【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中物理第四章章末檢測(cè)卷（四）滬科版必修1

【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中物理 第四章 章末檢測(cè)卷（四）滬科版必修1(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題，每小題4分，共24分每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求)1關(guān)于合力與分力，下列說法正確的是()A合力的大小一定大于每一個(gè)分力的大小B合力的大小至少大于其中一個(gè)分力C合力的大小可以比兩個(gè)分力都大，也可以比兩個(gè)分力都小D合力不能與其中的一個(gè)分力相等答案C解析由力的合成的平行四邊形定則知：兩個(gè)力的合力范圍是|F1F2|FF1F2，故合力的大小可以比分力大、比分力小或者與分力大小相等，故C對(duì)，A、B、D都錯(cuò)2用如圖所示的四種方法懸掛一個(gè)鏡框，繩中所受拉力最小的是()答案B3兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的合力大小為6 N，則F1和F2的大小可能是()AF12 N，F(xiàn)29 N BF14 N，F(xiàn)28 NCF11 N，F(xiàn)28 N DF12 N，F(xiàn)21 N答案B4在某駕校的訓(xùn)練場(chǎng)地上，有一段圓弧形坡道，如圖1所示，若將同一輛車先后停放在a點(diǎn)和b點(diǎn)，下述分析和比較正確的是()圖1A車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受的支持力B車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力大于在b點(diǎn)受的摩擦力C車在a點(diǎn)受到的合外力大于在b點(diǎn)受的合外力D車在a點(diǎn)受重力的下滑分力大于在b點(diǎn)受重力的下滑分力答案A解析車在a點(diǎn)受坡道的支持力大于在b點(diǎn)受到的支持力，車在a點(diǎn)受坡道的摩擦力小于在b點(diǎn)受的摩擦力，選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；由于靜止，車在a點(diǎn)受到的合外力等于在b點(diǎn)受到的合外力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；車在a點(diǎn)受的重力的下滑分力小于在b點(diǎn)受的重力的下滑分力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤5如圖2所示，小球系在細(xì)繩的一端，放在傾角為的光滑斜面上，用力將斜面在水平桌面上緩慢向左移動(dòng)，使小球緩慢上升(最高點(diǎn)足夠高)，那么在斜面運(yùn)動(dòng)的過程中，細(xì)繩的拉力將()圖2A先增大后減小 B先減小后增大C一直增大 D一直減小答案B解析小球受力如圖所示，拉力F與支持力N的合力與重力G等大、反向，且N的方向不變，可見，在斜面緩慢向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩的拉力F先減小后增大6.如圖3所示，用細(xì)線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上，A、B間有一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了2 cm.已知A、B兩物體的重力分別是3 N和5 N則細(xì)線的拉力及B對(duì)地面的壓力分別是()圖3A1 N和0 B5 N和7 NC5 N和3 N D7 N和7 N答案C解析已知彈簧伸長(zhǎng)2 cm，彈簧的彈力為F2 N，可判斷彈簧對(duì)A產(chǎn)生向下的拉力，故細(xì)線的拉力應(yīng)為TFGA5 N，B對(duì)地面的壓力NGBF3 N綜上所述，本題正確選項(xiàng)應(yīng)是C.二、多項(xiàng)選擇題(本題共4小題，每小題5分，共20分每小題給出的選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)或不答的得0分)72013年10月24日，中國(guó)選手廖輝在舉重世錦賽奪得三金，打破挺舉、總成績(jī)兩項(xiàng)世界紀(jì)錄如圖4所示，假設(shè)廖輝抓舉質(zhì)量不變，而兩手臂間的夾角變大，當(dāng)舉起保持穩(wěn)定時(shí)，兩手臂的用力F1和它們的合力F的大小變化情況為()圖4AF1增大 BF1不變CF增大 DF不變答案AD解析抓舉質(zhì)量不變，兩臂用力的合力F大小等于抓舉重力大小，即不變；兩手臂間的夾角變大時(shí)，由平行四邊形定則知，合力不變，兩手臂的用力變大8.小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行，如圖5所示，已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為，水和水桶的總重力為G，則下列說法中正確的是()圖5A當(dāng)為120時(shí)，F(xiàn)GB不管為何值，F(xiàn)C當(dāng)0時(shí)，F(xiàn)D越大，F(xiàn)越小答案AC解析由力的合成可知，兩分力相等，120時(shí)，F(xiàn)合F分G，0時(shí)，F(xiàn)分F合，故A、C對(duì)，B錯(cuò)越大，在合力一定時(shí)，分力越大，故D錯(cuò)9兩物體A、B如圖6所示連接且處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在給B施加一個(gè)水平力F，使B緩慢移動(dòng)，物體A始終靜止在地面上，則此過程中有()圖6A物體A對(duì)地面的壓力逐漸變小B物體A受到的摩擦力不變C繩的拉力逐漸變大D地面對(duì)A的作用力保持不變答案AC10如圖7所示，用水平力F推靜止在斜面上的物塊，當(dāng)力F由零開始逐漸增大而物塊仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則物塊()圖7A所受合力逐漸增大B所受斜面摩擦力逐漸增大C所受斜面支持力逐漸增大D所受斜面作用力逐漸變大答案CD解析物塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，所受合力仍為零，A錯(cuò)開始時(shí)摩擦力方向沿斜面向上，力F增大，摩擦力減小，當(dāng)摩擦力方向沿斜