2019-2020年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 魯教版五四制.doc

2019-2020年八年級(jí)語文上學(xué)期期中試題 魯教版五四制一、 書寫與卷面1、 書寫。2、 卷面。二、 積累與運(yùn)用3、 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音。x( )微 顧名思y（ ） n( )待 p n( )( )鞭撻（ ） 偌大（ ） 挑剔（ ） 炮制（ ） 招徠（ ）4、 默寫句子。足蒸暑土氣， 。（觀刈麥） ，只有香如故。（卜算子 詠梅）因思杜陵夢(mèng)， 。（商山早行）今夜偏知春氣暖， 。（月夜） ，身世浮沉雨打萍。（過零丁洋）余立侍左右， ， 。（送東陽馬生序）桃之夭夭， ，之子于歸，宜其家室。（詩經(jīng)） ，悠悠我心。（詩經(jīng)） ，自將磨洗認(rèn)前朝。（赤壁）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中富含哲理，顯示詩人曠達(dá)胸襟的句子是： ， 。5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“創(chuàng)新是人的本性?！眹?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者謝家麟說，“我們要建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，必須要培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新科技人才?！盉、一部可歌可泣的雷鋒日記所展示的雷鋒精神，激勵(lì)著一代一代中國(guó)人。C、史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游。D、我戴一個(gè)草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B、面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心。C、風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤深沉的低吟。D、大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)他們的槍聲。7、名著閱讀。海底兩萬里諾第留斯號(hào)潛艇上的神秘船長(zhǎng)是 ，跟隨他在海底旅行的生物學(xué)家是 。諾第留斯號(hào)潛艇經(jīng)過托雷斯海峽時(shí)遭遇到了什么困難？船長(zhǎng)是如何嚇跑圍攻潛艇的土著人的？三、 閱讀理解（一） 文言文閱讀8、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。同舍生皆被綺繡（ ） 駢死于槽櫪之間（ ）造飲輒盡 （ ） 策之不以其道 （ ）9、翻譯下面的句子。鳶飛戾天者望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。【注釋】菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。10、解釋加點(diǎn)的詞語?；蛟唬骸笆沉忭毴??！保?） 其人自護(hù)其短。（ ）11、翻譯下面的句子。幷殼者，欲以去熱也。前山后山，何地不有？12、與“夫菱生于水而曰土產(chǎn)”中“而”字的意義和用法一樣的選項(xiàng)是（ ）A、執(zhí)策而臨之 B、或置酒而招之C、既醉而退 D、鳴之而不能通其意 13、這個(gè)故事給了你什么啟示？ （二） 現(xiàn)代文閱讀木瓜樹的選擇林清玄 路過市場(chǎng)，偶然看到一棵木瓜樹苗，長(zhǎng)在水溝里，依靠水溝底部一點(diǎn)點(diǎn)爛泥生活。這使我感到驚奇，一點(diǎn)點(diǎn)爛泥如何能讓木瓜樹苗長(zhǎng)到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？我隨即想到夏季即將來臨，屆時(shí)會(huì)有許多的臺(tái)風(fēng)與豪雨，木瓜樹會(huì)被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。我看到木瓜樹苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場(chǎng)中排放的污水，依然長(zhǎng)得翠綠而挺拔。生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個(gè)空間，那是一個(gè)向陽的角落，又有著來自陽明山的有機(jī)土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會(huì)比長(zhǎng)在水溝更好，木瓜樹有知，也會(huì)歡喜吧！向市場(chǎng)攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實(shí)累累的情景。萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預(yù)期中生長(zhǎng)得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個(gè)星期之后，終于完全地枯萎了。把木瓜苗從花園拔除的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無比悵然，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會(huì)使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場(chǎng)邊，挺拔而翠綠。在夕陽照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的茶，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負(fù)荷呢？就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用無辜而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。我總會(huì)有一種沖動(dòng)，想跑過去拍拍他們的肩膀，告訴他們：“這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻(xiàn)的事物?！?隨即，我就看到自己的荒謬了，因?yàn)閷?duì)一個(gè)吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完全地自棄時(shí)，生命就再也不可能挽回了?！案±苏摺辈皇恰拔菊摺?，卻具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食無形的毒品，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園?？謶謮櫬渑c恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會(huì)有一個(gè)祝愿，希望自己有一天能抵達(dá)繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的品質(zhì)，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動(dòng)，欣賞一切美好的事物。一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場(chǎng)的水溝邊，那是不可預(yù)測(cè)的因緣，可是從水溝到花園之路，如果有選擇，就有美好的可能。一個(gè)人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測(cè)的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱苦的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥中的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會(huì)有很堅(jiān)強(qiáng)很真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生此世。