2019-2020年七年級歷史下冊1.2 貞觀之治練習(xí)題 新人教版.doc

2019-2020年七年級歷史下冊1.2 貞觀之治練習(xí)題 新人教版一、選擇題1隋朝是個(gè)短命王朝，僅傳二世即亡，你認(rèn)為隋朝滅亡的最根本原因應(yīng)該是（ ）A權(quán)臣當(dāng)?shù)?B隋煬帝的暴政 C土地兼并嚴(yán)重 D隋末農(nóng)民起義2電視劇隋唐英雄傳中有這么一幕：隋煬帝楊廣在江都被部下宇文化及所殺，同年李淵在太原稱帝，建立唐朝。學(xué)完這一課后你就知道了這一年應(yīng)該是（ ）A589年 B581年 C605年 D618年3. 毛澤東在沁園春雪中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，這里“唐宗”指的是唐太宗。他的主要政績是（ ）虛心納諫 輕徭薄賦 統(tǒng)一南北朝 開通大運(yùn)河A. B. C. D.4以下關(guān)于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯(cuò)誤的是（）A開國皇帝B重視發(fā)展生產(chǎn)C提倡節(jié)儉D在位時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮5唐太宗在氣頭上曾經(jīng)說出過“會(huì)須殺此田舍翁”一句話，這個(gè)被唐太宗戲稱為鄉(xiāng)巴佬的人實(shí)際上是唐朝最著名的一位諫臣，他叫（ ）A狄仁杰 B姚崇 C魏征 D杜如晦6小明將參加學(xué)校組織的“話說唐太宗政績”的知識擂臺賽，他準(zhǔn)備的下列史實(shí)中不正確的是（ ）A任用魏征等賢臣 B重視人才的培養(yǎng) C輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) D創(chuàng)立科舉制度7唐太宗說：“以史為鏡，可見興亡；以人為鏡，可知得失?！彼谖黄陂g最能體現(xiàn)這一思想的重大舉措是明白統(tǒng)治者不可過分壓榨百姓，勵(lì)精圖治。任用賢臣，善于納諫。戒奢從簡。輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑（）A、B、C、D、8. 我們今天肯定武則天，主要是因?yàn)? )A.她是我國歷史上唯一的女皇帝B.她重用人才，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展C.她在“貞觀之治”與“開元盛世”間起了承前啟后的作用D.她替多病的高宗處理朝政9.唐太宗和武則天是歷史上很有名氣的兩位皇帝，二人統(tǒng)治的相似點(diǎn)有（ ）都能虛心采納諫言 都重視人才的選拔和培養(yǎng)都重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 都特別注意戒奢從簡A B C D10.下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)原因的敘述，不正確的一項(xiàng)是( )A.唐太宗吸收隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)B.唐太宗注意任用賢才和虛心納諫C.皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公D.人口大幅度增長二、材料解析題11閱讀下列材料：材料一：“往昔初平京師，宮中美女，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂政滅亡。此皆朕所目見。幫夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下事?！辈牧隙骸爸鬯员热司员壤枋?；水能載舟，亦能覆舟?！辈牧先骸半藿K日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！闭埢卮穑海?）材料二是誰說的？它的意思是什么？體現(xiàn)了他的什么思想？（2）他的統(tǒng)治被后人稱為什么？這一政治局面是怎樣的？（3）根據(jù)材料一說明他的統(tǒng)治局面與隋朝滅亡的關(guān)系怎樣？12嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常寶此三鏡，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣!請回答：（1）材料中的“朕”指的是誰？（2）為何他會(huì)感到“魏征殂逝，遂亡一鏡矣？問題訓(xùn)練評價(jià)單答案：1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B 10.D11.（1）唐太宗李世民。意思是：君主好比是船，百姓好比是水；水能夠承載船行走，也能夠把船掀翻。體現(xiàn)了他重民的思想。（2）他的統(tǒng)治被后人稱為“貞觀之治”。“貞觀之治”的局面為：唐太宗“貞觀”年間，農(nóng)民占有一定的土地，賦役負(fù)擔(dān)減輕，有了安全的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象。那時(shí)候，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，故稱“貞觀之治”。原因：唐朝時(shí)期，國家統(tǒng)一，政局穩(wěn)定，老百姓安居樂業(yè)，廣大人民辛勤勞動(dòng)，為治世局面的出現(xiàn)提供了客觀條件。唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，勤于政事，善于納諫，善于用人，厲行節(jié)儉，戒奢從簡。所以出現(xiàn)“貞觀之治”的局面。