2019-2020年中考語文試題研究 第三部分 寫作 不得不說的六大失分陷阱.doc
-
資源ID:2665669
資源大?。?span id="mjqf0xx" class="font-tahoma">42.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年中考語文試題研究 第三部分 寫作 不得不說的六大失分陷阱.doc
2019-2020年中考語文試題研究 第三部分 寫作 不得不說的六大失分陷阱書寫與卷面(一)亂涂亂改 現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得吃力無疑會影響分?jǐn)?shù)。書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的作文,無形中會被多扣分。(二)錯別字、標(biāo)點錯誤由于考生平時字詞基礎(chǔ)不過關(guān),或者有“提筆忘字”的現(xiàn)象,導(dǎo)致在考場寫作文時常寫錯別字。廣東中考“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出:錯別字每3個扣1分(重復(fù)的錯別字不計),最多扣3分。因此如果作文中接二連三出現(xiàn)錯別字,自然會被扣分。還有的考生平時不注意標(biāo)點符號的使用,全篇均使用逗號或者句號,讓閱卷老師無法句讀,或者存在明顯的標(biāo)點符號使用錯誤,這些都會被扣分。廣東中考“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出:不能正確使用標(biāo)點扣13分。(三)字?jǐn)?shù)廣東中考“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出:不足500字者,每少50字扣1分。所以,字?jǐn)?shù)是硬傷,考生一定要想方設(shè)法讓自己的作文字?jǐn)?shù)達(dá)到要求。標(biāo)題(一)忘寫標(biāo)題廣東中考“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”中明確指出:沒有標(biāo)題扣2分。因此,即使你的作文再好,忘寫標(biāo)題,就會被扣2分。(二)審題若即若離 近年來,廣東中考作文多以“半命題”形式出現(xiàn),大多都有導(dǎo)語,考生要在所給題目、導(dǎo)語范圍內(nèi)進(jìn)行審題與寫作,不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則,就會不著邊際,偏離話題。(三)入題開門不見山 中考作文因字?jǐn)?shù)、時間的限制,不可能寫得太多,理應(yīng)開門見山,開宗明義,亮明觀點,特別是考場作文,開門見山地向閱卷老師展現(xiàn)作文的主旨大意,對于取得好的成績來說十分重要。但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病,引用原材料或可有可無的內(nèi)容占很大篇幅。(四)扣題蜻蜓點水 寫作文從頭到尾沒有出現(xiàn)與題目關(guān)鍵詞相近的表述,扣題不緊,看不出是就所給的特定題目而寫的文章。 立意(一)以偏概全由于忽略對給定題目的整體解讀,匆忙在腦海中搜索事例或者名人名言,導(dǎo)致確立的觀點或者選擇的材料不能完全符合命題意圖。(二)刻意拔高在立意時強(qiáng)行超越自己的認(rèn)知水平,刻意提升理論高度,導(dǎo)致假話、空話、套話以及廢話連篇累牘。(三)面面俱到對導(dǎo)引材料的關(guān)鍵詞、提示語不做分析和選擇,無一遺漏地組織進(jìn)去。想要面面俱到,反而面面俱失。選材(一)盲目堆砌選用的素材并不是自己確實了解的,僅憑模糊的記憶隨意拼裝組合甚至胡編亂造,往往在選材真實性上出現(xiàn)錯誤,用錯誤的論據(jù)來證明論點。或者材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個道理,觀點例子結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,目的就是為了湊夠字?jǐn)?shù)。 (二)綁架古人作虛假證人證言無論什么題目、什么觀點,一旦構(gòu)思寫作,就直接“穿越”到古代,這樣不僅有違“聯(lián)系實際”的寫作要求,有違論據(jù)典型性的原則,而且大多無法支撐觀點,即無法證明觀點。結(jié)構(gòu)(一)虎頭蛇尾由于沒有分配好答題時間,以致在寫作文時來不及寫完,結(jié)尾用一句話硬斷,或點上一串省略號,亦或干脆空在那兒。無論哪一種情況,都會被視為未完篇,虎頭蛇尾的文章是要被扣分的。 (二)層次模糊寫記敘文應(yīng)遵從“開端發(fā)展高潮結(jié)尾”的思路。寫議論文應(yīng)按照“提出問題分析問題解決問題”或“是什么為什么怎么做”的一般性邏輯來增加層次感與梯次性,將思想內(nèi)容有邏輯層次地進(jìn)行深度表達(dá),有力地證明觀點。切忌通篇都是敘述,看起來全為鋪陳而沒有發(fā)展節(jié)點,如流水賬一般。語言(一)堆砌浮華堆砌辭藻或是片面追求修辭方法的豐富,不能為文章中心服務(wù),對提高作文分?jǐn)?shù)起不到多大作用。(二)艱澀難懂有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言,其實這是要冒一定風(fēng)險的。有些閱卷教師對這類語言很反感,這對考生就有害無利。因此,考生應(yīng)當(dāng)使用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意,使用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。