2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)26 語言綜合表達(dá) 新人教版.doc

2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)26 語言綜合表達(dá) 新人教版1某校文學(xué)社將舉辦“讀詩經(jīng)品經(jīng)典”活動(dòng)，擬在全校范圍內(nèi)征集宣傳語。請(qǐng)擬寫一則宣傳語，用以制作宣傳海報(bào)。要求：緊扣活動(dòng)主題；語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體；不超過40字。答：_解析：擬寫宣傳語，是用簡(jiǎn)潔的語言寫出具有宣傳鼓動(dòng)性話語的一種語言表達(dá)形式。題目所給的主題是“讀詩經(jīng)品經(jīng)典”，因此，具體擬寫時(shí)，要緊緊圍繞這一主題展開，解讀時(shí)要以精練的語言，表達(dá)對(duì)詩經(jīng)這一經(jīng)典的正確認(rèn)識(shí)。答案：徜徉風(fēng)、雅、頌，感受莊重、淳樸的氣息；解讀賦、比、興，體會(huì)形象、浪漫的魅力。2據(jù)媒體報(bào)道，xx年暑假以來，北京多條地鐵線路上兒童乞討人員大增。北京地鐵官方微博通報(bào)，乞討賣藝人員大多為年輕的90后母親，她們四肢健全，在暑期時(shí)間利用孩子組團(tuán)行乞以博取乘客同情，望乘客不要給錢。請(qǐng)你對(duì)“90后媽媽帶娃組團(tuán)乞討”這種做法表明自己的看法，并說明理由。答：_解析：此類試題要求考生能夠聯(lián)系時(shí)代，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)表自己的看法。答題時(shí)，要能針對(duì)材料提出自己的觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要闡述。可圍繞“90后媽媽帶娃組團(tuán)乞討”事件，就其中一點(diǎn)展開議論，言之有理即可。不求觀點(diǎn)深刻獨(dú)到，但求分析全面完整，表述清晰，語言簡(jiǎn)明、連貫。答案：示例一：不能把乞討當(dāng)作一種投機(jī)手段。那些因天賦、機(jī)遇、能力等因素被拋到社會(huì)底層而淪為乞丐的人是值得同情的。但如果利用人們的同情心，把不諳世事的孩童當(dāng)成賺錢工具，就有違人倫道德，是可恥的。示例二：家長(zhǎng)應(yīng)遵守兒童權(quán)益保護(hù)法規(guī)，還孩子一種健康陽光的生活。對(duì)一個(gè)孩童來說，被母親帶來北京磕頭作揖，向人乞討，這不是一個(gè)孩子應(yīng)有的生活。示例三：家長(zhǎng)應(yīng)自力更生、豐衣足食，給孩子做好誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，應(yīng)該通過自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。否則，會(huì)使孩子養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。3認(rèn)真閱讀下面一段文字，按要求回答問題。隨著漢字聽寫電視節(jié)目的走紅，一些生僻的古文漢語，在年輕人的追捧之下成為時(shí)尚用語。正在熱播的第二屆中國(guó)漢字聽寫大會(huì)宣布啟動(dòng)“全民焐熱冰封漢字行動(dòng)”，首個(gè)“冰封詞匯”是“葳蕤”，第二個(gè)詞匯是“搴芳”。可是，有一個(gè)現(xiàn)象卻讓人感到很奇怪，選手們?cè)诒荣悤r(shí)面對(duì)這些生僻字往往能夠輕松過關(guān)，而面對(duì)一些生活中的常用字，卻頻頻“觸礁”。例如“間隙”的“隙”，“水獺”的“獺”，“糧囤”的“囤”，甚至連“老嫗”的“嫗”都寫得不規(guī)范。對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，寫一段評(píng)論性文字，不少于80字。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)，觀點(diǎn)鮮明、正確。答：_解析：解答此題，需要充分理解語段內(nèi)容，明確語段的思想傾向，對(duì)于中國(guó)漢字聽寫大會(huì)選手面對(duì)生僻字從容自如而對(duì)常見字經(jīng)?！坝|礁”的現(xiàn)象，應(yīng)該以理性的態(tài)度進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)這一現(xiàn)象的辯證思考。答案：生僻的古文漢字成為用語時(shí)尚且大家紛紛追求這種時(shí)尚，都無可厚非。但在追求時(shí)尚的過程中應(yīng)該擺脫浮躁的困擾。為了參加漢字書寫類比賽，選手們熟背字典，面對(duì)生冷偏僻的難字，大部分選手都能游刃有余，而在一些常用字面前卻一籌莫展，這不得不讓我們反思：浮躁，能夠?yàn)闀r(shí)尚加分嗎？