2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專題突破：微專題2 幾種測(cè)密度的技巧.doc

2019-2020年九年級(jí)總復(fù)習(xí) 專題突破：微專題2 幾種測(cè)密度的技巧 一、體積較大不能放入量筒的固體方法1：加水法。下圖是測(cè)某礦石體積的方法。方法2：溢水法。下圖是測(cè)玉鐲體積的方法?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)】1(xx，泉州)德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處，然后調(diào)節(jié)_平衡螺母_使天平平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為32g。(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)量瓷片的體積。往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；先往量筒裝入40 mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為_(kāi)14_cm3。(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度為_(kāi)2.29(或2.3)_g/cm3。(5)根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值_偏小_(選填“偏大”或“偏小”)。二、漂浮在水面上的固體方法1：助沉法(沉墜法)。下圖是測(cè)蠟塊的體積方法。方法二：壓入法。下圖是測(cè)蠟塊體積的方法?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)】2(xx，山西)各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向_右_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該_C_(選填選項(xiàng)的字母代號(hào))A向右調(diào)節(jié)平衡螺母B向右盤(pán)中加砝碼C向右移動(dòng)游碼當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為_(kāi)16.4_g。(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是_0.82103_kg/m3。(4)分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值_偏小_(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。(5)請(qǐng)你寫(xiě)出這類(lèi)材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)：_密度小，可以減輕汽車(chē)、飛機(jī)的質(zhì)量，以提高速度，節(jié)約能源等_。三、粉狀(不規(guī)則)固體物質(zhì)方法1：用天平和量筒常規(guī)法測(cè)。方法2：無(wú)量筒時(shí)，可采用轉(zhuǎn)換法先用水測(cè)出容器的容積，從而測(cè)出粉狀固體的體積?！緦?duì)應(yīng)練習(xí)】3(xx，鹽城)小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中：(1)將天平放在_水平_桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_右_側(cè)調(diào)節(jié)，使天平平衡。先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50 g，再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米總質(zhì)量為131.9 g。(2)將燒杯中大米倒入空量筒，壓實(shí)抹平，測(cè)得其體積為90 mL，計(jì)算得到大米的密度為_(kāi)0.91103_ kg/m3。(3)小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值_小_(選填“大”或“小”)，其原因是米粒間有空隙，所測(cè)體積偏大。4石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平。他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子。聰明的小明利用天平(含砝碼)、一個(gè)玻璃杯、足量的水就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)。(水為已知)下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：(1)用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0。(2)給玻璃杯中裝滿石英粉，測(cè)出_玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1_。(3)_將石英粉倒出，給玻璃杯中裝滿水，測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2_。(4)用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式粉_。5(xx，呼和浩特)小蕓同學(xué)想利用一臺(tái)已經(jīng)調(diào)好的天平、一個(gè)空杯和適量的水，測(cè)量媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的面粉的密度，她的操作步驟如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出正確的操作和結(jié)果。(1)用天平測(cè)出空杯的質(zhì)量m1；(2)空杯中裝滿面粉后，用天平測(cè)出杯和面粉的總質(zhì)量m2；(3)倒掉杯中的面粉，洗凈杯后，杯中_裝滿水_，用天平測(cè)出_杯和水的總質(zhì)量m3_；(4)面粉的密度為_(kāi)(用測(cè)出的量和水的密度 來(lái)表示)。6(xx，泰安)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)量一種礦石的密度?，F(xiàn)有器材：小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖甲所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：_用手直接拿砝碼_。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_(kāi)47.4_ g；(2)在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤(pán)上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；(4)寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：礦石_(用m0、m1、m2來(lái)表示)。