2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題13《基本概念、基本理論綜合一》（含解析）.doc

2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題13基本概念、基本理論綜合一（含解析）【母題來源】xx廣東理綜化學(xué)【母題題文】（16分）用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染，（1）傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如右圖所示的催化劑循環(huán)實(shí)現(xiàn)，其中，反應(yīng)為：2HCl(g) + CuO(s) H2O(g)+CuCl2(g) H1反應(yīng)生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為H2，則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 , (反應(yīng)熱用H1和H2表示)。（2）新型RuO2催化劑對(duì)上述HCl轉(zhuǎn)化為Cl2的總反應(yīng)具有更好的催化活性， 實(shí)驗(yàn)測(cè)得在一定壓強(qiáng)下，總反應(yīng)的HCl平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的aHClT曲線如圖12，則總反應(yīng)的H 0 ,（填“”、“”或“”）；A、B兩點(diǎn)的平衡常數(shù)K(A)與K(B)中較大的是 。在上述實(shí)驗(yàn)中若壓縮體積使壓強(qiáng)增大，畫出相應(yīng)aHClT曲線的示意圖，并簡(jiǎn)要說明理由： 。下列措施中有利于提高aHCl的有 。A、增大n(HCl) B、增大n(O2) C、使用更好的催化劑 D、移去H2O（3）一定條件下測(cè)得反應(yīng)過程中n(Cl2)的數(shù)據(jù)如下：t(min)02.04.06.08.0n(Cl2)/10-3mol01.83.75.47.2計(jì)算2.06.0min內(nèi)以HCl的物質(zhì)的量變化表示的反應(yīng)速率（以molmin-1為單位，寫出計(jì)算過程）。（4）Cl2用途廣泛，寫出用Cl2制備漂白粉的化學(xué)方程式?！敬鸢浮?1) 2HCl(g) + 1/2O2(g)H2O(g)+Cl2(g) H=H1+H2(2) ；K(A)；見右圖 增大壓強(qiáng)，平衡右移，HCl增大，相同溫度下，HCl的平衡轉(zhuǎn)化率比之前實(shí)驗(yàn)的大。 B、D(3)解：設(shè)2.06.0min時(shí)間內(nèi)，HCl轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為n，則 2HCl(g) + 1/2O2(g) = H2O(g)+Cl2(g) 2 1 n (5.4-1.8)10-3mol解得 n=7.210-3mol，所以v(HCl)= 7.210-3mol/(6.0-2.0)min=1.810-3mol/min(4)2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O【試題解析】根據(jù)圖像信息，箭頭指向的是生成物可寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：CuCl2(g)+1/2O2(g)CuO(s) +Cl2(g) H2，則+可得總反應(yīng)；（2）根據(jù)圖12可知隨著溫度的升高，aHCl減小，說明升高溫度，平衡向逆向移動(dòng)，則可知逆反應(yīng)吸熱反應(yīng)，所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故H0，同時(shí)由于升高溫度，平衡逆移，則生成物減少，溫度是B點(diǎn)大于A點(diǎn)，所以平衡常數(shù)K(A) K(B)；同時(shí)由于該總反應(yīng)是氣體系數(shù)減小的反應(yīng)，所以，壓縮體積使壓強(qiáng)增大，一定溫度下，平衡應(yīng)正向移動(dòng)，HCl應(yīng)較題目實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下為大，所以可得曲線圖:；A、增大n(HCl) ，平衡正向移動(dòng)，但是平衡移動(dòng)使HCl減少的趨勢(shì)小于增加HCl使增大的趨勢(shì)，所以HCl的轉(zhuǎn)化率減小，錯(cuò)；B、增大n(O2) ，反應(yīng)物的濃度增大，平衡向正向移動(dòng)，HCl轉(zhuǎn)化率增大，對(duì)；C、使用更好的催化劑，不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)HCl的轉(zhuǎn)化率不變，錯(cuò)； D、移去H2O，及減小了生成物的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，HCl轉(zhuǎn)化率增大。對(duì)。故答案是選項(xiàng)B、D。