2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練16 種群數(shù)量變化的曲線分析.doc

2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練16 種群數(shù)量變化的曲線分析【?？冀嵌取?.理解“J”型曲線的公式Nt=N0t(>1)中各參數(shù)的含義，尤其是的含義(表示本周期該種群數(shù)量是上一周期種群數(shù)量的倍數(shù))，注意其與種群增長(zhǎng)率的區(qū)別。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T1、T3、T7)2.理解“S”型曲線的特點(diǎn)以及K/2、K值的含義及應(yīng)用。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T2、T4、T5)3.種群增長(zhǎng)速率和種群增長(zhǎng)率相關(guān)曲線的分析。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T4、T6、T7)1.(xx廣東高考)下圖表示在一個(gè)10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是()A.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0t表示C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)D.K值約為120 000個(gè)【解題指導(dǎo)】解答本題要注意兩點(diǎn)：(1)數(shù)學(xué)模型Nt=N0t對(duì)應(yīng)“J”型增長(zhǎng)曲線。(2)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化抽樣檢測(cè)法；探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度取樣器取樣法?！窘馕觥窟xD。本題主要考查種群的數(shù)量變化。從圖中信息可看出，該種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“S”型，曲線初始階段上升緩慢的原因是酵母菌不適應(yīng)環(huán)境，且繁殖率較低，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；數(shù)學(xué)模型Nt=N0t對(duì)應(yīng)的增長(zhǎng)曲線應(yīng)為“J”型，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；取樣器取樣法一般用于土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查，酵母菌數(shù)量的計(jì)算一般用抽樣檢測(cè)的方法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；該種群的最大值約為120 000個(gè)，即K值約為120 000個(gè)，故D項(xiàng)正確。2.(xx姜堰一模)甲、乙兩種群的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.自然界中絕大多數(shù)種群的增長(zhǎng)與甲相同B.a點(diǎn)時(shí)，乙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型C.ab段乙種群的出生率大于死亡率D.當(dāng)乙種群的種群數(shù)量達(dá)到b點(diǎn)后將保持相對(duì)穩(wěn)定【解析】選A。只有在食物和空間充裕、氣候適宜且沒(méi)有敵害的理想條件下，種群才會(huì)呈現(xiàn)圖中甲所示的“J”型曲線增長(zhǎng)，而在自然界中，這樣的理想條件幾乎不存在，絕大多數(shù)的種群會(huì)呈現(xiàn)圖中乙所示的“S”型曲線增長(zhǎng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；a點(diǎn)后種群數(shù)量增加，說(shuō)明a點(diǎn)時(shí)出生率大于死亡率，種群年齡組成為增長(zhǎng)型，B項(xiàng)正確；ab段種群數(shù)量增加，此時(shí)出生率大于死亡率，C項(xiàng)正確；b點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確。3.如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此圖分析，正確的是()A.在這30年中，該種群的種群數(shù)量最少的年份是第15年B.第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量C.該種群在這30年間的增長(zhǎng)符合“S”型增長(zhǎng)模型D.在第2030年間種群以穩(wěn)定的速率增長(zhǎng)【解題指導(dǎo)】解答本題需要理解的含義：指的是種群增長(zhǎng)的倍數(shù)。(1)當(dāng)>1時(shí)，種群數(shù)量越來(lái)越多。(2)當(dāng)=1時(shí)，種群數(shù)量保持不變，可理解為達(dá)到K值。(3)當(dāng)0<<1時(shí)，種群數(shù)量下降?！窘馕觥窟xB。在第1020年間<1，則種群數(shù)量逐漸減少，在這30年中，該種群的種群數(shù)量最少的年份是第20年，A項(xiàng)錯(cuò)誤；第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量不再減少，保持不變，達(dá)到環(huán)境容納量(即K值)，B項(xiàng)正確；“S”型增長(zhǎng)曲線的種群增長(zhǎng)速率先增大后減小為0，種群數(shù)量先增加后基本不變(達(dá)到K值)，而圖中在第1020年間，種群數(shù)量不斷減少，顯然與“S”型增長(zhǎng)曲線不符，C項(xiàng)錯(cuò)誤；在第2030年間=1，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下面三種曲線表示的是同種生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是()A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律B.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)C.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量【解析】選D。圖1、2、3都對(duì)應(yīng)“S”型增長(zhǎng)曲線，都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律，A項(xiàng)正確；圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)，都為K/2時(shí)的增長(zhǎng)速率，增長(zhǎng)速率最大，B項(xiàng)正確；圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)，均為K值時(shí)的增長(zhǎng)速率，增長(zhǎng)速率為0，C項(xiàng)正確；圖1、2、3中的b、d、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，而c點(diǎn)時(shí)為K/2，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(xx揚(yáng)州一模)下圖為不同培養(yǎng)溫度和時(shí)間對(duì)草履蟲密度的影響曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.在不同溫度條件下，前4天草履蟲的種群數(shù)量均呈“S”型曲線增長(zhǎng)B.