人音版七年級上冊教案《杵歌》

人音版七年級上冊第五單元勞動的歌 第二課時杵歌教學設計教學目標：1、在聆聽、學唱與欣賞中，能夠?qū)ξ覈_灣高山族勞動歌舞民歌感興趣，喜歡并愿意對臺灣民歌進行探究。2、了解我國的民族五聲調(diào)式，認識五種五聲調(diào)式音階的名稱。3、能有感情的配合簡單的律動演唱我國臺灣高山族民歌杵歌。教學重難點：重點：能用輕巧歡快的聲音演唱臺灣高山族民歌杵歌。難點：了解臺灣高山族民歌的風格特點。教學環(huán)節(jié)：一、導課：師：同學們，上課之前，老師想先給大家唱首歌。師演唱阿里山的姑娘師：你知道這是哪個地方的歌曲嗎？（臺灣）師：這是一首臺灣高山族的民歌，阿里山的姑娘們不僅長得漂亮，歌聲更是甜美動聽，下面讓我們再來聽一首：二、新課：1、初聽杵歌，播放杵歌的視頻，讓學生看一下勞動的場景。（看完后），師：同學們，高山族的姑娘們在干什么？（舂米）你能模仿一下這個動作嗎？2、復聽杵歌，出示歌譜，聆聽時隨教師邊聽邊進行簡單的律動。3、（做完后）師：同學們，你們記住剛才的旋律了嗎？讓我們試著用“啦”來模唱一下。跟琴模唱1-2遍。4、師：同學們唱得不錯，能不能加入歌詞唱一唱？跟琴加入歌詞唱一遍。5、師：這個歌詞都是由沒有什么具體含義的襯詞組成的，老師覺得很繞口，相信大家應該也有同感，有哪個同學能幫幫大家，找找歌詞有什么相似之處？第一句：那路彎那依那那呀奧嗨央第二句：那路彎喏依那那呀奧嗨央，哎第三句：那路彎那依那那呀奧第四句：那路彎那依那那呀奧嗨央第五句：那路彎喏依那那呀奧嗨央，哎第六句：那路彎喏依那那呀奧師：同學們，你們的觀察力可真強！原來這首歌曲的歌詞就只有這一句話??！有沒有信心唱好它？好，讓我們跟著琴來唱一下。6、師：同學們這一次唱得可真不錯，請看歌譜，接下來讓我們一起來唱一唱歌 譜吧！教唱歌譜1-2遍。7、師：同學們唱得可真準確，老師又想考考大家了，請你仔細看一下歌譜，想 想剛才的演唱，這首歌曲是由哪幾個音組成的??？（6 1 2 3 5 6） 你剛才唱得最多的音是哪一個？（ 6 ） 同學們，這是我們中國民族音樂常用的五聲調(diào)式，由do re mi sol la五個音組成，這五個音又依次稱為：宮（1）商（2）角（3）徵（4）羽（6）。在我們剛剛唱的杵歌中，哪個音唱得最多？（6），6在五聲調(diào)式中是什么音?。浚ㄓ鹨簦?。這首歌曲就是一首羽調(diào)式的歌曲。8、師：同學們，高山族的“杵歌”極富特色，在豐收季節(jié)，青年男女在傍晚時分輪流到各家?guī)椭┟啄ス?，姑娘們邊勞作邊歌唱，與手上優(yōu)美的舂米動作相映成趣。 讓我們一起加入到他們中去吧。9、師：同學們表現(xiàn)的真不錯！請你聽一聽，老師唱的和你們唱的有什么不同？師用歡快、熱烈的情緒清唱一兩句，對比給學生。處理一下歌曲的演唱情緒和音色。三、拓展欣賞高山族民歌我的祖家是歌鄉(xiāng)：師：同學們，你們唱的真好！高亢熱烈的歌聲在熱情奔放的表演里風情十足，快樂勤勞的高山族人民在勞作中唱起了動人的旋律，下面讓我們一起來欣賞另外一首高山族的民歌，感受歌曲中為我們展現(xiàn)的勞動場景。1、欣賞我的祖家是歌鄉(xiāng)，播放歌曲視頻。2、聽完后，師：你從歌曲中聽到了什么？（插秧、捕魚等等）四、師小結(jié)同學們，臺灣高山族的人民勤勞勇敢、能歌善舞，這節(jié)課我們學唱了我國臺灣高山族的勞動歌舞民歌杵歌，也欣賞了高山族的民歌我的祖家是歌鄉(xiāng)，了解了我國的民族五聲調(diào)式，認識了五種五聲調(diào)式音階的名稱。最后讓我們一起唱起杵歌，在歡快的歌聲中結(jié)束我們這一堂音樂課吧！