萬一，我們終其一生都無法抵達(dá)那終極的夢(mèng)土，我們是不是可以一直保持對(duì)藍(lán)天、陽光與繁花的仰望呢？ （選自林清玄散文自選集）14、從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運(yùn)發(fā)生了怎樣的變化？ 木瓜樹生存環(huán)境的變化： 木瓜樹命運(yùn)的變化： 15分析下面句子，說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 他們弓曲在陰暗的角落，全身的細(xì)胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點(diǎn)的眼睛看著世界。 16、文中寫道：“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶來了不同的選擇”，你認(rèn)為恐懼提升的人會(huì)作出怎樣的選擇？ 17、結(jié)合文章最后兩個(gè)自然段，談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。 兩角錢有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹，而不愿意伸出手來。那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢。我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢，還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒有伸手接，望了望我，面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂意。我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝，就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。沒有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒有接，說了句：“你再找找，這才兩角錢還沒有呀?！笨晌掖_實(shí)沒有啊，我有些氣，和她差點(diǎn)沒吵起來。這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里有兩角錢?！闭f完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛的孩子。寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩子還在不在?我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)該把錢還給他。他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧?我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問了問：“還沒有走呀?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。18、用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。19、試從人物描寫的角度(神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫，任選其中兩種)，對(duì)文中畫線句子進(jìn)行具體分析。20、結(jié)合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。21、“我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什么?22、文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。男孩子此刻的心理是怎樣的？23、男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劄槭裁础拔以趺匆餐涣怂?四、 作文隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力請(qǐng)以“原來，_并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；有真情實(shí)感，不得套作抄襲；文體自選，詩歌除外；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。初三語文試題答案一、書寫5分二、積累與運(yùn)用21分3、答案略5分，每空0.5分4、（1）至（9）答案略，（10）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。共7分，其中第（10）小題每空1分，其他每空0.5分5、C 2分6、C 2分7、名著閱讀5分（1）尼摩 阿龍納斯 2分（2）觸礁擱淺 1分 利用利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。2分三、閱讀理解（一）文言文閱讀8、答案略 2分9、答案略 4分10、2分（1）有的人 ，有人 （2）短處，缺點(diǎn)11、4分（1）連殼一起吃，是想用來清熱。 （2）前山后山，什么地方?jīng)]有？12、D 2分13、人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)；人的知識(shí)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂；要虛心聽取他人的正確意見。2分（任選一點(diǎn)答即可。）（二）現(xiàn)代文閱讀14木瓜樹生存環(huán)境的變化：在水溝里，木瓜樹依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹擁有向陽的角落和營(yíng)業(yè)處陽明山的有機(jī)土，與茶花和杜鵑花為伴。(2分)木瓜樹的命運(yùn)的變化：在水溝里，木瓜樹長(zhǎng)得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹去完全地枯萎了。(2分) 15“弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài)，形象生動(dòng)地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(1分)“迷離”一詞通過描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想，沒有目標(biāo)的精神狀態(tài)。(1分)16恐懼提升的人心中沒有目標(biāo)，擺脫不了各種物質(zhì)的誘惑和惡習(xí)的困擾，精神甘于墮落，放棄了心靈之路，不期待光明的未來。(2分)17要點(diǎn)：(1)要對(duì)立美好的理想，追求真善美的生活，相信自己有一天一定可以實(shí)現(xiàn)理想。(2)萬一理想實(shí)現(xiàn)不了，至少要保持一顆追求上進(jìn)的心，不能自暴自棄。（4分）18、“我”在郵局遇到兩角錢的難題時(shí)(1分)，一個(gè)男孩子主動(dòng)幫助了“我”(1分)，令“我”感動(dòng)難忘(1分)。(大意相同即可)19、示例：“他穿著一身塵土仆仆的工裝個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜”，通過外貌描寫點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良?！八难酃饫锪髀吨q豫的眼神沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。(任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分)(4分)20、“干凈透明”是指男孩子內(nèi)心純潔，待人真摯。(大意相同即可)(2分)21、男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。(2分)22、幫助別人并得到別人的肯定與尊重后感到快樂和自豪(2分)。23、男孩子在“我”最需要幫助的時(shí)候幫助了“我”;(1分)男孩子樂于助人的純潔心靈打動(dòng)了“我”;(1分)男孩子的舉動(dòng)提醒“我”面對(duì)一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。(1分)四、作文50分