漢語是世界上最古老的語言之一，有著豐富的詞匯，隨著越來越多的人學(xué)習(xí)、使用具有豐富意境、書寫復(fù)雜的古文漢語，我們看到了漢語旺盛的生命力。而在追求時(shí)尚的過程中，一定要弄清方向，真正發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。4為下面的情境寫一段感悟，不超過80字。一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落，孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜，給媽媽。答：_解析：感悟的角度：忍耐有時(shí)很疼，但結(jié)果會(huì)很甜蜜；懂得傾聽，才會(huì)了解真相；愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞希徊坏阶詈笠豢?，永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果。從以上任一角度展開都可以。答案：小朋友將兩個(gè)蘋果各咬了一口，媽媽還以為孩子舍不得將蘋果給她，哪知道孩子是要在品嘗后將最甜的那個(gè)蘋果送給媽媽。很多時(shí)候，不到最后一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)知道結(jié)果。5閱讀下面材料，按要求回答問題?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)?！彪S著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，智能移動(dòng)電子產(chǎn)品漸漸充斥我們的生活，“低頭族”“手機(jī)控”數(shù)不勝數(shù)。這些電子產(chǎn)品成為人類情感溝通的屏障，成為扼殺情感的殺手。請(qǐng)就此現(xiàn)象寫一段公益廣告詞。(要求：語言表達(dá)鮮明、生動(dòng)；不超過40字)答：_解析：“低頭族”“手機(jī)控”非常普遍，其讓人與人之間的感情疏遠(yuǎn)，讓人們忽視身邊的美景。所以公益廣告詞就要從這個(gè)角度入手，意在提醒人們，多關(guān)注身邊人、身邊景，而不是一味沉浸在電子產(chǎn)品中。答案：示例一：最是那一低頭的冷漠，拉開了親人、朋友間的距離；抬起頭來，珍惜身邊的人吧。示例二：讓所有的時(shí)光，真正成為感情的紀(jì)念，而不是成為被手機(jī)消磨掉的指間沙。6某同學(xué)被浙江大學(xué)錄取，打電話告訴班主任這一消息。下面是師生二人的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)情境將空缺部分補(bǔ)充完整。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。生：_師：你好！生：我是王子豪。我被浙江大學(xué)錄取了。師：_生：_師：這是我應(yīng)該做的。到大學(xué)好好干，相信你會(huì)學(xué)有所成的。生：_師：再次祝賀你和你的家人。_生：嗯，我代表家人謝謝您，有空去看您，請(qǐng)多保重身體！師：好的，多聯(lián)系。生：老師再見！師：再見！解析：解答此題，需要結(jié)合前后語境補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。打電話開始應(yīng)該是問好，根據(jù)老師的“你好”可知，空應(yīng)該是問候“老師，您好”?？?，前面學(xué)生告訴老師自己被錄取的消息，老師自然是祝賀?？?，由下面的“這是我應(yīng)該做的”可以推測(cè)這里應(yīng)該是學(xué)生對(duì)老師表達(dá)感激之情。空，根據(jù)老師的期望，學(xué)生應(yīng)該是表達(dá)決心。解題時(shí)，要注意師生關(guān)系及特定場(chǎng)景。答案：老師，您好！祝賀你！努力終有回報(bào)。謝謝老師！感謝老師三年來對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的厚望。7閱讀下面一段文字，按要求回答問題。常言道：龍生龍，鳳生鳳?！白映懈笜I(yè)”的現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中不在少數(shù)。可是，目前“醫(yī)二代”放棄學(xué)醫(yī)的情況卻讓人感到有些不正常。北京青年報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職業(yè)榮譽(yù)感降低、收入與付出嚴(yán)重不符、工作中存在人身風(fēng)險(xiǎn)等現(xiàn)實(shí)問題讓一些醫(yī)生“寒了心”。