2019-2020年高中化學 1.2水資源的合理利用課時訓練 蘇教版選修1.DOC

2019-2020年高中化學 1.2水資源的合理利用課時訓練 蘇教版選修1一、選擇題1.(xx南京高二檢測)xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列有關說法不正確的是()A.科學使用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染B.工業(yè)廢水和城市生活污水需凈化處理，堅持達標排放C.為了節(jié)約生產(chǎn)成本，可將造紙廠、化工廠建在水源地上游D.合理開發(fā)水資源，建立水資源節(jié)約型和環(huán)境友好型經(jīng)濟【解析】選C?？茖W使用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染，A正確；達標排放城市污水和工業(yè)廢水，B正確；造紙廠、化工廠排出的廢水有很強的污染性，不能建在水源地上游，C錯誤；合理開發(fā)水資源，建立水資源節(jié)約型和環(huán)境友好型經(jīng)濟，D正確。2.硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是()A.硬水渾濁，軟水澄清B.硬水含有雜質(zhì)多，軟水含有雜質(zhì)少C.硬水不是純凈水，軟水是純凈水D.硬水含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物【解析】選D。硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水是不含或含較少的可溶性鈣、鎂化合物的水，二者的本質(zhì)區(qū)別是可溶性鈣、鎂化合物的含量不同。3.(xx濟南高二檢測)下列操作中可以降低水的硬度的是()A.煮沸B.過濾C.沉淀D.消毒【解析】選A。對于含有Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2的硬水，常采用煮沸的方法使水軟化；過濾可以除去水中的懸浮物，使水凈化，但不能軟化硬水；沉淀同過濾一樣；消毒只能除去水中的細菌，不能降低水中鈣、鎂離子含量?！疽族e提醒】不要混淆水的凈化和軟化軟化和凈化是兩種不同的處理方式，兩者的目的、所用試劑都是不同的。軟化是為了降低硬水中鈣、鎂離子的含量或者將其除去。常用的方法有煮沸法、離子交換法、藥劑軟化法等。凈化是為了除去水中的細菌、病毒等，常用的方法有氧化劑氧化法等，在凈化水時水的硬度沒有改變。4.(xx海南高考)化學與生活密切相關。下列應用中利用了物質(zhì)氧化性的是()A.明礬凈化水B.純堿去油污C.食醋除水垢D.漂白粉漂白織物【解析】選D。明礬凈化水是利用鋁離子水解產(chǎn)生的氫氧化鋁膠體具有吸附作用，與物質(zhì)的氧化性無關，A不符合題意；純堿去油污是利用碳酸根離子水解顯堿性，油脂在堿性條件下水解，生成可溶性的物質(zhì)，與物質(zhì)的氧化性無關，B不符合題意；食醋除水垢，是利用醋酸的酸性，與物質(zhì)的氧化性無關，C不符合題意；漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，該物質(zhì)與水發(fā)生反應生成的次氯酸具有強氧化性，可以將織物的色素氧化為無色物質(zhì)，D符合題意。5.下列項目：水溫、導電率、pH、固體懸浮物、溶解氧、化學需氧量(COD)、生化需氧量(BOD)、一些有毒有害物質(zhì)的濃度等，其中屬于評價水質(zhì)優(yōu)劣需要檢測的是()A.B.C.D.【解析】選D。常見的水質(zhì)檢測的項目為水溫、pH、導電率、固體懸浮物、溶解氧、化學需氧量、生化需氧量、一些有毒有害物質(zhì)的濃度等，故D項正確。6.(xx武漢高二檢測)漢江流域多次發(fā)生“水華”現(xiàn)象，江面上有大量的白色漂浮物，類似于海面上的“紅潮”，取水樣分析：綠藻含量比正常情況下偏高很多，含O2量明顯偏低，渾濁度增加。造成漢江“水華”現(xiàn)象最可能的原因是()A.水土流失B.漢江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用農(nóng)藥C.生活廢水大量排入漢江，使水質(zhì)富營養(yǎng)化D.有毒廢水大量排入漢江【解析】選C。根據(jù)水樣分析，綠藻含量比正常情況下偏高，且O2含量偏低渾濁度增加，這說明生活廢水中含有大量氮、磷元素，使水質(zhì)富營養(yǎng)化?！狙a償訓練】下列情況可能引起水體污染的是()農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當生活中大量使用含磷洗滌劑工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液及廢渣排放不當生活污水的任意排放石油運輸過程中因泄漏而流入江河原子核反應的殘留物隨意排放A.B.C.D.