自我新認識 —— 初中政治第一冊教案

自我新認識 初中政治第一冊教案自我新形象教學設計課 名我理想中的我課標內(nèi)容本框內(nèi)容沒有具體課標點對應，但卻是自我新期待整課內(nèi)容的核心和最終落腳點。因為引導學生全面、客觀、發(fā)展地認識自己的最終目的，是為了使學生能根據(jù)自身及社會實際需要，對自己產(chǎn)生新期待、確立新目標，并為這個目標進行不懈的努力。教學理念本課內(nèi)容指向學生自身，屬于對自我的探索與澄清，這是青少年成長中最緊要的主題。這樣的主題教師沒有理由不放下架子，把主動權交給學生,讓思品課堂成為吐露學生心聲、滿足學生成長需要、澄清學生中存在的偏差繼而踏上陽光大道的多功能福地。本課內(nèi)容是嘗試思品課走“活動感悟內(nèi)化”模式的極佳題材。教學目標通過確認每個生命的獨特性、全面認識偶像，幫助學生走出偶像崇拜的誤區(qū)，為正確認識自己掃除障礙。通過“他們是誰”這個環(huán)節(jié)，讓學生感受生命因精彩而美麗，喚起學生對自身美好理想的追求。通過學生客觀地認識自己，及他人對自己的期待，作出客觀的自我期待，并為這份期待努力。通過師生之間、學生之間的真誠交流，使存在于生命中的事物變得平?；瑸椤皟?nèi)化”成為學生自己的人生觀、價值觀提供媒介。教學重點面對新期待：“我是誰”教學難點我心中的理想形象：“我心中的偶像”教學方法活動、討論法教學手段多媒體課件教學準備用于游戲“尋找我們的同伴”的六個面具；學生所用材料，人手一份。教學過程（見右表）課外拓展：材料1、新聞報道：南京打工仔葛勇摘取首屆全國古琴大賽高獎教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容設計意圖教師活動學生活動熱身站 游戲：找找我們的同伴 通過游戲，讓同學體會每個生命的獨特性。堅信“我是這個世界上獨一無二的個體” 組織游戲， 學生自愿參加，按游戲規(guī)則完成游戲活動，發(fā)表自己最真實的感受。 我心中的偶像活動：說偶像 全面認識我心中的偶像，最后對偶像得出客觀評價。點出偶像多少承載著自己的夢想，但在這個過程中不要迷失自己。指導學生填寫相應內(nèi)容，了解學生中的偶像。學生真實寫下自己對偶像的認識，在交流中，感受各自的偶像。12下一頁 第 4 頁 共 4 頁