醫(yī)務(wù)專業(yè)網(wǎng)站“丁香園”向3 860名醫(yī)務(wù)工作者發(fā)出的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有58%的受訪者會(huì)力阻自己或親友的子女報(bào)考醫(yī)學(xué)院校，僅3%的受訪者建議自己或親友的子女學(xué)醫(yī)。另一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，如果能夠重來一次，僅有10%的人會(huì)選擇依然學(xué)醫(yī)。某位高考考生的家長(zhǎng)也是醫(yī)務(wù)工作者，在考生填報(bào)志愿時(shí)力阻孩子報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)。請(qǐng)以這個(gè)高考考生的名義，給從事醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)發(fā)一條短信，表達(dá)自己的心聲。要求表明態(tài)度，表達(dá)生動(dòng)、連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于100字。答：_解析：醫(yī)務(wù)工作者對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的態(tài)度，反映出當(dāng)前社會(huì)醫(yī)務(wù)工作者的處境。作為考生，給從事醫(yī)務(wù)工作的家長(zhǎng)發(fā)短信，可以有兩種態(tài)度，一是同意，一是不同意。無論哪種態(tài)度，都需要以生動(dòng)的語言向家長(zhǎng)表達(dá)自己的心聲。答案：示例一：親愛的老爸(老媽)，今天，我面臨著人生最重要的選擇，您的建議就像一座燈塔，為我指明了前行的方向。我相信您的判斷，更尊重您的意見。既然醫(yī)學(xué)這條路上并沒有太值得留戀的風(fēng)景，那么，我會(huì)去其他的地方探索，追求不留遺憾的人生。示例二：親愛的老爸(老媽)，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，但也希望您能夠理解我的心情。白衣天使，是我眼中最美好的形象；治病救人，是我心中最崇高的事業(yè)。雖然醫(yī)患矛盾讓人們對(duì)醫(yī)生的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑，但我堅(jiān)信，只要擁有一顆真正的醫(yī)者之心，最終會(huì)在這一職業(yè)中感受到自豪。8為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁增設(shè)“抗戰(zhàn)英烈”專欄。請(qǐng)根據(jù)下面材料的介紹，為該專欄寫一段不超過40個(gè)字的說明。狼牙山五壯士，為掩護(hù)八路軍主力轉(zhuǎn)移而英勇跳崖；“八女投江”，為掩護(hù)抗聯(lián)大部隊(duì)突圍而壯烈犧牲；楊靖宇，忍饑受凍孤身戰(zhàn)斗至死，當(dāng)敵人剖開他的胃，里面全是樹皮、草根與棉絮；趙一曼，被敵人晝夜審問，嚴(yán)刑拷打，使敵人都戰(zhàn)栗了，她卻始終堅(jiān)持不吐一字答：_解析：對(duì)專欄的說明需要結(jié)合材料內(nèi)容，材料列舉了一系列在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英烈的光榮事跡，作答時(shí)應(yīng)突出英烈的愛國(guó)精神。答案：示例一：繼承先烈之遺志，光大志士之精神，為中華復(fù)興而奮斗！示例二：紀(jì)念英烈，不忘國(guó)恥，愛我中華，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)我國(guó)威！示例三：舍生而取義是一種氣節(jié)，更是一種精神，先烈的浩然正氣是永遠(yuǎn)鑄在我們心中的豐碑！9下面是某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式構(gòu)思框架的關(guān)鍵詞，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。準(zhǔn)備工作：道具檢查人員到位活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)方陣開幕詞國(guó)旗國(guó)歌舞旗舞扇團(tuán)體操表演答：_解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題只要將所給內(nèi)容按照一定的順序表述出來即可。所給關(guān)鍵詞包括兩方面的內(nèi)容，一個(gè)是開幕前的準(zhǔn)備工作，一個(gè)是活動(dòng)內(nèi)容，且活動(dòng)內(nèi)容所涉及的幾個(gè)項(xiàng)目是按照時(shí)間順序排列的。組織語言時(shí)要盡量簡(jiǎn)明，不要遺漏內(nèi)容要點(diǎn)。答案：示例開幕式前做好道具檢查工作，確保人員到位。