般地占領(lǐng)了法國。 今天，就讓我們把目光聚焦在法國這片國土上。,第二次世界大戰(zhàn),6 半截蠟燭,——陳艷玲,第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞語。 3、初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。,自學(xué)展示一,我能讀好文中的生字詞語。,我能理解下列詞語。,強(qiáng)盜 絕妙 顯眼 厲聲 厄運(yùn),自學(xué)展示二,我能正確、流利、有感情地朗讀課文。,自學(xué)展示三,聽課文朗讀，并輕聲跟讀，思考：課文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事？（用簡潔的語言講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。）并能根據(jù)事情發(fā)展的順序給課文分段。,課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了______________ （什么時(shí)間）， __________ （誰）__________________ （怎么樣的）半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地______ ____________ 的故事，贊揚(yáng)了母子三人的____________和 強(qiáng)烈的______________精神。,第二次世界大戰(zhàn)期間,伯諾德夫人一家,在裝著情報(bào)的小金屬管的,保護(hù)絕密情報(bào),機(jī)智勇敢,愛國主義,劇本,根據(jù)事情發(fā)展的順序，課文應(yīng)這樣分段：,起因 經(jīng)過 發(fā)展 結(jié)果,傳送情報(bào),夫人吹滅,兒子端走,女兒端走,（失敗）,（失?。?（成功）,（1—2）,（3）,（4—5）,（6—7）,目標(biāo)測評,1、我能完成。 近：絕妙—— 顯眼—— 厲聲—— 反：秘密—— 顯眼—— 厲聲—— 2、我能回答。 （1）課文為什么用“半截蠟燭”作題目？ （2）這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？,這“半截蠟燭”就像舞臺上的小道具，表面上看起來 并不顯眼，但它關(guān)系著“把德國的強(qiáng)盜趕出自己的祖 國”這一神圣使命；并且整個(gè)故事情節(jié)從開始到結(jié)束， 都是緊緊圍繞“半截蠟燭”展開的。,自學(xué)引路,認(rèn)真讀課文，畫出伯諾德一家人語言、動作、神情及心理活動的有關(guān)詞句，想象他們在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。,第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),1、自讀自悟，感受伯諾德夫人和兒女在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時(shí)的機(jī)智勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。 2、學(xué)習(xí)課文后，不僅產(chǎn)生愛國熱情，還要懂得在斗爭中機(jī)智和勇敢同樣重要。 3、在感受人物形象時(shí)，訓(xùn)練自己從人物外表揣摩人物內(nèi)心的能力。,自學(xué)展示一,請同學(xué)們自由讀第一段（1—2自然段）并思考：絕密的情報(bào)要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？,為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，然后把它插在一個(gè)燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。,說說你從這段話中體會到了什么？,詞語推敲,秘密情報(bào)： 絕密情報(bào)：,有所隱蔽的，不能讓人知道的（文件、消息等）。 極端機(jī)密的，必須絕對保密的（文件、消息等）。,自學(xué)展示二,在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自讀課文第3—7自然段，圈出描寫伯諾德夫人全家人的語言、動作、神情及心理活動的有關(guān)語句，說說他們一家人給你留下了什么印象。,機(jī)智勇敢,伯諾德夫人：,動作：（急忙）取、（輕輕）吹,語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。,心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。,神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂,伯諾德夫人： （急忙取出一盞油燈） “瞧，先生們，這盞燈亮些?！保ㄝp輕把蠟燭吹熄）,杰克：,動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著,語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧。,心理：他知道，厄運(yùn)即將到來了。,神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲色,杰克 ： （慢慢地站起來） “天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！保ㄉ焓侄似馉T臺朝門口走去）,杰奎琳：,動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上 樓去了,語言：司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿 一盞燈上樓睡覺嗎?,神情：鎮(zhèn)定地,杰奎琳 ： “司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎? ”（把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了）,正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。,設(shè)想： 戰(zhàn)爭勝利后，如果法國總統(tǒng)戴高樂知道這一家三口的貢獻(xiàn)，你覺得他會把獎?wù)骂C給誰呢？,頒 獎 詞,伯諾德夫人：守住蠟燭，守住秘密，就是守住自己深深眷戀的祖國，從你鎮(zhèn)定沉著的言行中，我們看到了你對侵略者的憎恨，以及誓死趕走侵略者的決心！,杰克：你只是個(gè)孩子，當(dāng)秘密即將暴露時(shí)，你急中生智端走蠟燭，雖然失敗，但搬柴照舊，顯得那么從容。我們?yōu)槟愕倪@顆愛國之心致敬！,杰奎琳：一個(gè)小女孩，用可愛和智慧保住了半截蠟燭，挽救了無數(shù)人的生命。你年紀(jì)雖小，但懂事、機(jī)智、聰明，你用孩童的天真可愛為國家立了大功！,燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。,生命懸于一燭,找出文中對蠟燭描寫的句子。,自學(xué)展示三,冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。 越來越短的蠟燭上。 正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。,當(dāng)少校點(diǎn)燃蠟燭時(shí)， 伯諾德夫人心想：,于是急忙從廚房里取 出一盞油燈，吹熄蠟燭。,萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報(bào)站就會遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。,當(dāng)伯諾德夫人失敗后， 杰克心想：,于是端起燭臺，準(zhǔn)備到柴 房里搬些柴來，生個(gè)火。,當(dāng)杰克失敗后， 杰奎琳心想：,于是嬌聲地請求軍官讓 她拿著蠟燭上樓睡覺。,（機(jī)智、鎮(zhèn)定、勇敢）,自學(xué)展示四,在二次世界大戰(zhàn)期間—— 為了捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)， 為了保衛(wèi)自己的家園， 多少英勇的反法西斯戰(zhàn)士， 拋頭顱、灑熱血 ， 有的甚至連姓名都沒有留下 …… 終于取得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利！ 拯救了全人類！！ 阻止了世界文明的毀滅！??！,目標(biāo)測評,用簡要的語言概括介紹母子三人采取的行動和結(jié)果。,自學(xué)引路,1、自學(xué)7課生字詞語。 2、自讀7課課文，做到正確、流利、有感情。 3、思考課文主要講了一件什么事？搜集聶榮臻將軍的資料。,