2019-2020年九年級語文上學期期中試題 新人教版(IV).doc

2019-2020年九年級語文上學期期中試題 新人教版(IV)一、語言運用。（12分）1下列字形和加點字注音正確的一項是（ ）（2分） A襁褓（qing） 遷徙 鮮為人知（xin）粗制濫造B猝然（c） 睿智 引吭高歌 (hng) 獲益匪淺 C哺育 (p) 褻瀆 怒不可遏 (y)無精打彩D干涸（k） 旁鶩 惟妙惟肖(xio)消聲匿跡2下列句中加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分）A理想，有時候像是海天相吻的弧線，可望而不可即，折磨著你的心。B紀錄片舌尖上的中國介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。C環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應該受到尊重。D宜春貿(mào)易廣場是一處大型批發(fā)市場，這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著采購各種物品。3下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A各地要將新華字典列入xx年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。B中學生之所以喜歡網(wǎng)絡小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。C望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。 D周汝昌先生的代表作紅樓夢新證，被學術界譽為紅學史上一部劃時代的著作。4下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?） （2分）事實證明，圍棋在民族文化中的精髓和瑰寶地位，也只有“國藝”一詞才能相配。到魏晉時人們對“藝”有了嶄新的認識，突破了儒家歷來只重“六藝”的傳統(tǒng)，把圍棋納入“藝”的范圍，圍棋登入“國藝”的殿堂。所謂“國藝”，就是與國家民族有深厚淵源，上升到國家層面，能夠反映民族精神需求的藝術和技能形式。正確認識圍棋價值的出發(fā)點，應當是“國藝價值觀”。儒家開始只承認“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中沒有圍棋。A B C D5概括下面這則消息的主要內(nèi)容，最準確的一項是（ ）（2分）湖北日報2月18日訊黃岡市教育局昨日透露，從3月上旬開始，羅田、英山、蘄春、團風、紅安、麻城6個縣市農(nóng)村學校實施營養(yǎng)改善計劃，每位學生每天將有3元錢的營養(yǎng)膳食補助。這是繼農(nóng)村義務教育“兩免一補”后的又一重大民生工程。中央財政依照每生每天3元、全年200天的標準進行補助。此計劃的實施范圍，不包括幼兒園兒童和高中學生，也不包括城市學生。A.黃岡市教育局透露黃岡農(nóng)村學校營養(yǎng)改善計劃。B.黃岡6縣市實施營養(yǎng)改善計劃，每生每天補助3元。C.黃岡農(nóng)村學校營養(yǎng)改善計劃不包括幼兒園兒童和高中學生，也不包括城市學生。D.黃岡農(nóng)村學校營養(yǎng)改善計劃是繼農(nóng)村義務教育“兩免一補”后的又一重大民生工程。6下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（ ） （2分）A原句：凡職業(yè)沒有不神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。 改句：凡職業(yè)都是神圣的，所以凡職業(yè)都是可敬的。B原句：克里斯多夫不是一切藝術家的縮影與結(jié)晶嗎？ 改句：克里斯多夫是一切藝術家的縮影與結(jié)晶。C原句：世博園內(nèi)的中國館使用高科技手段完美地展示了城市的美好。 改句：世博園完美地展示了城市的美好，中國館使用了高科技手段。 D原句：借人權問題干涉別國內(nèi)政、顛覆別國政權是西方列強的一貫伎倆。 改句：西方列強的一貫伎倆是借人權問題干涉別國內(nèi)政，以達到其顛覆別國政權的目的。二、古詩文積累與閱讀。（22分）(一)閱讀下面的古詩，完成第7-8題。（4分）春江晚景 張九齡江林皆秀發(fā)，云日復相鮮。征路那逢此，春心益渺然。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。 注那：同“哪”。渺然：廣闊遼遠的樣子。7不與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語是（ ）（2分）A江林 B云日 C津亭 D客船8. 