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壓強(qiáng) —— 初中物理第一冊教案

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壓強(qiáng) —— 初中物理第一冊教案

壓強(qiáng) 初中物理第一冊教案第二節(jié) 壓力和壓強(qiáng)(2課時)第1課時()教學(xué)目的1理解壓力的概念,知道壓力的作用效果眼壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。2掌握壓強(qiáng)的概念,知道壓強(qiáng)的計算公式,國際單位制中醫(yī)強(qiáng)的單位及其意義,會進(jìn)行壓強(qiáng)的簡單計算。(二)教具演示用:壓力小桌,10105厘米3的塑料泡沫,質(zhì)量為200克的破碼2個,細(xì)砂、玻璃杯。學(xué)生用:壓力小桌, 10 10 5厘米3的塑料泡沫,質(zhì)量為 200克的破碼 2個(以上器材兩人一組,由實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備人(三)教學(xué)過程一、新課引入1請同學(xué)們閱讀本節(jié)課文開頭的“?”和圖101,猜一猜兩人對雪的壓力差不多,為什么一個人陷下去了,另一個人沒有陷下去?2請同學(xué)們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時,覺得寬帶子好,還是細(xì)帶子好,為什么?對以上問題,可能同學(xué)們現(xiàn)在還不能得出正確結(jié)果,自己猜的是否正確,要經(jīng)過事實(shí)來檢驗(yàn)。同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課的知識,就會得到滿意的回答(板書課題:第十章壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)第一節(jié)壓力和壓強(qiáng))。二、進(jìn)行新課1 請同學(xué)們在草稿本上畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖。同時請三位同學(xué)在黑板上畫,三人各畫一圖(有意識地請能正確畫出的同學(xué),以便借此講解壓力的概念)。同學(xué)們作圖時,教師可走到學(xué)生中去,來回巡視,了解學(xué)生作圖中的錯誤。2.學(xué)生停筆后,先講評下面學(xué)生作圖情況,然后講評黑板上畫的圖,進(jìn)行糾正,并用紅色粉筆把壓力突出出來。請同學(xué)們思考后舉手回答,以上圖中物體對受力表面的壓力有什么共同特點(diǎn)?啟發(fā)學(xué)生回答出:壓力作用在受力面上,壓力的方向跟受力面垂直,指向受力面。3.教師重復(fù)一遍學(xué)生的回答(板書:壓力:垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。)4學(xué)生分組做課本圖103壓力小桌的實(shí)驗(yàn),并講述壓強(qiáng)的概念。(l)介紹實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟和要觀察的現(xiàn)象。首先照圖103甲做,觀察壓力小桌陷入塑料泡沫的深度。然后照乙圖做,比較與甲圖有什么不同,又有什么相同(受力面積不同,壓力相同),觀察壓力小桌陷入塑料泡沫的深度。 最后請同學(xué)們回答圖下面的圖注中提出的問題,并得出結(jié)論。(板書:“壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)?!保?)照圖103甲那樣,放上一個破碼和放上兩個破碼,想一想塑料泡沫受到的壓力相等嗎?塑料泡沫的受力面積相等嗎?觀察壓力小桌陷入塑料泡沫的深度。實(shí)驗(yàn)后由學(xué)生得出結(jié)論。(板書:“壓力作用的效果還跟壓力的大小有關(guān)?!保?)講述壓強(qiáng)的概念壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),還跟受力面積的大小有關(guān)。為了比較壓力作用的效果,物理學(xué)中引人壓強(qiáng)的概念(板書:壓強(qiáng))。講述:要比較壓力作用的效果,應(yīng)取相同受力面積上受到的壓力,物理學(xué)中把單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)(板書這一定義)。(4)壓強(qiáng)的計算例:一臺機(jī)器重1000牛頓,與地的接觸面積是2米2,這臺機(jī)器對地面的壓強(qiáng)是多大?請同學(xué)們說一說該怎樣計算?學(xué)生回答后教師總結(jié):壓強(qiáng)等于壓力除以受力面積。(教師板書:壓強(qiáng)= )告訴學(xué)生,物理上用戶表示壓強(qiáng),用F表示壓力,用S表示受力面積。請學(xué)生在黑板上寫出用字母表示的壓強(qiáng)公式:P= (5)講述壓強(qiáng)的單位:在國際單位制中,力的單位是“牛頓”,面積的單位是“米2”,壓強(qiáng)的單位是“牛米”(板書:壓強(qiáng)的單位是“牛米”,又叫帕斯卡人該單位讀作“牛頓每平方米”,它有一個專門名稱叫做帕斯卡,簡稱帕,帕斯卡是法國科學(xué)家,為了紀(jì)念他在物理學(xué)研究方面作出的貢獻(xiàn),以他的名字作為壓強(qiáng)單位的名稱。1帕=1牛米2,表示“每平方米面積上受到的壓力是 1牛頓”。寫出“5帕”,指導(dǎo)學(xué)生說出它的意思是:每平方米面積上受到的壓力是5牛頓。列舉課文中一張報紙子放在桌面上123下一頁 第 5 頁 共 5 頁

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