2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷02故都的秋含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷02故都的秋含解析新人教版必修1下列加線字注音無誤的一項(xiàng)是A一椽（yun）廿四（nin）掃帚（so）B潭柘寺（zh）房檁（ln）普陀山（tu）C平仄（z）譬如（p）廈門（Xi）D橢圓（tu）落蕊（ru）橄欖（gn）（ln）【答案】C2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是A姿態(tài)賞玩即使黃城人海B細(xì)膩清閑啼唱塵沙灰土C田圓深沉嚴(yán)厲不能自已D蓑弱悠閑陶然回味不永【答案】B【解析】A項(xiàng)，黃皇；C項(xiàng)，圓園；D項(xiàng)，蓑衰。3下列句子中加點(diǎn)虛詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A我雖則外國(guó)的詩(shī)文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩(shī)歌散文鈔。B若你去一翻英德法意等詩(shī)人的集子，或各國(guó)的詩(shī)文的選集來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。C南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。D秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！敬鸢浮緽【解析】“若”應(yīng)該調(diào)到“你”后面。4把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。秋季的氣候是處于“陽(yáng)消陰長(zhǎng)”的過渡階段。故有“秋老虎”之說。 “白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。被稱為“多事之秋”。因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽(yáng)雙方也隨之發(fā)生改變。A BC D【答案】A5下列句子中加線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落的下起雨來了。一陣（A）雨過，云漸漸地卷（B）向西去，天又晴了，太陽(yáng)又露（C）出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬（D）著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了”（這了字念得很高，拖得很長(zhǎng)。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北京人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。【答案】A【解析】“陣”根據(jù)文意應(yīng)該為“層”。6下列句中加線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是A不過在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”（古時(shí)指到了暮年仍不得志的知識(shí)分子）的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的秋聲與蘇東坡的赤壁賦等，就覺得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別的深了。B不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。C可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足?！敬鸢浮緾【解析】“深味”意思是深層濃厚的意趣。7下列對(duì)故都的秋的分析，正確的一項(xiàng)是A“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！斌w現(xiàn)了作者對(duì)北國(guó)之秋傾注的深情，作者愿以生命留住北國(guó)之秋，可見其情之深，其愛之切。B“有些批評(píng)家說，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多?！弊髡哒J(rèn)為秋的“悲涼”容易引發(fā)文人的頹廢情緒，中國(guó)詩(shī)文中頌贊秋的文字特別多就是證明。C“南國(guó)之秋比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！蓖ㄟ^對(duì)不同的飲食物產(chǎn)的口感、風(fēng)味進(jìn)行比較，說明南國(guó)之秋和北國(guó)之秋各有特色，各具風(fēng)味。D“這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲?！卑亚锵s比喻為蟋蟀、耗子，一方面說明秋蟬在北平數(shù)量極多，極為常見，另一方面說明秋蟬的嘶叫不被人們喜愛?！敬鸢浮緼8壓縮下面語(yǔ)段，不超過40個(gè)字。一到秋天，森林又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹的葉子都變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：野棗、山里紅、山葡萄，說也說不完。松鼠忙起來了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里去。東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早準(zhǔn)備，好度過漫長(zhǎng)的寒冷的冬天?！敬鸢浮壳锏缴郑吧婷?，各種山果成熟了。松鼠忙著把果子往洞里搬，以備度過漫長(zhǎng)寒冬?！窘馕觥勘绢}考查壓縮語(yǔ)段。從內(nèi)容看，這段文字有兩個(gè)層次：一層是寫到了秋天森林的景色；一層是寫到了秋天松鼠為度過冬天所做的準(zhǔn)備活動(dòng)。把這兩層意思分別概括，然后連綴起來即可。