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《探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》說課稿

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《探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》說課稿

探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律說課稿一、教材分析 本節(jié)教材是在學(xué)生初步了解電路和電流的概念以及認(rèn)識(shí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表測(cè)量電流的基礎(chǔ)上,通過讓學(xué)生在觀察中提出問題、進(jìn)行猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證、評(píng)估交流等自主活動(dòng),讓學(xué)生初步體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)。是對(duì)串、并聯(lián)電路的深入學(xué)習(xí),是后續(xù)學(xué)習(xí)探究串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系等知識(shí)和學(xué)習(xí)分析電路的基礎(chǔ),具有承上啟下的作用。本節(jié)也是訓(xùn)練學(xué)生電學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的重要實(shí)驗(yàn)課。因此,在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí),本人盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境和輕松、活躍、民主的課堂氣氛,并引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。二、學(xué)生情況分析 1、通過前面的 學(xué)習(xí),學(xué)生已知道串、并聯(lián)電路的連接,學(xué)生能夠順利連接串聯(lián)電路,但部分學(xué)生對(duì)于并聯(lián)電路的連接不夠熟練 2、正確使用電流表少數(shù)學(xué)生有一定困難 3、大部分學(xué)生對(duì)科學(xué)探究方法有一定的認(rèn)識(shí),但根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,有一定的困難三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】通過實(shí)驗(yàn)探究得出串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能。 【過程與方法】讓學(xué)生經(jīng)歷探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的過程,學(xué)會(huì)初步的科學(xué)探究方法?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】在探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、認(rèn)真實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度四、教學(xué)重、難點(diǎn)、器材 重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究得到串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流規(guī)律。 難點(diǎn):設(shè)計(jì)探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)方案及表格的設(shè)計(jì) 教學(xué)器材 :兩種規(guī)格(25V和38V)的小燈泡各兩只(共4只)、開關(guān)一個(gè)、電源(3V)、導(dǎo)線若干、學(xué)生電流表 (共28組)五、教學(xué)過程

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