下面對詩歌的分析正確的一項是（ ）（2分）A本詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。 B本詩以詠物為題材，脈絡清晰而且順暢。C頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。 D全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）李 疑 傳 宋濂平陽耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不內(nèi)。金陵俗，婦孕將產(chǎn)者為不祥，逆旅多不舍。妻臥草中以號,疑問故。俾婦邀以歸產(chǎn)一男，命婦事之。逾月始辭去，不取其報。人用是多疑，名士大夫咸喜與疑交。 宋學士曰：“吾與疑往來，識其為人。疑姁姁愿士，非有奇?zhèn)蚜抑艘?。而其所為事，乃有古義勇風。是豈可以貌決人材智哉？語曰：舉世混濁，清士乃見。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。”【注】械逮：被抓捕的人用兵刃架著押解。 俾：使。用：因為。 多：贊美。 姁姁：(x x)：(書)安樂、溫和的樣子。 愿：老實。9.對下列句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分） A. 婦/孕將產(chǎn)者為不祥 B. 婦孕將產(chǎn)者/為不祥 C. 婦孕將產(chǎn)者為/不祥 D. 婦孕/將產(chǎn)者為不祥 10. 解釋文中加點詞語。（2分） （1）咸（ ） （2） 事（ ）11. 翻譯下面句子。（2分）金陵俗，婦孕將產(chǎn)者為不祥，逆旅多不舍。 12.對將產(chǎn)孕婦，李疑的做法與別人有何不同？（用原文回答）請說說李疑是一個怎樣的人。（2分） 13.你認為作者在文中表達的憂慮有什么現(xiàn)實意義？（2分） （三）古詩文積累。（8分）14. （1）過盡千帆皆不是， 。（2） ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（3）足蒸暑土氣， 。（4） ，載不動許多愁。（5）江城子 密州出獵中借典故表達自己希望得到朝廷重用的句子 ， （6）漁家傲中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)及報國之情的詩句是 ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第15-19題。（17分）荷葉田田 韓開春那年我去宏村，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據(jù)說，當年李安在此拍攝臥虎藏龍，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過的。但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是紅樓夢里林黛玉反對賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句留得殘荷聽雨聲?！被秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長留宏村的想法，要是能有機緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽雨打殘荷，該是多么愜意的享受啊。其實，我有許多親耳聆聽雨打殘荷的機會，我讀初中的時候，學生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽出過什么詩意。與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無窮的生機。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們許是把這一張荷葉當成了運動場，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的太陽傘下悠閑自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。這樣的季節(jié)，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發(fā)出“叭”的一聲。少年的記憶，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關于荷葉，也是如此。