2017屆大理州北三縣（鶴慶洱源劍川）高考復(fù)習(xí)研討會交流材料【英語短文改錯】

u 5 若 一 處 錯 誤 用 兩 種 改 錯 符 號 ， 不 給 分 。u 6 用 文 字 表 述 答 案 ， 或 不 用 指 定 符 號 改 錯 ， 不 給 分 。u 7 凡 與 該 題 參 考 答 案 不 符 者 ， 不 給 分 。u 8 用 鉛 筆 答 題 ， 不 給 分 。 u 主 要 涉 及 英 語 中 的 一 些 “ 小 ” 詞 ： 冠 詞 、 介 詞 、 不 定 式 符號 、 人 稱 代 詞 、 動 詞 be、 比 較 級 more等 。u 具 體 設(shè) 置 的 問 題 可 能 有 ：u 1.及 物 動 詞 后 接 賓 語 時 誤 加 介 詞 ；u 2.在 該 用 動 詞 原 形 的 地 方 誤 加 不 定 式 符 號 to；u 3.在 物 質(zhì) 名 詞 、 抽 象 名 詞 、 復(fù) 數(shù) 名 詞 等 表 示 泛 指 時 誤 加 定 冠 詞 ； u 4.在 一 些 可 直 接 用 作 狀 語 的 短 語 前 誤 加 介 詞 in, on, for等 ； u 5.誤 加 一 些 導(dǎo) 致 語 義 重 復(fù) 的 小 詞 (如 two與 both連 用 ， all與 whole 連 用 等 )；u 6.在 本 身 已 是 比 較 級 的 詞 前 誤 加 more；u 7.在 不 是 從 句 的 地 方 誤 加 從 句 “ 引 導(dǎo) 詞 ” ；u 8.在 一 些 習(xí) 慣 用 語 和 固 定 表 達(dá) 中 誤 加 不 該 用 的 “ 小 詞 ” (如 冠 詞 、介 詞 、 副 詞 等 )， 等 等 。 【 全 國 卷 】 There are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings. (去 掉 定 冠 詞 the， all kinds of “各 種 各 樣 的 ” 后 直 接 加 可 數(shù) 名 詞 復(fù)數(shù) 或 不 可 數(shù) 名 詞 ， 不 用 再 加 冠 詞 。 ) 與 多 詞 錯 誤 的 情 形 相 似 ， 漏 詞 也 主 要 涉 及 英 語 中 一 些 “ 小 ”詞 ， 如 冠 詞 、 介 詞 、 不 定 式 符 號 、 人 稱 代 詞 、 動 詞 be等 。 具 體 說 來 ， 漏 詞 錯 誤 可 能 涉 及 的 問 題 有 ： 1. 不 及 物 動 詞 后 接 賓 語 時 漏 介 詞 ； 2. 在 該 帶 不 定 式 符 號 to的 地 方 漏 加 to； 3. 在 單 數(shù) 可 數(shù) 名 詞 表 示 泛 指 意 義 時 漏 加 必 要 的 限 定 詞 (尤 其 是 漏 加 不定 冠 詞 )； 單 數(shù) 可 數(shù) 名 詞 不 裸 奔 。 4. 漏 掉 表 特 指 的 定 冠 詞 ； 5. 漏 掉 被 動 語 態(tài) 中 的 助 動 詞 be； 6. 漏 加 系 表 結(jié) 構(gòu) 中 的 連 系 動 詞 be； 7. 漏 加 一 些 常 用 結(jié) 構(gòu) 或 表 達(dá) 中 的 介 詞 (如 漏 掉 a number of 中 的 of漏 掉 instead of中 的 of等 )； 8. 漏 掉 某 些 從 句 的 引 導(dǎo) 詞 (通 常 會 導(dǎo) 致 意 義 不 通 或 句 型 結(jié) 構(gòu) 錯 誤 )。 【 新 課 標(biāo) I卷 】 He had a deep voice, which set him apart from others in our small town, he was strong and powerful. (he前 加 and， 根 據(jù) 句 中 結(jié) 構(gòu) 可 知 “ He had a deep voice.”和 “ he was strong and powerful”是 并 列 關(guān) 系 ， 故 用 and連接 。 ) 【 全 國 卷 】 Since then for all these year we have yearsbeen allowing tomatoes to selfseed where they please.(all these修 飾 復(fù) 數(shù) 名 詞 ， 把 year改 為 years。 ) 短 文 改 錯 對 冠 詞 的 考 查 主 要 考 查 基 本 用 法 。 主 要 涉 及 ： 1.冠 詞 的 誤 加 和 漏 用 2.不 定 冠 詞 與 定 冠 詞 以 及 零 冠 詞 的 用 法 區(qū) 別 (包 括 a 與 an 的 區(qū) 別 )。 其 中 ， 涉 及 最 多 的 是 ， 當(dāng) 一 個 單 數(shù) 可 數(shù) 名 詞表 示 泛 指 時 ， 其 前 漏 用 不 定 冠 詞 。 3.冠 詞 在 一 些 習(xí) 語 中 的 用 法 也 是 一 個 重 要 考 點(diǎn) 。 u 【 全 國 大 綱 卷 】 So when I have the problem I will turn to her for ahelp. (the改 為 a, 本 句 中 的 problem是 泛 指 ， 泛 指 時 名 詞 前面 用 不 定 冠 詞 。 ) 短 文 改 錯 題 考 查 介 詞 時 ， 試 題 設(shè) 置 的 錯 誤 有 ： 1.在 及 物 動 詞 后 接 賓 語 時 誤 加 介 詞 ； 2.在 不 及 物 動 詞 后 接 賓 語 時 漏 掉 介 詞 ； 3.作 狀 語 用 的 副 詞 短 語 前 誤 加 介 詞 ； 4.介 詞 與 其 他 詞 的 常 用 搭 配 (比 如 與 名 詞 搭 配 、 與 動 詞 搭 配 、 尤 其 是與 形 容 詞 的 搭 配 等 )； 5.常 用 介 詞 的 基 本 用 法 ， 習(xí) 語 中 的 介 詞 用 法 等 。 【 全 國 卷 】 Therefore, we have more time with afterschool activities. for (這 句 話 的 意 思 是 “ 我 們 可 以 有 更 多 的 時 間 做 課 外 活 動 。 ” 應(yīng)該 把 with改 為 for， for是 “ 用 于 ” 的 意 思 。 with表 示 伴 隨 ， 和 在 一起 ， 后 面 應(yīng) 該 接 人 ， 不 接 物 。 ) 短 文 改 錯 題 對 形 容 詞 與 副 詞 的 考 查 主 要 表 現(xiàn) 在 ：u 1.形 容 詞 與 副 詞 的 混 用 ；u 2.形 容 詞 和 副 詞 比 較 等 級 的 誤 用 ， 主 要 表 現(xiàn) 在 本 身 已 是 比較 級 的 詞 前 誤 加 more；u 3.用 作 表 語 時 該 用 形 容 詞 的 卻 誤 用 了 名 詞 ；u 4.副 詞 的 誤 加 與 漏 用 ；u 5. how 與 what 的 混 用 等 。 【 全 國 卷 】 much (many修 飾 名 詞 復(fù) 數(shù) ， much修 飾 不 可 數(shù) 名 詞 ， homework是 不 可 數(shù) 名 詞 。 所 以 把 many改 為 much。 ) 主 要 考 查 前 后 指 代 的 一 致 性 以 及 某 些 習(xí) 慣 用 法 等 。 短 文 改 錯 對 代詞 的 考 查 主 要 涉 及 : 1.人 稱 代 詞 的 前 后 一 致 性 (包 括 指 代 的 一 致 性 和 單 復(fù) 數(shù) 的 一 致 性 )； 2.人 稱 代 詞 的 主 格 與 賓 格 變 化 ； 3.各 類 代 詞 的 誤 加 與 漏 用 (尤 其 是 一 些 易 受 漢 語 影 響 的 結(jié) 構(gòu) )； 4.某 些 不 定 代 詞 的 用 法 (尤 其 是 在 意 思 上 用 錯 )； 5.代 詞 在 某 些 習(xí) 語 中 的 用 法 等 。 【 全 國 新 課 標(biāo) 卷 】 H e had a deep voice, which set himself apart from himothers in our small town, and he was strong and powerful. (himself改 為 him。 句 意 ： 他 的 深 沉 的 聲 音 把 他 和 別 人 區(qū) 別 開 來 ， 他 強(qiáng) 壯 有力 氣 。”which set himself apart from others in our small town” 為 非 限 制 性 定 語 從句 ， 主 語 是 which， 指 a deep voice， 謂 語 動 詞 為 set， 賓 語 可 直 接 用 名 詞 作 賓 格 ，不 存 在 反 射 或 強(qiáng) 調(diào) 關(guān) 系 ， 因 而 不 需 要 用 反 身 代 詞 himself， 應(yīng) 用 him。 ) 主 要 考 查 謂 語 動 詞 的 形 式 變 化 ， 包 括 時 態(tài) 和 主 謂 一 致 。 動 詞 時 態(tài) 考 點(diǎn) 主 要 涉 及 ： 1.一 般 現(xiàn) 在 時 與 一 般 過 去 時 的 區(qū) 別 ， 其 命 題 方 式 通 常 是 在 一 個 一般 現(xiàn) 在 時 的 背 景 下 誤 用 某 個 一 般 過 去 時 ； 或 者 反 過 來 ， 在 一 個 一 般 過去 時 的 背 景 下 誤 用 某 個 一 般 現(xiàn) 在 時 。 2.從 所 涉 及 的 動 詞 來 看 ， 主 要 涉 及 be 和 have兩 個 常 用 動 詞 。 3.有 時 也 涉 及 其 他 時 態(tài) ， 如 一 般 將 來 時 ， 現(xiàn) 在 完 成 時 等 ， 但 很 少見 。 【 全 國 卷 】 My dream school look like a big garden. There are all looks kinds of the flowers and trees around the classroom buildings. (上 下 文 都 是 用 的 一 般 現(xiàn) 在 時 ， 第 一 句 用 一 般 現(xiàn) 在 時 是 沒 問題 的 ， 不 過 主 語 是 第 三 人 稱 單 數(shù) ， look應(yīng) 該 加 s。 ) 短 文 改 錯 對 非 謂 語 動 詞 的 考 查 主 要 涉 及 : 1.