數(shù)學(xué)：加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ( 不進(jìn)位 )（教學(xué)設(shè)計(jì)二）

數(shù)學(xué)：加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) ( 不進(jìn)位 )教學(xué)設(shè)計(jì)二組圖兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)參考教案二教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算(二)使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)口算的思維過(guò)程，提高學(xué)生的計(jì)算能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握口算的方法難點(diǎn)：理解相同數(shù)位的數(shù)相加的道理教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1口算3028105074202030602080105040您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/2口答：(1)42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？(2)37是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？(3)5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是多少？(4)1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是多少？330您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/406=4350=(二)學(xué)習(xí)新課1導(dǎo)入新課教師再次出示算式：302，讓學(xué)生說(shuō)怎樣計(jì)算？又是怎樣想的？師：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的口算是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)現(xiàn)在老師把這道題改變一下板書：34您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/2師：觀察算式，這道題是怎樣的兩個(gè)數(shù)相加？啟發(fā)學(xué)生答復(fù)師：兩位數(shù)加一位數(shù)，你們會(huì)計(jì)算嗎？知道計(jì)算方法嗎？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)板書：兩位數(shù)加一位數(shù)2教學(xué)：342=_(1)動(dòng)手操作，理解口算方法讓學(xué)生擺小棒，左邊擺34根，右邊擺2根您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/師：要求一共有多少根小棒？怎樣計(jì)算？4人一小組討論：你是怎樣計(jì)算的？學(xué)生可能結(jié)合實(shí)物這樣答復(fù)：先把單根的小棒(4根和2根)合并起來(lái)，然后再和整捆的小棒(3捆)合在一起，一共是36根小棒也可能結(jié)合算式這樣答復(fù)：先把個(gè)位上的4加2得6您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/，再加30得36；十位上的30不變，個(gè)位上4加2得6，30加6得36(2)觀察算式，掌握口算方法師：為什么要先算個(gè)位上的4加2您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/呢？(因?yàn)閭€(gè)位上的4表示4個(gè)一，2表示2個(gè)一，4個(gè)一和2個(gè)一相加得6個(gè)一，是6)師：也就是個(gè)位上的數(shù)和個(gè)位上的數(shù)相加，(邊講邊用紅色粉筆把4和2連起來(lái)，注明得6)再算30您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/加6得36板書：接著，可讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算步驟(把34分成30和4，先算個(gè)位上的4加2得6，再用6加30您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/得36)(3)變式練習(xí)試算：234=_(板書：234)師：先算幾加幾？再算什么？得數(shù)是多少？學(xué)生口述計(jì)算過(guò)程，教師板書：師：同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，已經(jīng)學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加一位數(shù)的口算現(xiàn)在老師再把342這道題改變一下板書：34您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)旗下教案網(wǎng) /jafs/