開幕式開始，班級(jí)方陣入場(chǎng)，校長(zhǎng)致開幕詞，全體起立升國(guó)旗、奏國(guó)歌，然后舞旗和舞扇，最后進(jìn)行團(tuán)體操表演。10根據(jù)下面這幅圖片的內(nèi)容，寫一段描寫性的文字，要求語言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，80字以內(nèi)(包括標(biāo)點(diǎn))。答：_解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)、準(zhǔn)確和圖文轉(zhuǎn)換的能力。想要準(zhǔn)確地描述畫面內(nèi)容，就需要仔細(xì)觀察，把握?qǐng)D畫的構(gòu)成要素，明確圖中人、物等之間的關(guān)系，把握關(guān)鍵信息。組織語言時(shí)，還要充分發(fā)揮自己的聯(lián)想與想象，力求做到形象生動(dòng)。答案：示例一位在路上清掃衛(wèi)生的殘疾人，衣著樸素，左手拿鐵鍬，右手握掃把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，為我們的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。(意思對(duì)即可)11“春節(jié)空城”指的是在春節(jié)期間大量外來務(wù)工人員、學(xué)生等流動(dòng)群體離開所在城市而造成城市暫時(shí)“空蕩、靜謐”的現(xiàn)象。下面是選自各報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。春節(jié)“空城生活”的美好與憂愁(新華網(wǎng))北京市民面對(duì)春節(jié)空城：1次買7天菜，早點(diǎn)成難題(中國(guó)網(wǎng))“春節(jié)空城”不便留給我們的反思視角(紅網(wǎng))一線城市如何才不上演春節(jié)“空城計(jì)”(新華每日電訊)回鄉(xiāng)打工好處多，不出門還能學(xué)技術(shù)(湖北廣電新聞)答：_解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。寫新聞短評(píng)要注重兩個(gè)方面：一是新聞的具體內(nèi)容和體現(xiàn)的意義，二是人們對(duì)新聞的客觀看法。題干給出了五個(gè)新聞標(biāo)題，都是有關(guān)“春節(jié)空城”的，但表述的角度和體現(xiàn)的情感是不一樣的。回答問題時(shí)，應(yīng)先總結(jié)新聞體現(xiàn)的意義，然后寫自己的看法。五個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)的主要內(nèi)容是“春節(jié)空城”帶來的變化，從城市的變化看，道路寬了，公交車變舒服了，但服務(wù)行業(yè)出問題了；從鄉(xiāng)村的變化的角度看，避免“春節(jié)空城”要注重城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展。答案：示例春節(jié)期間，無數(shù)背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離家人的游子“回家過年”，喧囂的都市霎時(shí)歸于沉寂，道路變得寬敞，公交變得舒適。但“空城生活”帶來的不便也讓不少人感到憂慮。返鄉(xiāng)大軍幾乎帶走了城市中各個(gè)服務(wù)行業(yè)的“主力”，許多與生活息息相關(guān)的服務(wù)陷入“停滯”狀態(tài)。如果城鄉(xiāng)間的發(fā)展日漸均衡，城鎮(zhèn)化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，外來務(wù)工者的流動(dòng)將會(huì)更加合理，大城市的壓力將會(huì)減輕。(此題答案包括“春節(jié)空城”的美好、憂愁、形成原因或解決措施，任答三個(gè)方面即可)12在母親節(jié)到來之際，某校高三(2)班舉行了“謳歌母愛，體驗(yàn)親恩”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。要求：緊扣主題，表達(dá)得體，富有文采；不少于100字。答：_解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。作答本題時(shí)，要緊扣“謳歌母愛，體驗(yàn)親恩”的班會(huì)主題，正確選用排比、比喻等常用的修辭手法，使表達(dá)富有文采。同時(shí)，要注意題干中不少于100字的字?jǐn)?shù)要求。答案：示例同學(xué)們，當(dāng)我們看到母親日漸衰老的面容時(shí)，當(dāng)我們喝著母親為我們煲好的湯時(shí)，當(dāng)我們聽著母親的嘮叨時(shí)，我們是不是能感覺到她們的心、她們的愛？母愛是水，是沉默不語的水，可卻包含著多少涌動(dòng)的心血啊！同學(xué)們，在母親節(jié)來臨之際，讓我們以豐富多彩的形式來謳歌母愛，體驗(yàn)親恩吧！