2019-2020年九年級(jí)部分重點(diǎn)知識(shí)《講練結(jié)合》第一章 第二節(jié) 《內(nèi)能》.doc

2019-2020年九年級(jí)部分重點(diǎn)知識(shí)講練結(jié)合第一章 第二節(jié) 內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)1 內(nèi)能（重點(diǎn)）1概念：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的_能與 能的總和叫一物體的內(nèi)能。 2單位_ _ (2)溫度高的物體內(nèi)能不一定大，溫度低的物體內(nèi)能不一定小。3內(nèi)能的大小跟物體的_、質(zhì)量、體積、狀態(tài)有關(guān)，當(dāng)物體溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)_。 4.易錯(cuò)提示(1)一切物件在任何情況下都具有內(nèi)能 (2)溫度高的物體內(nèi)能不一定大，溫度低的物體內(nèi)能不一定小。 典例解讀考查角度1：內(nèi)能的概念、單位及影響因素例1 學(xué)習(xí)了內(nèi)能的知識(shí)后，小明同學(xué)總結(jié)了以下說法，其中正確的是( )A一杯水和一桶水，若它們的溫度相同，則它們的內(nèi)能相同B0的冰塊沒有內(nèi)能C一個(gè)分子的動(dòng)能就是內(nèi)能D一個(gè)物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少 舉一反蘭1（閱讀理解題）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，按要求填空 內(nèi)能 內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量，包括分子的動(dòng)能（即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能）、分子的勢能（即分子間相互作用能）、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等。在熱學(xué)中，由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化，所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)。由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān)，分子的勢能跟分子間的距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能艱溫度、體積都有關(guān)系。(1)內(nèi)能是指_所包含的總能量。(2)壓縮針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中的_能會(huì)變化(3)加熱針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中的_能發(fā)生變化。(4)金屬塊在受熱膨脹時(shí)，金屬塊內(nèi)能中_能發(fā)生變化。l-2-1內(nèi)能是不同于機(jī)械能的能量，機(jī)械能與整個(gè)物體的_情況有關(guān)；內(nèi)能與物體內(nèi)部所有分子的_情況有關(guān)。1-2-2下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是(A物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大 B靜止的物體沒有動(dòng)能，但有內(nèi)能 C內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0的水沒有內(nèi)能D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大知識(shí)點(diǎn)2 物體內(nèi)能的改變（重點(diǎn)）1改變內(nèi)能的方式：(1)_實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。(2)做功：實(shí)質(zhì)是能量的_。2做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是_的。3在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。用字母“Q”表示。熱傳遞的條件是有_差。4易錯(cuò)提示：(1)判斷內(nèi)能的改變方式，關(guān)鍵是看物體內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移還是轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)移的屬于熱傳遞，轉(zhuǎn)化屬子做功。(2)熱量是熱傳遞過程中物體內(nèi)能的變化量，離開了熱傳遞談熱量毫無意義。熱量只能說“吸收”或“放出”，不能說“含有”或“具有”。5二級(jí)結(jié)論：(1)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加；但是物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高。(2)物體吸熱，溫度不一定升高；物體溫度升高，不一定吸熱?？疾榻嵌萳；改變內(nèi)能的兩種方法 【例2-1】（易錯(cuò)題）下面的各種情況中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是，屬于熱傳遞政變物體內(nèi)能的是_。（均填序號(hào)） A擦火柴點(diǎn)火 B暖水袋使身體變暖 c用凸透鏡在陽光下點(diǎn)火 D磨刀時(shí)刀發(fā)熱 E用電鉆打孔時(shí)鉆頭發(fā)熱 F電鋸切割金屬時(shí)火花飛濺 G用太陽灶做飯 H晚上看到流星雨 拓展：對(duì)做功改變內(nèi)能的深度認(rèn)識(shí)。 1做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的。即改變物體的內(nèi)能，既可以通過做功的方式，也可以通過熱傳遞的方式。要注意，并不是在所有的情況下做功都能夠改變物體的內(nèi)能。如：手舉重物使其升高的過程，物體的內(nèi)能不發(fā)生變化，此時(shí)做功改變的是物體的機(jī)械能 2常見的對(duì)物體做動(dòng)改變內(nèi)能的四種方法 (1)壓縮體積，物體的內(nèi)能會(huì)增加，例如：打氣筒打氣時(shí) (2)摩擦生熱，物體的內(nèi)能會(huì)增加。