（3）題目中給出的是n(Cl2)的數(shù)據(jù)，要求的是以HCl的物質(zhì)的量變化表示的反應(yīng)速率，所以根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算，注意是2.06.0min內(nèi)的速率，單位是molmin-1：設(shè)2.06.0min內(nèi)，HCl轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為n，則： 2HCl(g) + 1/2O2(g)H2O(g)+Cl2(g) 2 1 n (5.4-1.8)10-3mol解得 n=7.210-3mol，所以v(HCl)= 7.210-3mol/(6.0-2.0)min=1.810-3mol/min（4）Cl2與石灰乳發(fā)生反應(yīng)制取漂白粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。【命題意圖】本題以環(huán)境保護(hù)知識(shí)為基礎(chǔ)，模擬工業(yè)生產(chǎn)過程，主要考查了蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡移動(dòng)、化學(xué)平衡常數(shù)的大小比較、化學(xué)圖像的繪制以及化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算?！久}方向】本題為化學(xué)反應(yīng)理論問題，一般涉及化學(xué)反應(yīng)與能量，側(cè)重考查蓋斯定律；化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡，涉及速率相關(guān)計(jì)算、平衡狀態(tài)判斷、化學(xué)平衡移動(dòng)、化學(xué)平衡常數(shù)及相關(guān)計(jì)算、化學(xué)平衡圖像等【得分要點(diǎn)】利用蓋斯定律進(jìn)行熱化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)先要觀察分反應(yīng)中物質(zhì)在總反應(yīng)的位置，運(yùn)用“同邊相加異邊減”的方法將分反應(yīng)轉(zhuǎn)化為總反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算時(shí)弄清楚物質(zhì)濃度的改變，再利用公式進(jìn)行計(jì)算。化學(xué)平衡的問題通常涉及到平衡狀態(tài)的判斷、平衡的移動(dòng)、平衡的有關(guān)計(jì)算等，平衡的判斷抓住兩個(gè)根本標(biāo)志：各物質(zhì)的濃度不再變化、同種物質(zhì)的生成速率和消耗速率相等。平衡移動(dòng)判斷時(shí)分析清楚反應(yīng)兩邊氣體的系數(shù)大小、反應(yīng)時(shí)吸熱還是放熱等。有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算則一定要用“三段式”。在繪制圖像時(shí)通常題目會(huì)有參考的曲線，在分析新的條件與原曲線的關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪制。1【xx屆高三上學(xué)期期末華附、省實(shí)、廣雅、深中四校聯(lián)考】（16分）偏二甲肼與N2O4 是常用的火箭推進(jìn)劑，二者發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：(CH3)2NNH2 ( L )+2N2O4 (L )=2CO2 (g)+3N2(g)+4H2O(g) （）（1）該反應(yīng)（）中還原劑是_。（2）火箭殘骸中?，F(xiàn)紅棕色氣體，原因?yàn)椋篘2O4 (g) 2NO2 (g) （）一定溫度下，反應(yīng)（）的焓變?yōu)镠。現(xiàn)將2 mol NO2 充入一恒壓密閉容器中，下列示意圖正確且能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_.若在相同溫度下，上述反應(yīng)改在體積為3L的恒容密閉容器中進(jìn)行，平衡常數(shù)_（填“增大”“不變”或“減小”），反應(yīng)4s后N2O4的物質(zhì)的量為0.9mol，則04s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v（NO2）=_。（3）25時(shí)，將1mol NH4NO3溶于水，溶液顯酸性，原因是_（用離子方程式表示）。向該溶液滴加50mL氨水后溶液呈中性，則滴加氨水的過程中的水的電離平衡將_（填“正向”“不”或“逆向”）移動(dòng)，所滴加氨水的濃度為_molL-1。（NH3H2O的電離平衡常數(shù)K=210-5 molL-1）【答案】(1) (CH3)2NNH2 （2）BD； 不變； 0.15 molL-1S-1（3）NH4H2ONH3H2OH 逆向； 0.1小的，A錯(cuò)誤；B、密度是混合氣的質(zhì)量和容器容積的比值，在反應(yīng)過程中質(zhì)量是不變的。由于保持恒考點(diǎn)：考查氧化還原反應(yīng)、平衡狀態(tài)判斷、平衡常數(shù)、反應(yīng)速率以及鹽類水解和弱電解質(zhì)的電離2【重慶市巴蜀中學(xué)xx屆高三上學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試題】(14分)（1）對(duì)工業(yè)合成氨條件的探索一直是化學(xué)工業(yè)的重要課題，在恒溫恒容的甲容器、恒溫恒壓的乙容器中分別進(jìn)行合成氨反應(yīng)，如下圖（圖中所示數(shù)據(jù)均為初始物理量）。