說到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細絲，放點冰糖，和粳米一同煮，做出來的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個習慣，趕集的時候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來的時候，總會變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來，里面包著的有時是幾片鹵豬頭肉，有時是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長大后讀明清小說，見到許多關于市井場景的描寫，我才知道，原來這用荷葉包熟食的舉動并不是我祖父的首創(chuàng)。 （選自xx散文，人民文學出版社，有刪改）15.文中開頭描寫的宏村秋景有什么特點？放在開頭有什么作用？（4分） 16. 結(jié)合文意，分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。（4分） 17.成年的“我”與少年的 “我”見到殘荷感受有何不同？（3分） 18.聯(lián)系上下文，賞析第段中畫線的句子。（3分）還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的大陽傘下悠閑自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。 19.作者滿含深情地描寫田田荷葉，你讀出了這篇文章包含著作者怎樣的情感？（3分） （二）閱讀下文，完成第20-23題。（13分）誰在支撐著我們的“心靈成長”人民日報評論部市場里向你討要手中空飲料瓶的阿婆，道路上堵在你旁邊開面包車的中年男人，公共汽車上嘰嘰喳喳說個不停的年輕學生他們?nèi)绱似椒?，即便擦肩而過，你可能也從未留意。 但就是這些最普通的人們，讓尋常的人生展示另一個向度，為躁動的時代開辟另一種可能：她可能是在18個路人漠然經(jīng)過后救起受傷女童的陳賢妹，他可能是哥哥遭遇車禍后趕來結(jié)清農(nóng)民工工資的信義兄弟，而他們可能搭起人鏈，在激流中救回兩名落水的兒童。 如果說人心中都有向善的因子，那么，這些普通人正是我們社會的真之始、善之端、美之源。他們給社會注入向上的力量，為轉(zhuǎn)型時代的“心靈成長”，拓展出一片更廣闊的天空。 即便在物質(zhì)潮流的裹挾之下，崇高的價值也從未沉淪?！拔业墓ぷ鞅壬w兩層樓更偉大！”司占杰在一封信中試著這樣說服父母。這個河南農(nóng)村走出來的大學生，放棄了“體面的工作”，選擇幫助麻風病康復者重新融入社會。付出與奉獻的人生大于“兩層樓”，一個80后青年的不等式讓人看到，“偉大”、“尊嚴”、“價值”這些標志著人類精神高度的詞匯依然熠熠生光，吸引著高貴的心靈向著這一方向前行。 即便要面對日復一日的庸常，精神的能量也從未衰減。面對鄉(xiāng)村文化的衰落，“我們不能做點什么嗎？”北京大學碩士畢業(yè)生李英強背起行囊，和妻子回到湖北農(nóng)村老家，自籌資金開辦鄉(xiāng)村圖書館。從豐盈鄉(xiāng)村孩子們的人生，到充實參與志愿者的內(nèi)心，立人圖書館構(gòu)筑的，還有一個叫“精神”的港灣，這里有一種更快樂、更純粹也更美好的生活。 他們絕不是社會的“異類”，而是永恒地存在于人性中向善、向上的力量。山東青島的“微塵”，是無數(shù)不愿留名的捐贈者共同的署名；靠140字發(fā)起的“免費午餐”，源于一個又一個3元的“微善行”。即便是當前的春運，32億人次舟車勞頓，不就是為了物質(zhì)之外那些名為“團聚”、名為“親情”、名為“鄉(xiāng)愁”的并不那么實用的精神慰藉嗎？ 否定一個時代是容易的，在一個既有盧安克清澈的眼神也有郭美美空虛的手袋、既有吳萍以雙手托舉“最美”也有彭宇因撞人引發(fā)迷思的時代，能找出太多例子證明精神荒蕪、信仰萎謝、價值凋零。然而，縱使面對物質(zhì)潮流的沖刷，最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著質(zhì)樸的信仰，他們才是這個時代的道德底色。你或許在小悅悅事件后捫心自問“我會嗎”，你或許從司占杰的故事中反思自己人生的貧瘠，甚至你或許只是在微博上為尋親者焦急、為流浪兒揪心，期望一次轉(zhuǎn)發(fā)能帶來奇跡這些，不也都標注著心靈成長的空間和路徑嗎？ 在這個時代，我們面臨的道德困境遠比想象中更復雜，“理性經(jīng)濟人”的假設也比想象中更有市場。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語境、預設種種想象之后的“現(xiàn)實選擇”；也正因此，我們更欣喜于金錢在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。當懷疑、焦慮成為習慣性選擇，當“負”的力量驅(qū)動社會前行，我們同樣需要“正”的力量，同樣需要對真與善、對精神與心靈的毫無保留的贊美和頌揚。 詩人寫道：“不是一切星星都僅指示黑暗而不報告曙光/不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上?！