1填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 人必須有人格上的獨(dú)立自主。你誠(chéng)然不能脫離社會(huì)和他人生活，你不能一味攀援在社會(huì)建筑物和他人身上。你要自己在生命的土壤中扎根。你要在人生的大海上拋下自己的錨。一個(gè)人把自己僅僅依附于身外的事物，是極其美好的事物，順利時(shí)看不出他的內(nèi)在空虛，缺乏根基，起了風(fēng)浪，例如社會(huì)動(dòng)亂，事業(yè)挫折，親人亡故，失戀，等等，會(huì)一蹶不振乃至精神崩潰。A所以假如也許并假如B但如果即使也許一旦就C但是即使或許一旦仍就D因而如果或許也如果就【答案】B2下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。B江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。C“唉，天可真涼了”（這“了”字念得很高，拖得很長(zhǎng)）D外國(guó)的詩(shī)人，又何嘗不然？【答案】C【解析】括號(hào)里的話，最后應(yīng)該在括號(hào)內(nèi)打上句號(hào)。3下列句中畫線的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。B不單是詩(shī)人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋來，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情。C季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。D一個(gè)明智的人應(yīng)當(dāng)具有一葉知秋、舉一反三的能力?！敬鸢浮緾【解析】應(yīng)用“周而復(fù)始”。4下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A有些批評(píng)家說，中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩。B說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。C這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。D秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！敬鸢浮緾【解析】主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“這秋蟬的嘶叫”改為“這嘶叫的秋蟬”。5閱讀下面一段文字，按要求回答問題。郁達(dá)夫的一篇故都的秋，讓我們充分感受到北京的秋天那種清、靜、悲涼的意蘊(yùn)?；蛟S，秋天是北京最美的季節(jié)。而冬天的北京，又會(huì)是怎樣的情景呢？我們很少讀到描寫北京冬天的文章，但通過網(wǎng)絡(luò)、電視等渠道，我們對(duì)北京的冬天都有著或多或少的認(rèn)識(shí)。即使沒有生活在北京，也知道那里的冬天是什么樣的。自從xx年起，北京就把治霾作為工作重點(diǎn)，大力改善生活環(huán)境。請(qǐng)以“北京的冬天”為寫作內(nèi)容，以霧霾為背景，寫一段文字。要求：（1）描寫、議論相結(jié)合；（2）至少運(yùn)用一種修辭手法；（3）表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；（4）不少于150字?！敬鸢浮勘本┑亩?，來得昏，來得暗，來得污濁。微微睜開雙眼，灰蒙蒙的天將整個(gè)城市籠罩。太陽(yáng)，倒像個(gè)玉做的盤子，但被攔在一團(tuán)濁氣的后面，只露一點(diǎn)光?？諝庵?，各種物質(zhì)混雜著，散發(fā)出特殊的氣味，一呼一吸之間，五臟六腑總感覺有一種震顫。治霾，已成當(dāng)務(wù)之急！希望政府不斷努力，各界積極配合，還北京一個(gè)明澈的冬天。那時(shí)，天藍(lán)得像寶石，空氣中有北方獨(dú)有的豪放的味道，孩子、老人從密閉的居室走到戶外，享受著北京的冬季。那以古老建筑為背景的古都新城的冬季里，會(huì)充滿無數(shù)人詩(shī)意的夢(mèng)想。1閱讀下面一段文字，完成（1）（3）題。隆冬之際，西伯利亞的寒流（籠罩/席卷）歐亞大陸，狂風(fēng)肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結(jié)在位于熱帶的海南島。海南島就像是一艘花船，（系/停）在雷州半島上，滿載寒冬大陸的夢(mèng)幻和想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進(jìn)行一次生命版圖的（擴(kuò)展/擴(kuò)充）。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬物蘇醒，盛裝應(yīng)和，可謂“東風(fēng)好作陽(yáng)和使， ?！碧鎏雎猛局?，氣候的巨大差異，導(dǎo)致眾多物種只能有限地參與這一盛會(huì)。木棉花花朵碩大，是南國(guó)花中豪杰，“一聲銅鼓催開，千樹珊瑚齊列”，但她終究無法走出嶺南。當(dāng)春天行經(jīng)長(zhǎng)江、黃河流域時(shí)，出場(chǎng)的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑， ”，然而她們卻無法追隨春天深入雪國(guó)，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場(chǎng)的便是白楊、連翹等北國(guó)耐寒植物。（1）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A肆虐凋凌B集結(jié)晝夜兼程C版圖稚嫩D嫣然抱憾退出【答案】A【解析】A項(xiàng)“凋凌”應(yīng)為“凋零”，泛指花的凋謝，零落。后也用來比喻人的死傷離散?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力，延續(xù)了xx和xx年高考題型，讓考生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中完成字形的辨析。與xx年不同的是，xx年去掉了字音的考查，并且題干由“正確的一項(xiàng)是”變?yōu)椤坝绣e(cuò)的一項(xiàng)是”，難度有所降低。