t分鐘后反應(yīng)均達(dá)到平衡，生成NH3均為0.4mol（忽略水對(duì)壓強(qiáng)的影響及氨氣的溶解）。判斷甲容器中的反應(yīng)達(dá)平衡的依據(jù)是 。（填寫相應(yīng)編號(hào)）A.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變 B.氣體的密度不隨時(shí)間改變 C.c(N2)不隨時(shí)間改變D. 單位時(shí)間內(nèi)生成2molNH3的同時(shí)消耗1molN2 E. 單位時(shí)間內(nèi)斷裂3 mol H-H鍵，同時(shí)斷裂6 mol N-H鍵該條件下甲容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)K= ；平衡時(shí)，甲的壓強(qiáng)P平= （初始?jí)簭?qiáng)用P0表示）。該條件下，若向乙中繼續(xù)加入0.2mol N2，達(dá)到平衡時(shí)N2轉(zhuǎn)化率= 。（2）最近華南理工大提出利用電解法制H2O2并用產(chǎn)生的H2O2處理廢氨水，裝置如下圖為了不影響H2O2的產(chǎn)量，需要向廢氨水加入適量硝酸調(diào)節(jié)溶液的pH約為5，則所得廢氨水溶液中c（NH4+）_ c（NO3-）（填“”、“”或“=”）。Ir-Ru惰性電極有吸附O2作用，該電極上的反應(yīng)為 。理論上電路中每轉(zhuǎn)移3mol電子，最多可以處理NH3H2O的物質(zhì)的量為 ?！敬鸢浮浚?） A、C、E； p0 12.5%（2）< O2+2H+2e-=H2O2 1mol考點(diǎn)：考查化學(xué)反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算、體系的平衡壓強(qiáng)與開始時(shí)壓強(qiáng)關(guān)系、物質(zhì)的平衡轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、溶液中離子濃度大小比較、氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移與物質(zhì)反應(yīng)消耗的關(guān)系的知識(shí)。3【哈爾濱市第六中學(xué)xx上學(xué)期期末考試】向反應(yīng)體系中同時(shí)通入甲烷、氧氣和水蒸氣，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有： I.CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(g) H1=一8026 kJmolII. CH4(g)+O2(g) CO2(g)+2H2 (g) H2=一322O kJmolIII. CH4(g)+ H2O(g) CO(g)+3H2 (g) H3=+2062 kJmolIV. CH4(g)+ 2H2O(g) CO2 (g)+4H2 (g) H4=+165O kJmol請(qǐng)回答下列問題：（1）CH4的燃燒熱H H1(填“>”“<”或“=”)。（2）在反應(yīng)初始階段，反應(yīng)的反應(yīng)速率大于反應(yīng)的反應(yīng)速率。比較反應(yīng)的活化能E和反應(yīng)的活化能E的大小E E(填“>”、“<”或“=”)。（3）在1 L固定容積密閉容器中投入18 mol CH4和36 mol H2O(g)，若只發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得CH4、H2O(g)及某一生成物的物質(zhì)的量濃度(c)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化如圖M91所示第9 min前H2O(g)的物質(zhì)的量濃度及第4 min9 min之間X所代表生成物的物質(zhì)的量濃度變化曲線未標(biāo)出，條件有變化時(shí)只考慮改變一個(gè)條件)。O4 min內(nèi)，H2的平均反應(yīng)速率V(H2)= mol(Lmin)-1；反應(yīng)在5 min時(shí)的平衡常數(shù)K= ；第6 min時(shí)改變的條件是 ；判斷理由是 ；比較第5 min時(shí)的平衡常數(shù)K(5 min)與第10 min時(shí)平衡常數(shù)K(10 min)的大?。篕(5 min) K(10 min) (填“>”、“=”或“<”)，原因是 ?！敬鸢浮浚?） < （2） < （3） 0.5 0.91 升高溫度 根據(jù)圖像第6min第9min時(shí)的反應(yīng)速率比0-4min時(shí)的大，且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，說明第6min改變的條件為升高溫度或增加水蒸氣的量，再根據(jù)第9min平衡時(shí)C（CH4）=0.7mol/l, C（H2O）=1.4mol/l,說明甲烷消耗1.1mol，水蒸汽消耗2.2mol，所以不可能為增加水蒸氣的量，因此改變的條件為升高溫度 < 正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，升高溫度化學(xué)平衡常數(shù)增大考點(diǎn)：考查化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，化學(xué)平衡的移動(dòng)原理的應(yīng)用，反應(yīng)速率的計(jì)算