例如：鉆木取火 (3)鍛打物體，物體的內(nèi)能會(huì)增加。例如：用錘子敲打鐵釘 (4)擰彎物體，物體的內(nèi)能會(huì)增加。例如：來回多次擰彎細(xì)金屬絲。1以下哪個(gè)現(xiàn)象說明了做功可以改變物體的內(nèi)能( ) A把冰塊加進(jìn)果汁中喝感到很涼爽 B把紅薯烤熟 C小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部有灼熱感 D汽車尾氣使環(huán)境溫度升高2-1-2改變內(nèi)能有不同的方式，如圖l3-2所示是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速下壓活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過_的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，使蘸了己醚的棉花燃燒。考查角度2：熱量、內(nèi)能、溫度的區(qū)別與聯(lián)系（拓展點(diǎn)） 【例2-2（江蘇蘇州）美干溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是( ) A物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多 B溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等 c物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 D晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加 （山東濰坊，多選題）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是( )A溫度越高的物體所含的熱量一定越多B溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞C0的冰變成0的水，溫度不變，內(nèi)能不變D任何物體都具有內(nèi)能，通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能綜合應(yīng)用探究 培優(yōu)拔尖典例解讀拔尖角度1：分析生活中內(nèi)能改變的實(shí)例（拓展點(diǎn)） 【例1】（情境題）如圖13-2-2所示，將一根鐵絲用手快速反復(fù)彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱，鐵絲的內(nèi)能將_。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_可以改變物體的內(nèi)能拔尖角度2：比較內(nèi)能的大?。ㄍ卣裹c(diǎn)） 【例2】（推理題）實(shí)驗(yàn)探宄和推理是科學(xué)研究的基本方法，比如科學(xué)猜想往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的 (l)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論。說明推理依據(jù)(參照示例) 示例：猜想一：物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。 推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。 推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分手動(dòng)能越大。 猜想二：物體內(nèi)能的大小還可能與物體的_有關(guān)。 推理性結(jié)論：_。 推理依據(jù)：_。 (2)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就用它來初步解釋相關(guān)問題-同學(xué)們也來嘗試一下，在圖13-2-3中，(a)杯中水的質(zhì)量較小(b)(e)(d)杯中水的質(zhì)量相同根據(jù)問題(1)中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能大小。_杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開。_兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開。 舉一反三l-1（江蘇宿遷）夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^程中，通過_方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度_；輪胎在在水中，通過_方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全。1-2（烏魯木齊）冬天，路上的行人一邊搓手，邊對(duì)手哈氣，從而使手感到暖和?！按晔帧焙汀肮狻痹诟淖儍?nèi)能的方式上分別屬于( ) A做功、熱傳遞 B熱傳遞、做功 C做功、做功 D熱傳遞、熱傳遞2四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖13-2-5所示，關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi) 能的大小，下列判斷正確的是( )Aa燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能Bc燒杯申水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能Ca燒杯中水的內(nèi)能大于C燒杯中水的內(nèi)能Dd燒杯中水的內(nèi)能大于C燒杯中水的內(nèi)能 拔尖角度3:有關(guān)物體內(nèi)能改變的實(shí)驗(yàn)探究（拓展點(diǎn)） 【例3如圖13-2-4甲所示：小明將裝有熱奶的奶瓶破入室溫的水中，容器中的水溫約為20，熱奶溫度約為90，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測出溫度的變化情況，并作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間變化的曲線，如圖乙所示，其中_曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況，大約經(jīng)過l0min的時(shí)間，奶和水溫剛好一致。