2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25 詩(shī)詞曲五首練習(xí) 新人教版.doc

25 2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25 詩(shī)詞曲五首練習(xí) 新人教版一、理解默寫(xiě)1酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是： ， 。2赤壁中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是： ， 。3過(guò)零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話(huà)是： ， 。4山坡羊 潼關(guān)懷古中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是： 。5水調(diào)歌頭中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是： 。6山坡羊 潼關(guān)懷古的主旨句是： 。從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)出潼關(guān)的軍事險(xiǎn)要地位的三個(gè)句子是： 二、課內(nèi)閱讀 （一）閱讀酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，答文后題。6、這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鮮明對(duì)比。 7、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。 （二）閱讀水調(diào)歌頭，答文后題。8.蘇軾，_代杰出的_家，號(hào)_ 。他與父親_，弟弟_合稱(chēng)為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏，被后人譽(yù)稱(chēng)為“_”。9.解釋文中加橫線的詞語(yǔ)。瓊樓玉宇：_ 弄清影：_10.這首詞中表現(xiàn)作者健康樂(lè)觀的情緒和美好愿望的句子是_ _，它的含義是_ _，在詞中，這句詞是對(duì)_說(shuō)的，后來(lái)被人們廣泛引用，表達(dá)了_ _。11.翻譯句子。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。 13.這首詞的中心思想是：_ _。14.詞也要押韻，請(qǐng)把這首詞的韻腳寫(xiě)出來(lái)：_。15.用“/”劃分句子節(jié)奏。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。16、詞前小序的作用是什么？ 9、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，詞中哪幾句最能看出他的人生感悟？10、試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析） 11、你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的？你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎？ 三、拓展閱讀 浣溪沙 蘇 軾簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車(chē)，牛衣古柳賣(mài)黃瓜。酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門(mén)試問(wèn)野人家。12、從詩(shī)文的描寫(xiě)來(lái)看作者身處什么環(huán)境？ 13、作者當(dāng)時(shí)正做太守，從詩(shī)中可以看出作者一種什么樣的性格？