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2019-2020年高中生物 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 第2課時(shí)示范教案 蘇教版.doc

  • 資源ID:2628690       資源大?。?span id="0fqbxv0" class="font-tahoma">26KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
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2019-2020年高中生物 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 第2課時(shí)示范教案 蘇教版.doc

2019-2020年高中生物 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 第2課時(shí)示范教案 蘇教版   實(shí)驗(yàn)原理 1.植物體的根尖、莖尖等分生區(qū)的細(xì)胞具有連續(xù)分裂增殖的特點(diǎn)。 2.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精各半的混合液浸泡植物根尖,根尖細(xì)胞被殺死,細(xì)胞間質(zhì)被溶解,細(xì)胞容易分離。 3.使用顯微鏡的低倍鏡可以找到分生區(qū)的部位,再換高倍鏡,同時(shí)借助于移動(dòng)裝片可在視野中找到有絲分裂的各分裂相。 4.龍膽紫或醋酸洋紅是堿性染料,易使細(xì)胞核內(nèi)的染色體著色。 材料用具 1.培養(yǎng)好的洋蔥(或蒜)。 2.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液。 3.質(zhì)量濃度為0.01 g/mL或0.02 g/mL的龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 4.顯微鏡、載玻片、蓋玻片、玻璃皿、剪刀、鑷子、滴管、解剖針等。 導(dǎo)入新課 上一節(jié)課我們以動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程為例,了解了在一個(gè)細(xì)胞周期中,各時(shí)期的染色體的行為變化。那么,今天我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程各時(shí)期的變化特征。 推進(jìn)新課  板 書(shū): 一、裝片的制作 師 教師播放一段關(guān)于“植物細(xì)胞有絲分裂裝片制作過(guò)程”視頻錄像,教師對(duì)于操作過(guò)程中的關(guān)鍵步驟進(jìn)行細(xì)致分析,并請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察每一步操作步驟,掌握其中要領(lǐng)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生在對(duì)視頻觀察過(guò)程中,可以進(jìn)行模仿,對(duì)關(guān)鍵步驟注意理解,小組之間進(jìn)行交流。 學(xué)生操作:依黑板上的程序和錄像上的具體步驟進(jìn)行。學(xué)生可自行選擇。注意分工合作,要把時(shí)間控制好。 教師指導(dǎo): (1)取材:切取洋蔥根尖2~3 mm。 (2)解離:注意控制時(shí)間。時(shí)間過(guò)短,則細(xì)胞不易分離;時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則細(xì)胞容易被壓碎,影響染色。標(biāo)志是材料酥軟,用解剖針能輕輕壓碎為好。 (3)漂洗:用鑷子取出根尖,放入盛有清水的玻璃皿中,漂洗10分鐘。 (4)染色:染色3~5分鐘,使材料充分著色。 (5)按程序制片。注意壓片時(shí),不能使蓋玻片移動(dòng),以免使材料模糊不清,要控制好力度,最好一次壓片成功。 學(xué)生討論:利用實(shí)驗(yàn)的空閑時(shí)間,討論實(shí)驗(yàn)所用溶液的作用及相關(guān)步驟的意義。 (1)鹽酸和酒精的作用是什么? (2)清水漂洗的作用目什么? (3)龍膽紫或醋酸洋紅的作用是什么? (4)本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟是什么? 生 (1)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精各半的混合液浸泡植物根尖,根尖細(xì)胞被殺死,細(xì)胞間質(zhì)被溶解,細(xì)胞容易分離。 (2)清水漂洗的作用是洗去解離液,便于染色。 (3)龍膽紫或醋酸洋紅是堿性染料,易使細(xì)胞核內(nèi)的染色體著色。 (4)本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟是壓片,使細(xì)胞分散開(kāi)。  板 書(shū): 二、有絲分裂的觀察 師 (1)顯微鏡的低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞:呈正方形,排列緊密。 (2)顯微鏡的高倍鏡下辨認(rèn)分裂中期的細(xì)胞:染色體排列在赤道板位置。 師 為什么要先用低倍鏡觀察,而不是先用高倍鏡? 生 低倍鏡的放大倍數(shù)小,在視野里可看到的物像多,這樣就容易找到分生區(qū)的細(xì)胞。而高倍鏡放大倍數(shù)大,在視野里看到的物像少,不易找到所要觀察的物像。學(xué)生操作,教師巡視,對(duì)操作規(guī)范和觀察效果好的小組給予表?yè)P(yáng),對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的個(gè)人及時(shí)糾正,還可以讓操作好的同學(xué)幫助其他同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。特別強(qiáng)調(diào)“微調(diào)”和“倒像”的操作要領(lǐng)。 學(xué)生操作:找到分裂中期的細(xì)胞后,可移動(dòng)裝片,尋找和辨認(rèn)相鄰細(xì)胞中有絲分裂的間、前、后、末四個(gè)時(shí)期的細(xì)胞。同時(shí)可觀察老師提供的現(xiàn)成的永久裝片以作對(duì)照。  板 書(shū): 三、繪制簡(jiǎn)圖 師 (1)尋找清晰可見(jiàn)的“中期”狀態(tài)。 (2)邊觀察邊畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞。 (3)在相應(yīng)的位置注釋說(shuō)明。 學(xué)生活動(dòng):按照要求,畫(huà)出細(xì)胞有絲分裂中期的圖像。 課堂小結(jié) 課件展示: (1)從細(xì)胞周期來(lái)看,下列現(xiàn)象各發(fā)生在所給選項(xiàng)的哪個(gè)時(shí)期? ①著絲點(diǎn)排列在赤道板上,染著色體的數(shù)目和形態(tài)非常清晰(  ) ②著絲點(diǎn)分裂,被紡錘絲牽向兩極的是( ?。? ③細(xì)胞赤道板處出現(xiàn)細(xì)胞板的現(xiàn)象的是( ?。? ④細(xì)胞中變化復(fù)雜,但視野中又很難觀察到的是( ?。? A.間期       B.中期       C.后期       D.末期 (2)根據(jù)你的體會(huì),請(qǐng)說(shuō)出制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的三大關(guān)鍵是什么? (3)課后請(qǐng)大家討論并繪出有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA變化規(guī)律的坐標(biāo)圖像。 師生共同歸納: (1)①B ②C?、跠?、蹵 (2)①剪取根尖時(shí)要在細(xì)胞分裂最活躍的時(shí)期(上午10~12點(diǎn));②解離時(shí)間要充分,要將根尖細(xì)胞殺死,細(xì)胞間質(zhì)被溶解,使細(xì)胞容易分離;③壓片時(shí)用力大小要適中,要使根尖壓平,細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。 (3)教師演示投影片,并簡(jiǎn)要說(shuō)明有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA的變化曲線(xiàn),以供學(xué)生課后參考。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物細(xì)胞的有絲分裂全過(guò)程,分為間期和分裂期,分裂期又包括前期、中期、后期和末期。各時(shí)期細(xì)胞中的染色體發(fā)生著有規(guī)律的變化。 板書(shū)設(shè)計(jì) 三、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 (一)實(shí)驗(yàn)原理:(略) (二)材料用具:(略) (三)方法步驟 1.制片:取材→解離→漂洗→染色→裝片 2.觀察:低倍鏡→高倍鏡→樣鏡 四、結(jié)論 1.有絲分裂分為間期和分裂期(前、中、后、末) 2.各時(shí)期染色體發(fā)生著規(guī)律性變化 五、討論:①②③ 活動(dòng)與探究 探究題目:有絲分裂是植物體生長(zhǎng)、發(fā)育和分化的基礎(chǔ)。我們知道植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂。構(gòu)成植物體的所有細(xì)胞永遠(yuǎn)都能保持分裂能力嗎? 活動(dòng)建議:建議學(xué)生采用植物體的各個(gè)部位作實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如莖尖、莖的中部、葉片、葉柄部位,這些部位的玻片標(biāo)本可用壓片法制作。 習(xí)題詳解 1.解析:植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,正確的步驟順序是:解離、漂洗、染色、壓片。 答案:C 2.解析:植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,各時(shí)期的特點(diǎn)是:分裂間期,主要完成DNA的復(fù)制;前期,形成染色體,每條染色體含有兩條染色單體,核膜解體,核仁逐漸消失,由細(xì)胞兩極形成紡錘絲構(gòu)成紡錘體;中期,染色體的著絲粒排列在中央的赤道板上;后期,每條染色體中的兩條染色單體從著絲粒的連接處分開(kāi),形成兩組均等的染色體,在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極;末期,到達(dá)細(xì)胞兩極的染色體逐漸變?yōu)槿旧|(zhì),核膜、核仁重現(xiàn),在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板。高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成。染色質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料(龍膽紫或醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì)。 答案:(1)①⑤③④② (2)中 著絲點(diǎn)排列在赤道板中央 (3)染色質(zhì) 染色體 同一種物質(zhì) (4)細(xì)胞板 細(xì)胞壁 (5)形態(tài)和數(shù)目 3.解析:在一個(gè)細(xì)胞周期中,間期DNA分子復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,到末期時(shí)隨著細(xì)胞的分裂,子細(xì)胞的形成,DNA則平分到兩個(gè)子細(xì)胞中去,因此選擇曲線(xiàn)①。在一個(gè)細(xì)胞周期中,間期染色體復(fù)制,本質(zhì)上是DNA分子復(fù)制,染色體數(shù)目不變,到分裂后期,由于著絲粒分裂,一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,到了末期隨著細(xì)胞的分裂,子細(xì)胞的形成,染色體則平分到兩個(gè)子細(xì)胞中去,因此選擇曲線(xiàn)④。 答案:B 4.解析:本題的幾幅圖均為有絲分裂后期的圖像,植物細(xì)胞有絲分裂后期的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi),染色單體是復(fù)制來(lái)的,所以?xún)蓷l姐妹染色單體的形態(tài)是相同的,這樣可以判定B、D是錯(cuò)誤的,而C圖的染色體是移向細(xì)胞中部的,也是錯(cuò)誤的。 答案:A

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