2019-2020年高中語(yǔ)文《種樹郭橐駝傳》同步練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文《種樹郭橐駝傳》同步練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是(　　)A．橐駝(tu)　　病僂(lǚ)　　移徙(xǐ)B．蒔(sh) 孳(zī) 蕃(fn)C．拳曲(qun) 勖(x) 繅(sāo)D．雞豚(shǐ) 縷(lǚ) 飧饔(sūn yōnɡ)2．下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)A．橐駝非能使木壽(長(zhǎng)壽)且孳(滋長(zhǎng))也凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒B．其蒔(種植)也若子，其置(放)也若棄根拳而土易(更換)，其培之也，若不過(過分)焉則不及C．甚者，爪其膚以驗(yàn)(檢驗(yàn))其生(活著)枯，搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔(dān)憂)之，其實(shí)仇(把……當(dāng)成了仇敵)之D．見長(zhǎng)(治理)人者好煩其令，若甚憐(憐愛)焉，而卒(終于)以禍傳(記)其事以為官戒也3．下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是(　　)A. B.C. D.4．下列句子中加點(diǎn)詞的意義同現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(　　)A．不抑耗其實(shí)而已　　　 B．既然已，勿動(dòng)勿慮C．搖其本以觀其疏密 D．他植者雖窺伺效慕5．下列句子中“以”字的用法和意義，與例句相同的一項(xiàng)是(　　)例：私見張良，具告以事A．以子之道，移之官理，可乎 B．能順木之天以致其性焉爾C．爪其膚以驗(yàn)其生枯 D．而木之性日以離矣二、文段精析閱讀下面的文段，完成6～9題。

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍旦暮吏來(lái)而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚’鳴鼓而聚之，擊木而召之吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)傳其事以為官戒也6．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)A．理，非吾業(yè)也　　　　　　　 業(yè)：職業(yè)B．見長(zhǎng)人者好煩其令 好：喜歡C．官命促爾耕 促：催促D．故病且怠 ?。旱÷?．下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)A. B.C. D.8．對(duì)文段的理解與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)A．本文通過敘述郭橐駝善于種樹之事，借題發(fā)揮出以其法治民的道理B．本文闡明“任其自然，順其本性”的意義，反對(duì)政令煩苛，胥吏擾民C．本文用郭橐駝種樹和“他植者”種樹相對(duì)比，用種樹類比治民，設(shè)比精巧D．揭露當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端，闡發(fā)作者“以德治國(guó)”的進(jìn)步思想9．翻譯文中畫線句子1)然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？譯文：__________________________________________________________________ (2)像這樣，那就和我所從事的職業(yè)也有相似之處吧？ 閱讀下面的文言文，完成10～14題。

柳宗元裴封叔之第，在光德里有梓人款其門，愿?jìng)蛳队疃幯伤殞ひ?、?guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制、高深，圓方、短長(zhǎng)之宜，吾指使而群工役焉舍我，眾莫能就一宇故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工余甚笑之，謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者其后，京兆尹將飾官署，余往過焉委群材，會(huì)眾工或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧！”彼執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無(wú)進(jìn)退焉既成，書于上棟曰：“某年某月某日某建”，則其姓字也凡執(zhí)用之工不在列余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣10．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．有梓人款其門　　　　　　 款：敲、叩B．眾莫能就一宇 就：完成C．吾收其直太半焉 直：簡(jiǎn)直D．俟其言，莫敢自斷者 俟：等待11．下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義完全相同的一組是(　　)A．視木之能/凡執(zhí)用之工不在列B．謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者/有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫C．愿?jìng)蛳队疃幯?猶且從師而問焉D．然后知其術(shù)之工大矣/臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣12．以下六句話，分別編成四組，全都不能說明梓人手藝高明的一組是(　　)①所職尋引、規(guī)矩、繩墨?、谏嵛?，眾莫能就一宇　③故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉?、芑驁?zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之　⑤俄而斤者斫，刀者削，皆視其色?、尬翰?，會(huì)眾工A．①②③ B．②③④C．④⑤⑥ D．②③⑥13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(　　)A．“他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：‘將求他工。

’”此話說明梓人是一個(gè)沒有本事的人B．“余甚笑之，謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者”中的“笑”字，說明作者看不起梓人，有譏笑嘲諷之意C．作者在敘寫梓人事跡時(shí)，先抑后揚(yáng)，逐層展開，因而具有曲折深細(xì)的特點(diǎn)D．“余圜視大駭”，一個(gè)“駭”字，寫出了梓人的妄自尊大14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)1)俄而斤者斫，刀者削，皆視其色譯文：__________________________________________________________________(2)其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉譯文：___________________________________________________________________參考答案1.D【解析】D．豚tn2.B【解析】B．置：放在一邊不管過：過多3.A【解析】A．于是，趁機(jī)；B.一個(gè)為“并且，而且”，一個(gè)為“將要”；C.一個(gè)為“因?yàn)椤?，一個(gè)為“所以”；D.一個(gè)為“但是”，一個(gè)為“這樣”4.D【解析】“其實(shí)”古義指“它的果實(shí)”；“既然”古義指“已經(jīng)這樣”；“疏密”古義指“疏松還是結(jié)實(shí)”5.【解析】A．介詞“把”；B.表因果連詞“因而”；C.表目的連詞“來(lái)”；D.連詞，連接狀語(yǔ)與中心詞。

6. D【解析】D．?。盒傅?. B【解析】A．副詞，雖然/連詞，即使；B.副詞，于是，就；C.連詞，而且/連詞，尚且；D.介詞，把，用/介詞，憑借 8. D【解析】D．“以德治國(guó)”錯(cuò)，應(yīng)為“養(yǎng)民治國(guó)”(原文“養(yǎng)人術(shù)”中“人”即“民”的諱說)9.(1)然而我住在鄉(xiāng)里，看見那些治民的官吏喜好多發(fā)政令，好像是很憐愛百姓啊，而終于給他們?cè)斐闪藶?zāi)禍10. C【解析】C．“直”通“值”，工錢11. B【解析】A．助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/助詞，的；B.均為連詞，表轉(zhuǎn)折，但是、卻；C.兼詞，“于之”/代詞，代指“老師”；D.代詞，代“工匠”/代詞，代指“他”12. C【解析】①是說他使用的工具簡(jiǎn)單，間接說明其才能；②③直接表明其手藝高明；④⑤是講眾工匠的行為；⑥是說那里堆了很多材料，匯聚了很多工匠13. C【解析】A．這是作者在不了解他的情況下得出的；B.文中無(wú)依據(jù)；D.這個(gè)“駭”字寫出了梓人技藝的高明非凡14.　(1)一會(huì)兒眾工匠刀砍斧削地動(dòng)起手來(lái)，一個(gè)個(gè)都看他的眼色2)有些不能勝任的工匠，被他怒喝到一旁，也不敢惱恨抱怨。