不 定 式 符 號 to 的 有 無 ; 2.介 詞 后 該 使 用 動 詞 的 什 么 形 式 (用 動 名 詞 ); 3.并 列 結(jié) 構(gòu) 中 幾 個 非 謂 語 動 詞 是 否 一 致 ; 4.動 詞 用 作 主 語 時 用 何 種 形 式 (可 用 動 名 詞 或 不 定 式 ， 但 不能 用 動 詞 原 形 )等 。 【 全 國 新 課 標(biāo) 卷 】 She used to holding me on her knees and sing old songs. hold (holding改 為 hold， 此 處 used to意 為 “ 過 去 常 常 ” ， to是 不 定 式 符號 ， 故 用 動 詞 原 形 。 還 有 ： be used to doing“ 習(xí) 慣 于 ” ； be used to do sth.“ 被 用 來 做 某 事 ” 。 ) 并 列 連 詞 考 查 主 要 涉 及 行 文 邏 輯 。 短 文 改 錯 對 并 列 連 詞的 考 查 主 要 涉 及 : and, but, or, so 等 幾 個 表 示 并 列 、 轉(zhuǎn) 折 、 選 擇 、 因 果 等 關(guān)系 的 詞 語 。 嚴(yán) 格 說 來 ， 這 類 錯 誤 主 要 屬 于 行 文 邏 輯 的 錯 誤 【 全 國 卷 】 Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or yet/去 掉 but insect attack problems. (引 導(dǎo) 讓 步 狀 語 從 句 的 although不 能 和 連 詞 but連 用 ， 但 是可 以 和 副 詞 yet連 用 。 所 以 可 以 刪 掉 but， 也 可 以 把 but改 為yet。 ) 主 要 涉 及 ： 1.定 語 從 句 的 關(guān) 系 代 詞 和 關(guān) 系 副 詞 ， 2.連 接 名 詞 性 從 句 和 狀 語 從 句 的 連 接 詞 。 【 全 國 卷 】 Having tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8 which oclock at night. (根 據(jù) 前 面 逗 號 可 知 這 是 非 限 制 性 定 語 從 句 ， that不 能 引 導(dǎo)非 限 制 性 定 語 從 句 ， 要 改 成 which。 ) 短 文 改 錯 也 考 查 各 種 句 式 ， 包 括 簡 單 句 的 各 種 句 式 和 各 種 特 定 慣 用句 式 ?！?全 國 卷 】 They are three lessons in the morning and two in the Thereafternoon. (把 They改 成 There, 此 句 是 there be句 型 ， 表 示 “ 有 ” 。 表 示“ 上 午 有 三 節(jié) 課 ， 下 午 有 兩 節(jié) 課 ” 應(yīng) 使 用 there be句 型 。 ) 一 致 問 題 涉 及 多 個 方 面 ， 如 主 謂 一 致 、 人 稱 的 一 致 、 并 列 結(jié) 構(gòu) 的 前 后 一 致 等 。由 于 人 稱 的 一 致 已 歸 入 “ 代 詞 ” 考 點(diǎn) 、 并 列 結(jié) 構(gòu) 的 前 后 一 致 已 分 別 歸 入 非 謂 語 動詞 、 時 態(tài) 等 ， 所 以 這 里 只 歸 納 主 謂 一 致 問 題 ?！?全 國 卷 】 The fruits are small in size, but juicy and taste. tasty (句 意 ： 這 些 水 果 很 小 ， 但 是 多 汁 而 且 味 道 很 好 。 把 taste改 成 tasty, 形 容 詞tasty， juicy， small都 是 形 容 詞 ， 都 和 系 動 詞 are構(gòu) 成 系 表 結(jié) 構(gòu) 。 ) 【 全 國 新 課 標(biāo) I卷 】I remember my grandfather very much. well (much 改 為 well， very much “ 很 多 ” ， 一 般 用 于 修 飾 數(shù) 量 多少 ； very well “ 很 好 ” ， 一 般 修 飾 動 詞 。 此 句 是 對 remember這 個 動 詞的 修 飾 ， 應(yīng) 用 very well。 ) 第 一 步 ： 快 速 瀏 覽 全 文 ， 把 握 主 要 時 態(tài) 、 人 稱 及 主 旨 大 意 ，順 便 標(biāo) 記 一 眼 就 能 看 出 的 錯 誤 ； 第 二 步 ： 細(xì) 讀 文 章 ， 以 上 下 文 及 出 題 規(guī) 律 找 錯 并 糾 正 ； 第 三 步 ： 帶 入 正 確 答 案 通 讀 全 文 ， 看 是 否 通 順 、 合 乎 語 感 。 改 動 以 最 少 為 原 則 ； 虛 詞 以 添 加 或 刪 除 為 原 則 ； 實(shí) 詞 以 改 變 詞 形 為 原 則 ； 以 保 持 句 子 原 意 為 原 則 。