所選詞語(yǔ)有兩字詞、四字詞，指向明確。字形設(shè)誤點(diǎn)“凌”與“零”是同音字，對(duì)于這類情況，可采用下面幾種方法記憶：字形辨識(shí)法，語(yǔ)義辨識(shí)法，在理解詞語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，不容易出錯(cuò)；結(jié)構(gòu)分析法，做到“字不離詞”； 語(yǔ)境辨識(shí)法，借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來判斷用字是否正確。（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A席卷系擴(kuò)展B籠罩停擴(kuò)展C席卷停擴(kuò)充D籠罩系擴(kuò)充【答案】A【名師點(diǎn)睛】本題考查近義詞辨析的能力。采用的是語(yǔ)段閱讀式填空，題型延續(xù)了xx年和xx年山東卷題型，指向明確，所選詞語(yǔ)皆為動(dòng)詞，難度適中。解答這類題目既要注意語(yǔ)境的限制，又要注意辨析近義詞的基本原則，那就是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。本題中第一個(gè)括號(hào)中的詞語(yǔ)在選擇時(shí)需要考慮搭配對(duì)象，此句的主語(yǔ)是“西伯利亞的寒流”，所以此處只能選“席卷”；第二個(gè)括號(hào)中的詞語(yǔ)選擇時(shí)需要考慮語(yǔ)境，文段中說“海南島就像是一艘花船，在雷州半島上”，似乎用“系”用“停”皆可，但若選“?！?，則“海南島”與“雷州半島”應(yīng)為一體，不夠準(zhǔn)確，而用“系”則不僅符合實(shí)際而且更為生動(dòng)形象?！皵U(kuò)充”與“擴(kuò)展”詞義側(cè)重點(diǎn)不同，適用對(duì)象也不同，文段中指“版圖”，用“擴(kuò)展”恰當(dāng)，故選C。（3）在文中兩處橫線上依次填入詩(shī)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A逢草逢花報(bào)發(fā)生只恨春歸我未歸B萬柄蓮香一枕山只恨春歸我未歸C逢草逢花報(bào)發(fā)生似開未開最有情D萬柄蓮香一枕山似開未開最有情【答案】C【名師點(diǎn)睛】本題是一道新題型，將對(duì)詩(shī)句的理解滲透到文段閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的考查中，重點(diǎn)突出對(duì)語(yǔ)言表達(dá)連貫準(zhǔn)確能力的考查。解答時(shí)首先要仔細(xì)閱讀所給文段，明確語(yǔ)境要求，同時(shí)分析所給詩(shī)句的含義，從前后話題的一致性，陳述角度的一致性，內(nèi)容前后的照應(yīng)性，句式結(jié)構(gòu)的一致性，順序（包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序）的合理性，意境的諧調(diào)性等幾個(gè)角度去思考就可以。第一個(gè)空可根據(jù)內(nèi)容前后的照應(yīng)性，選出寫春天的詩(shī)句，第二個(gè)空則可根據(jù)陳述對(duì)象的一致性，選出答案?！皷|風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生”出自唐代詩(shī)人錢起的春郊，意思是東風(fēng)是最稱職的報(bào)春使者，逢著花草都催促它們發(fā)芽萌生。“萬柄蓮香一枕山”出自宋代韓琦的北塘避暑，寫的是盛夏時(shí)節(jié)，蓮花盛開的景象?！疤一ㄦ倘怀龌h笑，似開未開最有情”出自宋代詩(shī)人汪藻的春日，寫籬笆外將開未開的桃花探頭伸出，看上去是如此嫣然含情?！爸缓薮簹w我未歸”出自宋代詩(shī)人楊萬里都下無憂館小樓春盡旅懷二首（其二），寫的是春末景象，表達(dá)的是思?xì)w之情。另外，如果考生備考中對(duì)所考查到的詩(shī)句有所積累，則此題就完全變成了詩(shī)句填空題，難度也就大大降低。這也提醒考生要加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的閱讀和積累。2【xx年高考浙江卷】填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說與他這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì)，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。_?！北娙瞬唤鈩⒗牙训溃骸澳抢壬辖鸺茏由险镜木G毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認(rèn)得的。那籠子里是黑老鴰子，怎么又長(zhǎng)出鳳頭來，也會(huì)說話呢?！北娙寺犃?，又都笑將起來。A這雀兒到了你們這里，變得既俊又會(huì)說話了B偏這雀兒到了你們這里，他會(huì)說話了，也變俊了C偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會(huì)說話了D這雀兒到了你們這里，變得既會(huì)說話又俊了【答案】C【名師點(diǎn)睛】對(duì)于考查語(yǔ)句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2抓思路。句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序?？臻g順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的具有規(guī)律性的順序。3抓標(biāo)志。語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。4抓語(yǔ)境。文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析、推理、判斷，可以用排除法。如本題根據(jù)后文“眾人不解”可知，劉姥姥肯定說了什么不合邏輯的話，結(jié)合劉姥姥自己的解釋“又長(zhǎng)出鳳頭來，也會(huì)說話”“眾人笑了”可知，強(qiáng)調(diào)鳥會(huì)說話了，句子的主語(yǔ)是鳥兒，然后根據(jù)邏輯關(guān)系，判斷“俊了”在“會(huì)說話”前面，故判斷C項(xiàng)符合語(yǔ)境。