笔堑?，不是一切。而這些報告曙光的星星、這些留在心上的歌聲，將支撐著我們的心靈，向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長。20.閱讀全文，請用明確的語言概括中心論點。（2分） 21.文章開頭為什么要舉出那些普通人的例子？（2分） 22.作者例舉了哪些“心靈成長”的方式？（3分） 23. 文章第二段所說的“尋常的人生”有哪兩個向度？文章為什么更提倡“另一個向度”？（4分） 24.結(jié)合原文說說你對詩句“不是一切星星都僅指示黑暗而不報告曙光/不是一切歌聲都只掠過耳旁而不留在心上”的賞析。（2分） 四、綜合性學習與寫作（56分）（一）綜合性學習（6分）25.金秋十月，宜春八中舉辦了首屆“讀書月”活動，作為其中一員，請你完成下列任務。（6分）（1）學校要懸掛條幅，已經(jīng)有了上聯(lián)，請你補上下聯(lián)。（3分） 與大師對話，與高尚為伍，豐富精神底蘊， 。（2）對于應該讀什么樣的書，人們歷來各有看法，下邊是最有代表性的三種觀點。你認同哪種，理由是什么。（3分）觀點A：讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。 觀點B：讀流行的書，就走在了時代的前列。觀點C：讀實用的書，就架設了生活的橋梁。 26.寫作。（50分） 題目：一次心靈的旅行要求：（1）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。 （2）字數(shù)不少于600字。清江中學xx年上學期期中考試初三語文答案1 b 2 a 3 d 4 c 5 b 6 c 7 b 8. d 9. b 10.（1）都（2）侍候 【以下答題大意對即可】11. 金陵的風俗，婦女懷孕將要生產(chǎn)是不吉祥的，旅社大多都不讓住宿。12. “眾拒門不內(nèi)”，李疑“俾婦邀以歸產(chǎn)一男，命婦事之。逾月始辭去，不取其報”。 李疑是一個樂于助人、救人于急難之中，輕財好義、有古道熱腸的君子。13.當今社會，有一部分人因過分追求物質(zhì)利益而日顯浮躁、自私、冷淡，作者對于重利輕義庸俗世風的憂慮，對于現(xiàn)代人來說也是一記警鐘，應該敲醒一些。14.略 15.景色優(yōu)美典雅，氣派非凡，充滿詩意。（2分）開頭點明季節(jié)，營造了古雅的意境；引出下文，為寫荷葉作鋪墊，同時映襯了殘荷之美。（2分）16. 夏日的新荷光鮮潔凈，綠意盎然，生機勃勃，與水中的生物相映成趣。 夏日的荷葉為孩童在水中的玩耍增添了無限的樂趣。 夏日的荷葉既能食用，又能包裹食物，具有實用價值。 夏日的荷葉中包含著親人的愛。（4分）17.成年的“我”被殘荷吸引，聯(lián)想到“雨打殘荷”的詩意美，產(chǎn)生留戀之意。少年的“我”沒有留意殘荷，也沒有從中聽出詩意。（3分）18.運用擬人的修辭手法和一系列動詞，對黑脊背魚游來游去的姿態(tài)進行了生動形象的描寫，表現(xiàn)新荷給荷塘給魚兒帶來了生機，也表達出“我”對于新荷的喜愛之情。（3分）19.表達出作者對荷葉的喜愛，對殘荷的詩意美的欣賞，對快樂童年的回憶，對家鄉(xiāng)及親人的熱愛。(3分)20.保持著純真良知、踐行最質(zhì)樸信仰的最普通的人在支撐著我們向上、向善。（回答到要點即可）（2分）21.以實例來證明正是這些普通人為躁動的時代開辟另一種可能，是我們社會的真之始、善之端、美之源。從而激發(fā)讀者閱讀興趣，論證中心論點。（2分）22. 在小悅悅事件后捫心自問， 從司占杰的故事中反思，為尋親者焦急、為流浪兒揪心。（3分）23.一個向度是：物質(zhì)、金錢的多少。另一個向度是：精神、道德的高低。（2分）因為我們面臨著復雜的道德困境，“理性經(jīng)濟人”做出了“現(xiàn)實選擇”；我們需要“正”的力量，需要對真與善、對精神與心靈毫無保留的贊美和頌揚。 （2分） 24. 運用了對比和比喻的修辭手法，表達了作者堅信很多的普通人，他們代表著向善、向上的力量，永恒地存在社會中，并且在不斷地支撐著大家的“心靈成長”。（2分） 四、綜合性學習與寫作（56分）（一）綜合性學習（6分）25.（1）與大師對話，與高尚為伍，豐富精神底蘊，與經(jīng)典為友，與博覽同行，豐厚詩意人生。（2）參考：經(jīng)典名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。流行書用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言，反映的是當代人的思想感情，讀起來輕松省力，有興趣，吸收快。25.寫作。（50分） 題目：一次心靈的旅行要求：（1）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。 （2）字數(shù)不少于600字。