從圖象分析可以看出，熱奶溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是： (1)熱奶和水終止熱傳遞時(shí)的溫度約為_ _。(2)熱奶的溫度降低了 ，水的溫度升高了_ _。(3)在選一過程中，內(nèi)能增加的是 ，內(nèi)能減少的是_ _。(4)參考這住同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象，你認(rèn)為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是( ) A先快后慢 B先慢后快 C均勻降低 (5)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇： 先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min。然后加一匙冷牛奶； 先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min。 你認(rèn)為方式_的冷卻效果較好。3如圖13-2-6所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象，有兩個(gè)方面的原因。 a打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高； b打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加，溫度升高，但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的原因中有一個(gè)是主要原因。根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述(l)你猜想_（填“a”或“b”）是主耍原因。(2)你猜想的依據(jù)是 基礎(chǔ)演練提升訓(xùn)練拓展巧練 A組：基礎(chǔ)鞏固圳練1關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是( )A在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少B物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量C溫度為0的物體沒有內(nèi)能D溫度相等的1kg水和100g水內(nèi)能相同2（湖南岳陽）改變物體內(nèi)能的兩種途徑是做功和熱傳遞，在圖13-2-7中屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )3（浙江嘉興）如圖13-2-8所示，在大口厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，并滴人幾滴酒精。塞緊塞子后，用氣筒往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( )A往瓶內(nèi)打氣時(shí)，外界對(duì)瓶內(nèi)氣體做功B往瓶內(nèi)打氣時(shí)，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能變小C瓶塞跳出時(shí)，瓶內(nèi)氣體溫度降低D瓶塞跳出時(shí)，瓶內(nèi)氣體對(duì)外做功4（遼寧朝陽，多逸）木工師傅在加工木頭做家具時(shí)，以下說法正確的有( ) A我們能聞到木料的清香味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng) B鋸木頭時(shí)，鋸條溫度升高是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C鋸條很燙手，所以鋸條的內(nèi)能一定比木頭大 D鋸斷的木頭不能重新連到一起，說明組成物質(zhì)的分手間根本就沒有引力5火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，這兩種方法都可以改變火柴的_前者是利用_的途徑，后者是利用的途徑。6(結(jié)論開放題）在寒冷的冬天為使自己的身體暖和一些，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)寫出兩種能夠使身體暖和的方法并簡要說明理由。 B組：能力提升訓(xùn)練7（廣西貴港，易錯(cuò)題）下列說法正確的是( ) A對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增大 B質(zhì)量相等的兩個(gè)物體，速度大的那個(gè)物體內(nèi)能一定大 C1OOO的鐵塊具有內(nèi)能，O的冰塊不具有內(nèi)能 D晶體在熔化過程中，繼續(xù)吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大8生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中“天氣很熱中的“熱”是指_“摩擦生熱”中的“熱”是指_增加。9（甘肅平?jīng)觯┠箍茣r(shí)間xx年2月l5日早晨，一塊隕石劃過天空在俄羅斯里雅賓斯克州上空爆炸，導(dǎo)致大片區(qū)域內(nèi)降下火球，這是隕石在穿越大氣層時(shí)通過_的方式改變了內(nèi)能，在隕石下落過程中它的機(jī)械能_（填“增大或“減小”或“不變”）12一塊500g的0的冰具有的內(nèi)能_（填“大于”“小于”或“等于”）它熔化成0的水時(shí)的內(nèi)能，這表明物體的內(nèi)能與物體的狀態(tài) _ _（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。13（情境題）汽車急剎車時(shí)，車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，在地面上滑動(dòng)，輪胎表面溫度急劇升高，產(chǎn)生冒煙現(xiàn)象，并在地面上留下黑色痕跡，如圖13-2-9所示。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋輪胎為什么會(huì)冒煙？ 競賽題（全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽）民航客機(jī)在飛行過程中，飛行高度可達(dá)10km左右，在這種情況下，飛機(jī)外部的氣溫可達(dá)-60左右，氣壓也低至26-28 kPa但是座艙內(nèi)卻是溫暖如春，氣壓和地面大氣壓相近請(qǐng)應(yīng)用物理知識(shí)分析飛機(jī)座艙內(nèi)是如何獲得如此舒適環(huán)境的