2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3《安塞腰鼓》基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練A卷新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3安塞腰鼓基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練A卷新人教版一、積累與運(yùn)用(共7題,共23分)1.閱讀下面文段完成下面問(wèn)題。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zo熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛jin了，使困倦的世界立即變得亢奮了。好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人_（A蔚為壯觀B嘆為觀止C廣為流傳）。(1)給加線的字注音。困倦 _ 戰(zhàn)栗 _(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。zo_熱 飛jin_(3)文段中有一個(gè)詞的意思為“極度興奮”，這個(gè)詞是_。(4)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將字母填在橫線上。_2.下列句中加線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A那小小的軀體里蘊(yùn)藏著如此奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?，讓人驚嘆。B面對(duì)冗雜的材料和層出不窮的問(wèn)題，他沒(méi)有抱怨，而是有條不紊地一一處理。C近日，我軍一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的實(shí)兵實(shí)裝演練在大漠深處展開(kāi)。D在市運(yùn)會(huì)舉行期間，市里實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中橫線上，填字母。(1)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，_在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上（A回響B(tài)回蕩C碰撞）(2)黃土高原上，_一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓?。ˋ爆出 B現(xiàn)出C跳出）(3)每一個(gè)舞姿都使人_在濃烈的藝術(shù)享受中。（A陶醉B戰(zhàn)栗C沉浸）4.對(duì)下列句子的分析有誤的一項(xiàng)是( )A“黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊！”（運(yùn)用擬人，直呼“你”，將其人格化，表達(dá)了對(duì)黃土高原的贊美之情。）B“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你?！保ㄟ\(yùn)用排比，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表現(xiàn)了安塞腰鼓的強(qiáng)大氣勢(shì)。）C“山崖驀然變成牛皮鼓面了觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了”（屬于側(cè)面描寫(xiě)，用環(huán)境和觀眾的感受來(lái)烘托鼓聲，表現(xiàn)了鼓聲的震撼力。）D“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！”（突出了腰鼓場(chǎng)面的宏偉，捶擊的有力，“掙脫了”“沖破了”“撞開(kāi)了”都表示動(dòng)作，可以調(diào)換順序）5.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A通過(guò)這次安塞腰鼓的表演活動(dòng)，我市人民都認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)民族文化的重要性。B在安塞腰鼓的表演舞臺(tái)上，變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。C王老師耐心地糾正并指出表演中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。D弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一定要避免形式主義。6.對(duì)課文理解分析有誤的一項(xiàng)是( )A課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔有力，鏗鏘激昂。B本文大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。C前面寫(xiě)“他們的神情沉穩(wěn)而安靜”是為下文寫(xiě)安塞腰鼓熱烈磅礴的氣勢(shì)做鋪墊的。D文章以陜北人民的性格特點(diǎn)為線索反復(fù)詠嘆，通過(guò)鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。7.請(qǐng)仿照例句將句子補(bǔ)充完整。例句：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。仿句：這青草，使_，使_，使_。二、綜合性學(xué)習(xí)(共2題,共6分)1.（一）綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了安塞腰鼓，班里將丌展“中國(guó)鼓文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【語(yǔ)言積累】寫(xiě)出三個(gè)含“鼓”字的成語(yǔ)。(2)【材料探究】據(jù)說(shuō)，近年來(lái)許多外國(guó)人專門跑到安塞學(xué)腰鼓，想從中挖掘出奧秘來(lái)，但得其真?zhèn)髡邿o(wú)幾。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和下面的資料，推測(cè)“得其真?zhèn)髡邿o(wú)幾”的原因。資料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有xx年以上的歷史，后來(lái)逐步發(fā)展為一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘乎所以，隨心所欲地發(fā)揮鼓點(diǎn)的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出悍勇威猛的藝術(shù)個(gè)性。