【解析】選D。農(nóng)藥、化肥使用不當可能引起水體污染或富營養(yǎng)化；生活中大量使用含磷洗滌劑會引起水體富營養(yǎng)化；工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣、廢液及廢渣的排放不當和生活污水的任意排放、石油運輸過程中發(fā)生泄漏、原子核反應的殘留物隨意排放都會引起水體污染，D對。7.下列與處理方法對應的反應方程式不正確的是()A.用Na2S去除廢水中的Hg2+：Hg2+S2-HgSB.用催化法處理汽車尾氣中的CO和NO：CO+NOC+NO2C.向污水中投放明礬，生成能凝聚懸浮物的膠體：Al3+3H2OAl(OH)3(膠體)+3H+D.用高溫催化氧化法去除烴類廢氣(CxHy)：CxHy+(x+)O2xCO2+H2O【解析】選B。NO2為污染性氣體，是引起光化學煙霧的原因之一，用催化劑處理汽車尾氣中的CO和NO不能再產(chǎn)生污染性氣體，發(fā)生的反應為2NO+2CO2CO2+N2。二、非選擇題8.(xx湛江高二檢測)水是一種寶貴的自然資源。請回答：(1)排放含(填序號)的化合物會導致水體富營養(yǎng)化。磷鈉氮汞(2)向含Hg2+的廢水中加入Na2S以除去Hg2+，該反應的離子方程式為 。(3)某工廠排出的廢水中含有大量的Fe2+、Cu2+和S。某校研究性學習小組設計如下流程以回收銅和硫酸亞鐵。請回答：()反應的離子方程式為 。()操作中用到的玻璃儀器是(填序號)。a.燒杯b.漏斗c.玻璃棒d.酒精燈()原料的名稱為。()將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸亞鐵溶液中，觀察到的現(xiàn)象為 。有關反應的化學方程式為 ?！窘馕觥?1)造成水體富營養(yǎng)化的元素主要是N和P。(2)Hg2+和S2-可生成HgS沉淀。(3)原料為鐵，充分反應后過濾(操作)，得固體成分為Cu和Fe，再與稀硫酸反應生成FeSO4，剩余Cu過濾回收，濾液蒸發(fā)、濃縮、冷卻、結晶即得FeSO47H2O。答案：(1)(2)Hg2+S2-HgS(3)()Cu2+FeFe2+Cu()a、b、c()稀硫酸()生成白色沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色2NaOH+FeSO4Fe(OH)2+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)39.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。(1)感官性指標中有一項要求：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入混凝劑凝聚、沉降，然后通過(填操作名稱)而實現(xiàn)?；瘜W指標中含有水源的pH和硬度兩項。測定液體pH的方法是 。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象： 。病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入等消毒劑，也可以通過操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。(2)為防止災后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒。要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300 kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液kg，配制的主要步驟是、?！窘馕觥?1)水的凈化，加入混凝劑后會使一些固體小顆粒凝聚、沉降，然后用過濾的方法除去。測定pH時，pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取液體點到pH試紙上，再與標準比色卡比較測定pH；區(qū)別硬水和軟水，可用肥皂水，硬水加入肥皂水不會產(chǎn)生大量泡沫，軟水會產(chǎn)生大量泡沫。飲用水的消毒可以加入消毒劑，也可以用蒸餾的方法，既殺菌又起到凈水的作用。(2)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液，應先計算，再量取(或稱量)，然后稀釋(或溶解)。答案：(1)過濾把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液體點到pH試紙上，再與標準比色卡對照加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可)蒸餾(2)10計算量取稀釋