六年級上冊數(shù)學課件－4《解決問題的策略》 ｜蘇教版（2018秋）(共20張PPT)

假 設(shè) 教學目標 1. 在經(jīng)歷解決實際問題的過程中，初步學會用假設(shè)策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。 2.在解決現(xiàn)實問題中，感受假設(shè)策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗。 一頭豬可以換幾只兔子？1頭 2只1只 2只1頭 （）只 1、小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯中，正好倒?jié)M，每個小杯倒多少毫升？ 2、600元買了5把相同的椅子，每把椅子多少元？7206=120（毫升）果汁的總量杯子數(shù)=每杯的容量6005=120（元）總價椅子的數(shù)量=每把椅子的單價口 答 ， 并 說 出 數(shù) 量 關(guān) 系 想一想：題目中的條件和問題分別是什么？我們還能直接用果汁的總量除以杯子的數(shù)量嗎？ 31小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 31你打算怎樣解決這道題呢？先獨立思考，再在小組內(nèi)交流。小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 把大杯子假設(shè)成小杯子把小杯子假設(shè)成大杯子先畫圖在解答用方程解答 31小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 31720毫升小杯：720(6+3)80(毫升)大杯：803240(毫升)把大杯子假設(shè)成小杯子檢驗：80 6+24080 240 720（ 毫 升 ）13 答：每個小杯的容量是80毫升，每個大杯的容量是240毫升小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升把小杯子假設(shè)成大杯子大杯：720(63+1)240(毫升)小杯：240380(毫升) 31 先畫線段圖在解答小杯大杯720毫升小杯：720(6+3)80(毫升)大杯：803240(毫升)檢驗：80 6+24080 240 720（ 毫 升 ）13 答：每個小杯的容量是80毫升，每個大杯的容量是240毫升小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 31 用方程解答解：設(shè)小杯的容量是x毫升， 大杯的容量就是3 x 毫升。6X+3X=720 9x=720 X=80 3X=803=240檢驗：80 6+24080 240 720（ 毫 升 ）13 答：每個小杯的容量是80毫升，每個大杯的容量是240毫升小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 31 把大杯子假設(shè)成小杯子把小杯子假設(shè)成大杯子先畫圖在解答用方程解答 回顧解題過程，你有什么體會？小明把720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中，正好都倒?jié)M。已知小杯的容量是大杯的 ，每個小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 31 在以前的學習中我們曾經(jīng)運用假設(shè)解決了哪些問題？在小組內(nèi)說一說 620 鋼 筆 的 單 價 是 鉛 筆 的 6倍 ， 鋼 筆 和 鉛 筆 的 單 價 各 是 多 少 元 ？ （ 你 會 用 假 設(shè) 的 策 略 嗎 ？ ） 一 共 10.8元 想：可以假設(shè)2700元全部用來買（ ），可以買（ ）。 椅子9把2. 1張桌子和4把椅子的總價是2700元，椅子的單價是桌子的 。桌子和椅子的單價各是多少？ 51 桌1.8張說一說可以怎樣假設(shè)。 210 2下面各題可以用假設(shè)的策略解決嗎？ 今天這節(jié)課，你學到了什么？ 少先大隊部買了6支鋼筆和8支圓珠筆，共付48元。買3支鋼筆的錢可以買4支圓珠筆，每支鋼筆和每支圓珠筆各多少元錢？ 想:買3支鋼筆的錢可以買4支圓珠筆,6支鋼筆的錢可以買( )支圓珠筆.買3支鋼筆的錢可以買4支圓珠筆, ( )支鋼筆的錢可以買8支圓珠筆.