2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案6 新人教B版必修1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)《集合的運(yùn)算》教案6 新人教B版必修1.doc
2019-2020年高中數(shù)學(xué)集合的運(yùn)算教案6 新人教B版必修1教學(xué)目標(biāo):理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會(huì)求給定子集的補(bǔ)集.能用文氏圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算,體會(huì)直觀圖示對(duì)理解抽象概念的作用教學(xué)重、難點(diǎn): 會(huì)求給定子集的補(bǔ)集,用文氏圖表達(dá)集合的關(guān)系及運(yùn)算教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集,并集. (二)講述新課一、 全集:在給定的問(wèn)題中,若研究的所有集合都是某一給定集合的子集,那么稱(chēng)這個(gè)給定的集合為全集.二、若A是全集U的子集,由U中不屬于A的元素構(gòu)成的集合,叫做A在U中的補(bǔ)集,記作, 三、基本性質(zhì) , , 注:是否給出證明應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)而定. 四、補(bǔ)充 1、分別用集合A,B,C表示下圖的陰影部分 2、已知全集I=,若,求實(shí)數(shù) 3、已知全集,集合,其中,若,求 4、已知全集I=小于10的正整數(shù),其子集A,B滿足,求集合A,B課堂練習(xí):第19頁(yè)練習(xí)A、B小結(jié):1、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了補(bǔ)集的概念和基本性質(zhì) 2、文氏圖對(duì)理解集合概念有重要作用課后作業(yè):第20頁(yè),第8題 第21頁(yè),第5題