2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)講學(xué)稿：《功和機(jī)械能》.doc

2019-2020年九年級(jí)物理復(fù)習(xí)講學(xué)稿：功和機(jī)械能執(zhí)筆周 雄 審核 教研組長(zhǎng) 授課日期 第5周 班級(jí) 姓名 課題：第十一章功和機(jī)械能 課型：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目的：1、能說(shuō)出功和功率的概念，能用生產(chǎn)、生活中的實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義2、會(huì)用W=FS和P=W/t及變形公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；3、知道影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素； 4、能用動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化解決實(shí)際問(wèn)題。 模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記功1功的符號(hào) ；表示做功的 2做功的兩個(gè)必要因素：一是 ；二是 。 ；3力對(duì)物體不做功的情況： ； 。 （1）功大小等于 跟 的乘積。4.功的計(jì)算 （2）公式： ，當(dāng)重力做功或者克服重力做功時(shí)W= 。 （3）單位： ，符號(hào)： 。1、 先閱讀課本6273頁(yè)和贏在中考50頁(yè)51頁(yè)的梳理認(rèn)知的內(nèi)容，完成下列的填空。功率1功率的符號(hào) 。2意義：表示 的物理量。3定義： 。4公式： ，推導(dǎo)公式： 。5功率的國(guó)際單位是 ，符號(hào)： ；常用單位是，符號(hào)： 。 1能量：一個(gè)物體能夠 ，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有 。 定義：物體由于 而具有的能量。2動(dòng)能 決定其大小的因素：物體 越大、 越大、動(dòng)能就越大 定義：物體由于 而具有的能量。 重力勢(shì)能 決定其大小的因素：物體 越大，舉得 ，重力勢(shì)能就越大。3勢(shì)能 定義：發(fā)生的物體具有的能量。 彈性勢(shì)能 決定其大小的因素：物體 越大，彈性 勢(shì)能就越大。 重力勢(shì)能 4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 轉(zhuǎn)化 勢(shì)能 轉(zhuǎn)化 彈性勢(shì)能 動(dòng)能、勢(shì)能及其轉(zhuǎn)化把重要的知識(shí)點(diǎn)用紅筆畫起來(lái)模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記 內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)的結(jié)論（答案）與你的有什么不同。把你的修改意見(jiàn)在講學(xué)稿上直接寫（標(biāo)注）下來(lái)。 內(nèi)容二：按照組長(zhǎng)的分工，每位同學(xué)選擇一個(gè)贏在中考52頁(yè)“真題演練”內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)直接提出或質(zhì)疑。 內(nèi)容三：請(qǐng)組長(zhǎng)組織，全組同學(xué)合作，將研討內(nèi)容的答案在白板上展示出來(lái)。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記完成下列練習(xí) 1如圖所示， a、b表示力的作用效果。（1） 其中a主要表示了力可以使物體發(fā)生_ ，b主要表示了力可以使物體的_發(fā)生改變。（2）請(qǐng)?jiān)趫Db中畫出正在空中飛行的足球所受力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）。 2伽利略實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是 記下小車最終停在水平面上的位置?？芍≤囀艿降淖枇υ叫。≤囘\(yùn)動(dòng)的路程越 。其中小車能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去，是由于具有 的緣故，運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”） 3一本書靜止在水平課桌上。下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 （ ）A書對(duì)地球的吸引力和書的重力 B書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力C書所受的支持力和書的重力 D書的重力和書對(duì)桌面的壓力4小麗在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下。三次實(shí)驗(yàn)中使小車從斜面同一高度由靜止滑下是為了 。根據(jù)下圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_。由此可推當(dāng)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將_。同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體_的原因。 第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面) 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練完成備考演練第3436頁(yè)的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題。