（3）是因果關(guān)系。即唐太宗從隋朝滅亡中吸取教訓(xùn)，采取調(diào)整統(tǒng)治的措施，是出現(xiàn)“貞觀之治”局面的原因之一。12.（1）唐太宗李世民。（2）因?yàn)槲赫鞲矣谥毖?，?jīng)常提醒唐太宗要“知得失”，要吸取隋亡教訓(xùn)，居安思危，慎使慎終。 1.2貞觀之治一、合作探究題：1.秦亡漢興，隋亡唐興，有什么共同之處？2.根據(jù)第8頁“動(dòng)腦筋”：唐太宗和漢文帝有什么共同之處？3“貞觀之治”出現(xiàn)的原因和表現(xiàn)是什么？4.列表說出漢武帝與唐太宗的歷史功績。項(xiàng)目漢武帝唐太宗政治經(jīng)濟(jì)軍事思想文化民族關(guān)系5.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。她在治理國家期間，一方面縱容一些官吏以殘忍方法強(qiáng)迫犯人認(rèn)罪，殺害了很多反對自己的人；另一方面，武則天也任用了很多有才干的大臣，采納他們的意見，又推行一些發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施，使人民生活安定、國家繁榮。我們應(yīng)該怎樣來看待武則天呢？請?jiān)囍鴮λ饕豢陀^評價(jià)。二、我的生成問題：1.2.自我評價(jià)： 小組評價(jià)： 教師評價(jià)： 問題生成評價(jià)單答案：1.秦亡漢興、隋亡唐興的共同之處：（1）秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，滅亡的原因都是統(tǒng)治者殘暴道，政治黑暗，濫用民力，經(jīng)濟(jì)倒退，人民生活困苦，社會(huì)矛盾尖銳。（2）漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓(xùn)，都出現(xiàn)了繁榮的局面并且都成為影響當(dāng)時(shí)世界的大國；漢唐兩朝初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，都整頓吏治，任用賢良。2.唐太宗和漢文帝的共同之處：注意吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；提倡節(jié)儉，并以身作則。3.原因：（1）認(rèn)識到人民群眾力量的偉大，吸取隋亡教訓(xùn)。 （2）輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，提倡節(jié)儉。（3）納諫、任用賢才。（魏征）（房謀杜斷）（4）合并州縣，革除民少吏多的弊政。表現(xiàn) ：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，國力逐步加強(qiáng)。4.漢武帝與唐太宗的歷史功績：項(xiàng)目漢武帝唐太宗政治實(shí)行推恩令，削弱諸侯國的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)；重視人才吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫；發(fā)展科舉經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，親臨治理黃河，重視興修水利重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役和徭役軍事派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈再無力與西漢對抗在西域設(shè)置管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)-安西都護(hù)府思想文化罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，在長安興辦太學(xué)重視人才培養(yǎng)，擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員。民族關(guān)系兩次派張騫出使西域把文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)唐蕃友好5.武則天，中國歷史上惟一的女皇帝。武則天同其他皇帝一樣，是封建時(shí)代的專制君主，有過許多反動(dòng)措施，于人民不利，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)亦有浪費(fèi)和破壞，但武則天在中國歷史上也有積極作用。初年和晚年，有效抵抗了突厥、吐蕃的進(jìn)攻；內(nèi)政并不黑暗，又有新的政策，發(fā)展科舉制，扶持了新的地主階級力量，功過相比，還是積極方面作用大。(1)武則天的政績：首先，破格用人和發(fā)展科舉制度；第二，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這是武則天對歷史最重要的貢獻(xiàn)。武則天執(zhí)政期間，唐朝國勢仍在持續(xù)上升，是上承“貞觀之治”，下啟“開元之治”的時(shí)代，既使唐太宗政策得以繼續(xù)貫徹執(zhí)行，又為“開元盛世”做了鋪墊。(2)對武則天的評價(jià)：武則天在歷史上被肯定，主要由于她當(dāng)權(quán)半個(gè)世紀(jì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升。但她也是一個(gè)有負(fù)面影響的人物，如她任用酷吏，濫殺無辜，大肆修建寺廟，晚年奢侈腐化等，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩不安。