語(yǔ)文版八上《山米與白鶴》課件

貝 特 西 貝 爾 斯 1、識(shí)記理解積累文中字詞。2、體會(huì)小說(shuō)中細(xì)膩的心理描寫(xiě)。 3、理解課文中真摯的情感和深刻的人生哲理。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 識(shí)記，積累文中字詞。 2 理清文章結(jié)構(gòu)。 請(qǐng)大家放聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，積累詞語(yǔ)。并按照提示，將文章分三個(gè)大的部分1 、指導(dǎo)學(xué)生積累生詞。 Pi gn g z ju jing y 瞥 尷 尬 詛咒 倔 強(qiáng) 阿 諛 hun lo b sh 豢 養(yǎng) 乳 酪 跋 涉 喀噠(）亥（） 老態(tài)龍鐘 了如指掌 鬼使神差 咄咄逼人 無(wú)動(dòng)于衷容光煥發(fā) 學(xué)生齊讀以上生詞兩遍。 v提示按照三大中心事件來(lái)分：v出逃v捉鶴v喂鶴 v山米和外祖父在一起的這段時(shí)間里，他的情感發(fā)生了什么變化？是什么事促使他發(fā)生了這樣的變化？請(qǐng)理出情節(jié)并分析山米的情感歷程。（課后練習(xí)） v山米的情感歷程是： 1 “出逃”時(shí)的山米遷怒外祖父，顯得無(wú)拘無(wú)束，十分任性和倔強(qiáng)。 2 “捉鶴”時(shí)的山米，起初并不在意白鶴的死活，甚至希望它死掉，還用石頭砸它，后來(lái)逐漸緩和了與外祖父的對(duì)立情緒，幫外祖父抓到了鶴。 3 “喂鶴”時(shí)的山米思想因外祖父的講述 而深受觸動(dòng)，開(kāi)始理解外祖父并真正喜歡和關(guān)心起白鶴來(lái)，在和外祖父一起為白鶴捕食的過(guò)程中，更加理解外祖父，渴望能得到外祖父的諒解，他深深的愛(ài)上了外祖父?？偠灾簭臒o(wú)知到成熟，由仇恨一切到充滿愛(ài)心，跨入了人生的新高度，他終于懂得了愛(ài)別人，愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)生命，愛(ài)一切值得愛(ài)的東西 故事情節(jié)是：出逃捉鶴喂鶴 v 聽(tīng)寫(xiě)生字詞。 教學(xué)目標(biāo) 1分析人物形象。 2 理解文中蘊(yùn)涵的哲理。 默讀課文，分組討論：這篇文章塑造山米和他外祖父時(shí)采用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物性格？你是從哪些描寫(xiě)中揣摩出人物的什么性格特征的？ v明確：1任性倔強(qiáng)無(wú)知而變得充滿愛(ài)心的山米v細(xì)膩的心理描寫(xiě)直接表現(xiàn)人物性格v“這是世上最落伍的詭計(jì)，把你騙過(guò)去，再突然從什么地方跳出來(lái)，一把抓住你。”顯示出山米對(duì)外祖父的不信任及兒童的狡猾。 “他簡(jiǎn)直不敢相信自己所聽(tīng)見(jiàn)的話，突然間，他覺(jué)得胃里的食物好沉重，好象每片餅干都有五磅重?！憋@示山米已經(jīng)開(kāi)始關(guān)心白鶴的生命?！八嗝聪Ｍ庾娓改芰私馑?，就像他所養(yǎng)的那群鳥(niǎo)一樣，他希望外祖父能在千百個(gè)孩子中認(rèn)出他來(lái)，”顯示山米已愛(ài)上外祖父并理解他，也愛(ài)上了那只白鶴。 v動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言描寫(xiě)中間接人物心理和性格。v “我為什么要關(guān)心一只從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)？” 表現(xiàn)他想報(bào)復(fù)外祖父的逆反心理。v“山米激動(dòng)地高聲大叫，” 表現(xiàn)山米已愛(ài)上那只白鶴，真誠(chéng)希望它盡快好起來(lái)。 2善良而又倔強(qiáng)，熱愛(ài)一切生命的外祖父v“外祖父那張蒼老而滿是塵埃的臉上，一雙有神的眼睛閃閃發(fā)亮的盯著山米?！眝“外祖父脫下夾克，舉在手里，”v“外祖父對(duì)山米說(shuō)，一只瞎鳥(niǎo)是很悲慘的，”這些神態(tài)，語(yǔ)言，動(dòng)作描寫(xiě)中體現(xiàn)了他不光愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)動(dòng)物，也愛(ài)一切生命，愛(ài)自然，他也希望別人學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人，愛(ài)一切值得愛(ài)的事物。 v文中哪些句子富有哲理？請(qǐng)結(jié)合課文和自己的生活談?wù)勀愕睦斫狻?v點(diǎn)撥：如，“外祖父對(duì)山米說(shuō)，那些跟他在一起的鳥(niǎo)，每只都比他所認(rèn)識(shí)的人還要真實(shí)。他甚至無(wú)法區(qū)分”（在外祖父的眼里，鳥(niǎo)不僅是動(dòng)物，更是朋友。愛(ài)可以使人和動(dòng)物成為很好的朋友，建立真摯的友誼。）v“在前一天早上，你還恨著一個(gè)人，而第二天早上，你卻發(fā)覺(jué)你已經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人?！保◥?ài)可以拉近人與人的距離，愛(ài)的力量是巨大的。） v 山米愛(ài)白鶴，愛(ài)生命，可他用青蛙去喂白鶴，對(duì)青蛙的生命來(lái)說(shuō)，這公平嗎？ v小結(jié)：學(xué)了這篇文章，我們要懂得領(lǐng)悟愛(ài)，更要懂得去施與愛(ài)，愛(ài)別人，愛(ài)自然，愛(ài)整個(gè)世界，愛(ài)一切值得愛(ài)的東西，讓自己的生命沐浴在祥和溫馨的愛(ài)的光芒之中。