2019-2020年高二生物教案 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).doc

2019-2020年高二生物教案 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的過程與特點(diǎn)。2、 概述研究物質(zhì)循環(huán)的意義。3、理解物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系。4、探究土壤微生物的分解作用自學(xué)導(dǎo)引：一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)概念：_ _碳循環(huán)氮循環(huán)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) 二物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系項目能量流動物質(zhì)循環(huán)形式過程范圍特點(diǎn)聯(lián)系1. _和_是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是_2、能量的_、_、_和_，離不開物質(zhì)的_和 3. _是能量沿 和 流動的載體。 _是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動力。 4、態(tài)系統(tǒng)的各組成成分，通過 和 ，形成一個統(tǒng)一的整體。重點(diǎn)分析：1、碳循環(huán)例1：下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。先填寫示意圖，再回答有關(guān)問題1、C在無機(jī)環(huán)境中以_或_的形式存在。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以_狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，碳循環(huán)始終_結(jié)合在一起。3、產(chǎn)生CO2的途徑有三條：一是_二是_ 三是_ 4、由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn)：(1)_ (2)_ 2、氮循環(huán)例2、閱讀下面短文，回答有關(guān)問題：（1）N是構(gòu)成生物體的重要化合物蛋白質(zhì)核酸的必需元素，（2）一般植物由根吸收土壤中的NH4和NO3與光合作用產(chǎn)生的化合物合成氨基酸等有機(jī)物，（3）動物以所攝取的食物中的有機(jī)物為原料合成有機(jī)N化合物，（4）并且將不需要的有機(jī)N化合物中的N轉(zhuǎn)化為其它N化合物排出，（5）生物遺體和排泄物中的有機(jī)N化合物在微生物等的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)镹O2，NO3，再被植物吸收，（6）另外，生活于豆科植物根瘤中的根瘤菌還能將大氣中的N2固定為NH3或NH4，（7）再經(jīng)硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)镹O2，NO3供植物吸收利用。（1）文章中敘述了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一是（2）動物能合成有機(jī)N化合物，卻屬于異養(yǎng)型。這是因為（3）經(jīng)常松土土壤中NH4NO3的比例會變，原因是（4）其中（4）必須經(jīng)過蛋白質(zhì)代謝中的作用（5）由（6）（7）可看出，豆科植物與根瘤菌的種間關(guān)系_小結(jié)：氮的固定是指_的過程固氮的途徑一般有三條：_生物群落中的氮素傳遞是以形式通過生物的作用實現(xiàn)的。無機(jī)氮被植物吸收后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)氮（主要是_），然后沿著_傳遞。_的活動會降低土壤中的肥力，但對氮循環(huán)來說是必不可少的。動植物遺體排泄物中的有機(jī)氮是通過微生物的作用及作用轉(zhuǎn)變?yōu)橹参镌俣壤玫男问健l件下，土壤中的硝酸鹽被細(xì)菌等多種微生物還原為，最終還原為返回大氣中。鞏固練習(xí)1 碳在生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間流動的形式是（） 單質(zhì)碳碳酸鹽 含碳有機(jī)物2 下列說法不正確的是( )A碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的 B生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是物質(zhì)在整個生物圈的循環(huán) C組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素都能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán) D 物質(zhì)循環(huán)和能量流動沒有任何聯(lián)系3在碳循環(huán)過程中，使無機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是 ( )光合作用 蒸騰作用 呼吸作用 化能合成作用ABCD4下列哪一項不是維持大氣中CO2含量平衡的因素 A火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化 B食物鏈的傳遞C有機(jī)物的分解 D含碳物質(zhì)的燃燒5 生物群落中的碳返回大氣的途徑是（）呼吸作用和光合作用呼吸作用和化石燃料的燃燒呼吸作用和蒸騰作用微生物的分解作用和動植物的呼吸作用6 下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表A甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者B甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者C甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者D甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者 7 生物地化循環(huán)是指:組成生物體的基本元素A在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的復(fù)雜過程B在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時的逐級遞減的全過程C在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動D在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動8 下圖為物質(zhì)循環(huán)簡圖，A為生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者。下列敘述錯誤的是A是光合作用 B過程有分解者參與 C代表消費(fèi)者呼吸作用 D本圖涉及碳和水的循環(huán) 9從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體中碳元素究其根源來自A食物中的碳 B有機(jī)物里的碳C大氣中的二氧化碳 D非生物界中的碳10下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動和碳循環(huán)的說法中，不正確的是A都是沿食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行的B都與光合作用和呼吸作用有關(guān)C碳循環(huán)以無機(jī)環(huán)境的CO2為起點(diǎn)，能量流動以光能為起點(diǎn)D碳循環(huán)的同時伴隨著能量流動11一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識在自家庭院搞了一個小生態(tài)農(nóng)業(yè)。他在025畝的土地上，地下種天麻，地面養(yǎng)蘑菇和密環(huán)菌、空中架箱養(yǎng)蚯蚓、頂上搭葡萄架、需光的采光，不需光的享陰涼；各取所需，生活在各自的生態(tài)位置上。同時用蚯蚓喂雞、雞糞喂豬、豬糞匯集變沼氣，沼氣點(diǎn)燈做飯，沼渣做肥料，最大限度地利用了物質(zhì)和能量，使O25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入。請分析回答： (1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ，分解者是 。(2)該生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了 和 的多級利用，使系統(tǒng)中 和 的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最高程度。(3)請你設(shè)計繪出該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動簡圖。12 下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“”表示碳的流動方向。回答：(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈： (用字母和箭頭表示)。(2)分析AE和DB過程中碳流動形式的不同點(diǎn) 。(3)若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重 (4)據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放64mg的02，經(jīng)過10小時可積累葡萄糖 mg。(5)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是 。參考答案【鞏固教材穩(wěn)扎穩(wěn)打】1D 2D 3B 4A【重難突破重拳出擊】5D6A7D8C9C10C11A 12A【鞏固提高登峰攬月】13（1）天麻、葡萄 蚯蚓、雞、豬 密環(huán)菌、蘑菇 （2）物質(zhì) 能量 物質(zhì) 能量 （3）圖567：圖56714(1)EFDB(2)AE是以C02形式，DB是以含碳有機(jī)物形式(3)80(4)600(5)產(chǎn)生溫室效應(yīng)(C02增多)