浙美版二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃

二年級美術(shù)教學(xué)計劃第四冊一、情況分析：1、學(xué)校情況：本校是一所擁有 28 個教學(xué)班的鎮(zhèn)中心小學(xué)，具有不錯的硬件設(shè)備，每個教室都配置了多媒體小平臺， 學(xué)校每年都會購置部分美術(shù)教學(xué)使用的教學(xué)資料和教學(xué)用具。2、學(xué)生情況：本學(xué)期擔(dān)任二年級四個班級的美術(shù)教學(xué)工作，每個班級的人數(shù)都在50 人左右。學(xué)生經(jīng)過一年級的美術(shù)學(xué)習(xí)， 對美術(shù)有了一定的認(rèn)識， 知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯，因此對待作業(yè)的態(tài)度也比較認(rèn)真。二、教材分析：1、學(xué)期總目標(biāo)：(1) 、政治思想教育、審美教育、情感教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣， 用美學(xué)的眼光去觀察事物； 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動、熱愛大自然的情感。(2) 、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：造型表現(xiàn)設(shè)計應(yīng)用欣賞評述綜合探索嘗 試 不 同 工嘗 試 不 同 工觀賞自然和各采用造型游戲具，用紙以及身邊具，用紙以及身邊類美術(shù)作品的形和的方式進(jìn)行有主題容易找到的各種媒容易找到的各種媒色，能用簡短的語或無主題的想象、材，通過看看、畫材，通過看看、畫言大膽的表達(dá)自己創(chuàng)作、表演和展示。畫、做做等方法表畫、做做等方法進(jìn)的感受。現(xiàn)所見所聞，所感行簡單的組合和裝所想的事物，激發(fā)飾，體驗設(shè)計制作豐富的想象力與創(chuàng)活動的樂趣。造愿望。2、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn) ( 簡要分析 ) ：本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。 難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要， 循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。 提高學(xué)生的生活技能， 直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。3、教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合四年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15 課，分為 6 個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型 ?表現(xiàn)、設(shè)計 ?應(yīng)用、欣賞 ?評述、綜合 ?探索 4 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型?表現(xiàn)及設(shè)計 ?應(yīng)用占較大比重，欣賞 ?評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。三、教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度安排：周課日期課題時教學(xué)內(nèi)容作業(yè)要求教具與學(xué)具準(zhǔn)備次數(shù)繪畫一張表現(xiàn)春（學(xué)生）繪畫工2.11-1 春 天 來2觀察、表現(xiàn)春天。天的畫，要有春具。2.13了天的景物和春天（教師）繪畫工的顏色。具和范畫。（學(xué)生）繪畫工2.14-處處有鮮了解花對美化 生活畫一張自己喜歡具。22的作用，畫畫自己喜的鮮花，可以到（教師）繪畫工2.20花歡的花?；▔飳懮?。具，鮮花圖片，范畫用對稱折紙法做（學(xué)生）紙工工具。2.21- 彩 蝶 飛折折、剪剪、畫畫、一只有漂亮花紋32（教師）紙工工2.27飛玩玩。的蝴蝶。和自己具、蝴蝶圖片、的同學(xué)一起玩。范作。（學(xué)生）剪紙工用折、剪的方法具2.28-4剪花邊2學(xué)剪花邊，并用花邊剪幾條漂亮的花（教師）剪紙工3.6美化生活。邊。并用花邊美具，有花邊的物化生活。品，花邊范作。（學(xué)生）水彩工具，樹葉，白紙，用不同葉子進(jìn)行繪畫工具。3.7-35 印 印 畫2拓印、添畫練習(xí)。拓印和添畫，完（教師）水彩工.13畫成 幾 副 有 趣 的具，樹葉，白紙，圖。繪 畫 工 具 ， 范作，。（學(xué)生）水彩工具，白紙，繪畫3.14-學(xué)習(xí)用對印的 方法用對印的方法畫工具。6倒影2一張有倒影的景（教師）水彩工3.20表現(xiàn)倒影。物畫。具，樹葉，白紙，繪 畫 工 具 ， 范作，。