面向下時(shí)，力F增大，摩擦力增大，B錯(cuò)物塊所受斜面支持力大小等于重力和F沿垂直于斜面方向的分力之和，而重力沿垂直于斜面方向的分力不變，F(xiàn)沿垂直于斜面方向的分力增大，故隨著F的增大，物塊所受斜面支持力增大，C對(duì)物塊所受斜面的作用力大小等于重力與F的合力，由于F增大，物塊所受斜面的作用力變大，D正確三、實(shí)驗(yàn)題(本題共2小題，共12分)11(4分)在“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要拉伸橡皮筋兩次，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮筋(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮筋的要求中，下列說法正確的是_(填字母代號(hào))A將橡皮筋拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮筋沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C將彈簧測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度D將橡皮筋和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下說法，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_(填字母代號(hào))A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)適當(dāng)大些D拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些答案(1)BD(2)BD12(8分)在“探究合力與分力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：彈力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸長(zhǎng)量x(102 m)0.741.802.803.724.605.586.42根據(jù)表中數(shù)據(jù)在作出Fx圖像并求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m；(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖8甲所示，其讀數(shù)為_N；同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示；圖8(3)由圖得到F合_N.答案(1)見解析圖53(說明：2范圍內(nèi)都可)(2)2.10(說明：有效數(shù)字位數(shù)正確，0.02范圍內(nèi)都可)見解析圖(3)3.3(說明：0.2范圍內(nèi)都可)解析(1)以水平方向?yàn)閤軸，豎直方向?yàn)镕軸，建立直角坐標(biāo)系，然后描點(diǎn)，選盡可能多的點(diǎn)連成一條線，其圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)k，在直線上任取一點(diǎn)，如(6102,3.2)，則k N/m53 N/m.(2)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.10 N，選標(biāo)度合力F合的圖示如圖所示(3)經(jīng)測(cè)量，合力F合3.3 N.四、計(jì)算題(本大題共4小題，共44分要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計(jì)算的要注明單位)13. (10分)如圖9所示，物重30 N，用OC繩懸掛在O點(diǎn)，OC繩能承受的最大拉力為20 N，再用一繩AB系于OC繩上的A點(diǎn)，AB繩能承受的最大拉力為30 N，現(xiàn)用水平力拉AB繩可以把OA繩拉到豎直方向成多大角度？圖9答案30解析對(duì)A點(diǎn)進(jìn)行受力分析，如右圖所示，由題意可得FOA，F(xiàn)ABGtan .設(shè)OA先斷，則FOA20 N解得30，此時(shí)FABGtan 10 N30 N.因此，可以把OA繩拉到與豎直方向成30角處14(10分)如圖10所示，質(zhì)量為m的木塊放到傾角為的斜面上，恰好可以沿斜面勻速下滑圖10(1)求木塊勻速下滑過程中受到的摩擦力的大??；(2)若對(duì)木塊施加一個(gè)平行于斜面向上的力F，使木塊沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)，則力F的大小為多少？答案(1)mgsin (2)2mgsin 解析(1)木塊勻速下滑過程中，受力如圖甲所示，根據(jù)平衡條件可得：fmgsin (2)木塊勻速上滑過程中，受力如圖乙所示，根據(jù)平衡條件可得：Ffmgsin 由以上兩式可得：F2mgsin 15(12分)如圖11所示，質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為.質(zhì)量為m的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，求地面對(duì)三棱柱的支持力和摩擦力的大小圖11答案(Mm)gmgtan 解析選取A、B整體為研究對(duì)象，它受到重力(Mm)g、地面支持力N、墻壁的彈力F和地面的摩擦力f的作用，如圖所示，處于平衡狀態(tài)根據(jù)平衡條件有：N(Mm)g0Ff由解得N(Mm)g再以B為研究對(duì)象，它受到重力mg、三棱柱對(duì)它的支持力FAB、墻壁對(duì)它的彈力F的作用，如圖所示，處于平衡狀態(tài)根據(jù)平衡條件有：豎直方向上：FABcos mg水平方向上：FABsin F由解得Fmgtan 所以fFmgtan 16(12分)如圖12所示，物塊的質(zhì)量m30 kg，細(xì)繩一端與物塊相連，另一端繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪，當(dāng)人用100 N的力斜向下拉繩子時(shí)，滑輪兩側(cè)細(xì)繩與水平方向的夾角均為30，物塊在水平面上保持靜止，滑輪上端的懸繩豎直(取g10 N/kg)求：圖12(1)地面對(duì)物塊的彈力大小和摩擦力大??；(2)滑輪上方豎直懸繩的拉力大小答案(1)250 N50 N(2)100 N解析(1)如圖所示，對(duì)物塊受力分析并正交分解有Fsin 30NmgFcos 30f由得N250 Nf50 N(2)如圖，對(duì)懸繩上任一點(diǎn)受力分析有T2Fcos 60解得T100 N