若要長(zhǎng)時(shí)間保持草履蟲種群的高密度，可以在2025條件下培養(yǎng)C.培養(yǎng)相同的時(shí)間時(shí)，不同溫度條件下的草履蟲密度差異顯著D.若想快速獲得高密度草履蟲，應(yīng)該在20或25條件下培養(yǎng)【解析】選B。據(jù)圖可知，30條件下培養(yǎng)，第4天種群數(shù)量開始下降，不再呈“S”型曲線增長(zhǎng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；2025條件下培養(yǎng)，種群保持高密度的時(shí)間較長(zhǎng)，B項(xiàng)正確；20和25條件下培養(yǎng)，種群密度變化差異不是很大，兩條曲線同步性很強(qiáng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；30條件下培養(yǎng)，種群數(shù)量達(dá)到高密度的時(shí)間最短，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(xx蘇州一模)科研人員以面包酵母為實(shí)驗(yàn)材料，探究不同培養(yǎng)基對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在配制好培養(yǎng)基(液)后，通常采用的方法處理培養(yǎng)基(液)，以保證嚴(yán)格無(wú)菌。(2)將盛有酵母菌菌液的培養(yǎng)瓶后，再用移液器分別量取10 mL菌液，接種到各組培養(yǎng)基中，立即取樣、計(jì)數(shù)，并置于35恒溫箱中培養(yǎng)。(3)通常利用來(lái)計(jì)數(shù)各組培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量。觀察、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，在初始階段酵母菌濃度極低，科研人員改為對(duì)整個(gè)大格中所有的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù)，這樣做的主要目的是。在實(shí)驗(yàn)后期，各組酵母菌數(shù)都有不同程度的下降，主要原因是。(4)圖中數(shù)據(jù)表明，馬鈴薯溶液中酵母菌種群數(shù)量也較低，主要原因是。在0120 h范圍內(nèi)，“馬鈴薯溶液+5%葡萄糖溶液”組酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化情況為。比較各組別的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出是酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要限制因素的結(jié)論?！窘馕觥?1)高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基的滅菌。(2)抽樣檢測(cè)菌液中酵母菌的數(shù)量時(shí)，量取前一定要將菌液振蕩搖勻，以保證測(cè)得數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。(3)計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量通常采用的器材是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板。對(duì)整個(gè)大格中的所有菌體進(jìn)行計(jì)數(shù)，相當(dāng)于增大樣方的面積，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更接近真實(shí)值。由于培養(yǎng)環(huán)境中資源和空間是有限的，再加上酵母菌繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的有害代謝產(chǎn)物的不斷積累(如酵母菌無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的酒精)、二氧化碳引起pH的減小等原因，使得酵母菌種群數(shù)量逐漸減少。(4)分析曲線可以發(fā)現(xiàn)，酵母菌的繁殖需要淀粉(馬鈴薯富含淀粉)和葡萄糖兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種群數(shù)量要增長(zhǎng)必須有充足和全面的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，單純的馬鈴薯溶液培養(yǎng)或單純的葡萄糖溶液培養(yǎng)，種群數(shù)量增長(zhǎng)緩慢?！榜R鈴薯溶液+5%葡萄糖溶液”組酵母菌的種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)速率先增后減。答案：(1)高壓蒸汽滅菌(2)振蕩搖勻(3)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝廢物不斷積累、pH發(fā)生改變等(答出一條即可)(4)葡萄糖不足先增后減營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)7.(xx山東高考)濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。(1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用法。(2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是點(diǎn)；乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是點(diǎn)；Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中曲線所代表的生物更易消亡。(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于保護(hù)?！窘馕觥?1)由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這說(shuō)明植物在水平方向上的分布存在差異，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。調(diào)查該濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法。(2)已知圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt，分析曲線圖可知，甲曲線上的A、B、C三點(diǎn)分別表示Nt+1=Nt、Nt+1>Nt、Nt+1<Nt，所以在A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)。乙曲線上D、E、F三點(diǎn)分別表示Nt+1>Nt、Nt+1>Nt、Nt+1=Nt，所以乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn)。Nt小于a時(shí)，甲曲線中Nt+1<Nt，乙曲線中Nt+1>Nt，所以甲曲線所代表的生物更易消亡。(3)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，因此，當(dāng)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞，導(dǎo)致生物種類貧乏時(shí)，要恢復(fù)其生物多樣性，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增大，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)。建立濕地自然保護(hù)區(qū)，這是在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種采取的保護(hù)措施，屬于就地保護(hù)。答案：(1)水平樣方(2)BF甲(3)生產(chǎn)者抵抗力就地