3【xx年高考浙江卷】下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。B熒屏上，他沉著大方，點(diǎn)評(píng)時(shí)事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。C雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國(guó)通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。D在媒體的長(zhǎng)槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會(huì)在聚光燈前竹筒倒豆子，少說、不說成了他們自我保護(hù)的明智選擇?！敬鸢浮緼【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)。A項(xiàng)，甘之如飴：意為感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。用于修飾對(duì)“莊重恢宏的交響樂”也能接受，適用對(duì)象不當(dāng)。不同風(fēng)格的音樂，不屬于艱難、苦難。B項(xiàng)，亦莊亦諧：形容既嚴(yán)肅又風(fēng)趣。指講話或文章既莊重正派，又幽默活潑。C項(xiàng)，言之鑿鑿：形容說得非常確實(shí)。形容說話有真憑實(shí)據(jù)，而不是空泛之談的用語(yǔ)。D項(xiàng)，竹筒倒豆子：比喻坦誠(chéng)，無保留?！久麕燑c(diǎn)睛】成語(yǔ)的錯(cuò)誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當(dāng)、對(duì)象錯(cuò)類和不合語(yǔ)法，考核的重點(diǎn)是望文生義、對(duì)象錯(cuò)配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時(shí)的成語(yǔ)積累中找到成語(yǔ)的關(guān)鍵，記憶含義的同時(shí)還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對(duì)象、語(yǔ)法功能，在答題時(shí)首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語(yǔ)的內(nèi)涵，看是否搭配恰當(dāng)，此題中A項(xiàng)甘之如飴，用于修飾對(duì)“莊重恢宏的交響樂”也能接受，適用對(duì)象不當(dāng)。不同風(fēng)格的音樂，不屬于艱難、苦難?？傊坏訌?qiáng)成語(yǔ)的意思的積累，還要注意用法的積累。4【xx年高考新課標(biāo)卷】下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 A近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。B最近幾年，從中央到地方各級(jí)政府出臺(tái)了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的新能源汽車逐漸進(jìn)入老百姓的生活。C實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。D廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)?！敬鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】縱觀近幾年的高考病句辨析題，不少病句有明顯的標(biāo)志詞語(yǔ)，只要我們“煉”就一雙慧眼，迅速盯住這些標(biāo)志詞語(yǔ)，就能找到辨析病句的捷徑。比如介詞、動(dòng)詞、代詞、并列詞、關(guān)聯(lián)詞、否定詞、兩面詞、數(shù)量詞、成語(yǔ)、修飾語(yǔ)等，有的病句雖然沒有標(biāo)志詞語(yǔ)，但是我們可憑借病句表現(xiàn)出來的癥狀，依據(jù)高考病句的六大類型進(jìn)行排查。類型不多，只要訓(xùn)練方法得當(dāng)，適當(dāng)做一些練習(xí)，見多識(shí)廣，形成能力，依“法”診斷并不難。5【xx年高考天津卷】下面是今人根據(jù)李商隱夜雨寄北譯寫的一首新詩(shī)，請(qǐng)從所給兩題中任選一題作答，要求120字左右。會(huì)有一天，我跟你說起今夜的雨， 附：彌漫的水氣，浸潤(rùn)了遠(yuǎn)來的家書。 窗外的池塘，秋水漲滿， 夜雨寄北我在想，你是怎樣寫下了我的稱呼。 唐李商隱故鄉(xiāng)好遠(yuǎn)，阻隔著千山萬水， 君問歸期未有期，歸期迷茫，日日在手指間飄忽。 巴山夜雨漲秋池。離人的思念，就像那紅燭的芯子， 何當(dāng)共剪西窗燭，剛剛剪去，又悄悄長(zhǎng)出。 卻話巴山夜雨時(shí)。 好在啊，好在還有記憶中西窗的燭光，它搖曳在眼前，搖曳在今夜的巴蜀。（1）選擇一個(gè)角度（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等）對(duì)新詩(shī)加以簡(jiǎn)評(píng)。（2）請(qǐng)你以李明的名義，給詩(shī)刊編輯部寫封信，推薦這首詩(shī)。（不能透露個(gè)人相關(guān)信息）【答案】（1）角度明確 言之成理 語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢（2）理由充分 語(yǔ)言得體 格式正確【名師點(diǎn)睛】解答本題之前應(yīng)認(rèn)真審題，審出答題的角度和答題的模式。比如本題，第一問“選擇一個(gè)角度（如意象、意境、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等）對(duì)新詩(shī)加以簡(jiǎn)評(píng)”，回答第一問的時(shí)候，要到詩(shī)歌中找出“意象”，體悟“意境”，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，按照題干提示去做即可；第二問“以李明的名義，給詩(shī)刊編輯部寫封信，推薦這首詩(shī)”，作答時(shí)要注意書信的格式和說話的語(yǔ)氣，同時(shí)要明確目的推薦這首詩(shī)。