（學(xué)生）紙板，用紙拼貼一個紙宣紙，油畫棒，剪刀，膠水。3.21-拓印、磨印練習(xí)，初板人像的底板，7印人像2（教師）紙板，3.27步了解紙版畫。并磨印或拓印出宣紙，油畫棒，來。剪刀，膠水，范作。畫 一 張 小 貓 的（學(xué)生）繪畫工觀察表現(xiàn)貓的 各種具。3.28-可愛的貓畫，表現(xiàn)出小貓82形態(tài)，學(xué)會愛 護(hù)?。ń處煟├L畫工4.3咪的不同姿態(tài)和可貓。具，小貓的圖片愛。和范畫。畫一張老牛和?。▽W(xué)生）繪畫工具。4.4-4老牛和小觀察牛的特征， 表現(xiàn)牛在一起的畫，92（教師）繪畫工.10牛親情。表現(xiàn)出老牛和小具，牛的圖片和牛的親密。范畫。（學(xué)生）繪畫工4.11-奔跑的動學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物 奔跑畫一張奔跑著的具。102的動作，培養(yǎng)觀察能（教師）繪畫工4.17物動物。力。具，動物奔跑時的圖片和范畫。用粘土或彩泥做（學(xué)生）彩泥或一個大象，表現(xiàn)粘土4.18-11 泥 塑 大2用泥塑的形式 表現(xiàn)出大象的特征。（教師）彩泥或4.24象大象。把大家的大象擺粘土，關(guān)于大象在一起組成一個的圖片。大象樂園。把自己做的夢畫（學(xué)生）繪畫工4.25-12 奇 特 的2學(xué)習(xí)夸張的表 現(xiàn)手出來，并說說自具。5.1夢法，提高想象力。己夢中奇特的地（教師）繪畫工方。具，大師的范畫。設(shè)計、繪制一個迷宮，并取一個（學(xué)生）繪畫工5.2-513走迷宮2繪制簡單的迷宮， 初有趣的名字。具。.8步培養(yǎng)設(shè)計意識。和自己的同學(xué)相（教師）繪畫工互走一走各自的具，迷宮的范畫。迷宮。（學(xué)生）生宣紙，水彩工具。5.9-5美麗的絲想一想，折一折，染感 受 染 色 的 神（教師）生宣紙，142奇，自己動手染水彩工具，范作.15巾出漂亮的小“絲”巾。一小塊絲巾。和染成各種色彩的絲巾。調(diào)出濃淡不一，（學(xué)生）水墨工枯 濕 不 一 的 墨5.16- 水 墨 游感受水墨在宣 紙上具。152色，在宣紙是畫5.22戲的有趣變化。（教師）水墨工點(diǎn)、線幾各種形具。狀。用對稱折剪法剪（學(xué)生）手工工5.23-16花瓶2學(xué)習(xí)對稱折剪 并進(jìn)出花瓶后，添畫具和繪畫工具。5.29行裝飾?；蚱促N是美麗的（教師）手工工紋飾。具和繪畫工具。（學(xué)生）瓶子、做一個有特色的手工工具和繪畫5.30-17瓶子變個2進(jìn)行瓶子裝飾練習(xí)。裝飾瓶子，并用工具。6.5樣來裝飾自己的房（教師）瓶子、間。范作、手工工具和繪畫工具。（學(xué)生）繪畫工6.6-618大家來運(yùn)2初步學(xué)習(xí)表現(xiàn) 人物畫一副運(yùn)動會的具。.12動的動態(tài)。記憶畫。（教師）繪畫工具，教師的范畫。收集自己喜歡的（學(xué)生）繪畫工具。6.13-童話和神提高對少兒題 材美童話故事的繪畫192（教師）繪畫工6.19話術(shù)作品的欣賞能力。作品，并對著畫具，童話故事的畫。繪畫作品。6.20-20考核6.266.27-217.3四、教學(xué)措施及方法：1、加強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通。(1) 教師方面：讓學(xué)生多參與課堂活動，教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。(2) 學(xué)生方面：讓學(xué)生之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。3、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。4、重視學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值等方面的評價。5、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。6、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。7、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)增強(qiáng)競爭意識。五、課外活動安排：1、 通過組織美術(shù)課外活動興趣小組，協(xié)助學(xué)?；虬嗉夐_展美化環(huán)境、出墻報、黑板報活動。2、按學(xué)生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)；如國畫、素描等課程的學(xué)習(xí)。3、積極組織學(xué)生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。4、輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動。5、慶元旦繪畫比賽。橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)任二奇2011 年 2 月