九年級化學(xué)下《溶液酸堿性》課時1教學(xué)設(shè)計滬教版

九年級化學(xué)下?溶液酸堿性?課時1教學(xué)設(shè)計滬教版九年級化學(xué)下冊?溶液的酸堿性?課時1教學(xué)設(shè)計滬教版第七章酸、堿、鹽的應(yīng)用第1節(jié)溶液的酸堿性第1課時教案課題課型新授主備人：個備人：授課：授課時間：教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識酸性溶液和堿性溶液，知道生活中常見物質(zhì)的酸堿性；2.學(xué)會用酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性；3學(xué)會運(yùn)用觀察、比照實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)重點(diǎn)學(xué)會檢驗(yàn)溶液的酸堿性，初步對溶液進(jìn)行分類難點(diǎn)學(xué)會檢驗(yàn)溶液的酸堿性，初步對溶液進(jìn)行分類教學(xué)準(zhǔn)備一自主預(yù)學(xué)學(xué)生完成自主預(yù)學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生自主交流，預(yù)學(xué)成果，教師適當(dāng)點(diǎn)評二、合作探學(xué)1.完成教材的活動與探究，填空：能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)有，我們把這些物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)稱為。能使紫色石蕊試液變藍(lán)的物質(zhì)有，我們把這些物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)稱為。不能使紫色石蕊試液變色的物質(zhì)有，這些物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)為。2.將酚酞滴入上述物質(zhì)中，記錄現(xiàn)象。思考：酚酞呈現(xiàn)的顏色和溶液的酸堿性有什么關(guān)系？34.可以檢驗(yàn)溶液酸堿性的物質(zhì)及有關(guān)現(xiàn)象：12345.討論以下問題：1能不能用無色酚酞試液證明二氧化碳溶于水后有碳酸生成？2某溶液滴入無色酚酞試液后不變色，該溶液一定顯酸性嗎？3如何用石蕊試紙檢測CO2和HCl氣體溶于水后的酸堿性？4閱讀教材“酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)，你有什么體會？5閱讀教材“自制酸堿指示劑，答復(fù)下列問題：將花瓣研碎的目的是什么？其中使用酒精起什么作用？過濾的目的是什么？第2步驟的主要目的是什么？植物汁液符合什么條件才能作為酸堿指示劑？6閱讀教材“花的顏色，答復(fù)下列問題：不同的花為什么顏色不同？同一朵花在開放的不同時期為什么呈現(xiàn)不同的顏色？三、點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)酸性中性堿性紫色石蕊試液無色酚酞試液紅色石蕊試紙藍(lán)色石蕊試紙四、檢測練學(xué)十分鐘，當(dāng)堂反響五、課后訓(xùn)練六教后記