2019-2020年八年級上冊 十.湖心亭看雪.doc

2019-2020年八年級上冊 十.湖心亭看雪 考情搜索： xx年黔南以課內(nèi)對比閱讀形式進(jìn)行了考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！问侨崭ㄒ?，余拏(n)一小舟，擁毳(cu)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hng)碭(dng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 第一段：交代湖心亭看雪的經(jīng)過及所見雪景。 第1層：交代了游西湖的時間以及環(huán)境。 第2層：描繪西湖雪景。 　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此?！渭跋麓?，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 第二段：敘述在湖心亭上的奇遇。 第1層：寫亭中游人煮酒賞雪，邀“余”同飲的情景。 第2層：借“舟子”之口，含蓄地表達(dá)了作者獨(dú)特的志趣。 【全文中心】本文描寫了湖心亭悠遠(yuǎn)脫俗的雪景，敘寫了湖心亭的奇遇，展示了作者與眾不同的閑情逸趣，表達(dá)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。同時也寄托了作者對人生渺茫的慨嘆。 【寫作特色【】(1)敘事、寫景、抒情融于一體。(2)數(shù)詞和量詞的巧妙運(yùn)用。(3)善用對比手法。(4)運(yùn)用白描手法，寫景簡練傳神。