2019-2020年高三語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試題分類(lèi)匯編 9 論述文閱讀.doc

2019-2020年高三語(yǔ)文上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試題分類(lèi)匯編 9 論述文閱讀一、閱讀下面的文字，完成后面題。映射是一種獨(dú)特的小說(shuō)藝術(shù)，它決定于作家對(duì)生活的豐富性和復(fù)雜性的整體認(rèn)識(shí)。曹雪芹是一位最注意完整地把握和表現(xiàn)生活的作家，他從不孤立地寫(xiě)一個(gè)人、一件事，而總是著眼于生活的豐富性和復(fù)雜性，從生活的內(nèi)在聯(lián)系中去把握和表現(xiàn)生活。映射就是指作家透過(guò)生活的表層，從內(nèi)在關(guān)聯(lián)中揭示出發(fā)人深思的底蘊(yùn)。他寫(xiě)一個(gè)人、一件事，其意義并不只是孤立地表現(xiàn)這個(gè)人、這件事本身，而是映射到其他人、其他事上面，在互相關(guān)聯(lián)中從整體上顯現(xiàn)出多方面的深刻豐富的含義。 第三十三回，寫(xiě)寶玉挨打之前，正在緊急之際，寶玉盼望有一個(gè)人去報(bào)信，以免皮肉之苦。這時(shí)恰好來(lái)了一個(gè)聾老婆子。寶玉急切地對(duì)她說(shuō)：“快進(jìn)去告訴，老爺要打我呢！快去，快去！要緊，要緊！”可因這老婆子耳聾，把“要緊”聽(tīng)成了“跳井”，便以為是說(shuō)金釧兒跳井的事，立即回答說(shuō)：“跳井讓他跳去，二爺怕什么？”又說(shuō)：“有什么不了的事？老早的完了，太太賞了衣服，又賞了銀子。”金釧兒的死，在賈府里只算得一件小事，可是曹雪芹寫(xiě)來(lái)卻頗具匠心。寫(xiě)金釧兒受辱在第三十回，寫(xiě)她悲憤跳井自殺在第三十二回末，此后又在好幾處描寫(xiě)相關(guān)人物時(shí)多次提及這件事。這里，作者特意寫(xiě)這么一個(gè)聾老婆子的出現(xiàn)和她說(shuō)的這番話，就是著眼于生活內(nèi)在的相互關(guān)聯(lián)，映射出多方面的意義。當(dāng)然，安排這么一個(gè)微不足道的人物上場(chǎng)，首先是出于情節(jié)發(fā)展上的需要，即為下文寫(xiě)王夫人和賈母的出場(chǎng)，寫(xiě)這場(chǎng)軒然大波的收束作鋪墊；其次，是在人物描寫(xiě)上的多層映射。這個(gè)聾老婆子，作為賈府中的一個(gè)老仆婦，同是奴隸，其身份地位同金釧兒是一樣的，卻對(duì)金釧兒被逼慘死表現(xiàn)得極其冷漠。這就自然映射到賈政身上，體現(xiàn)賈政的虛偽。賈政在剛聽(tīng)說(shuō)金釧兒跳井自殺時(shí)，曾說(shuō)：“好端端的，誰(shuí)去跳井？我家從無(wú)這樣事情，我家自祖宗以來(lái)，皆是寬柔以待下人?！泵@老婆子那番話和所表現(xiàn)出的冷漠態(tài)度，就暗示讀者，在賈府這類(lèi)事件必然是經(jīng)常發(fā)生，這才使聾老婆子這樣的仆人也不以為奇，以至于麻木不仁了。這是第一層。第二層是映射到薛寶釵和王夫人的身上。薛寶釵聽(tīng)到金釧兒跳井慘死的消息，只冷冰冰地說(shuō)了一句：“這也奇了?！壁s忙到王夫人處“道安慰”去了。接著就寫(xiě)兩人一段對(duì)話。王夫人有意掩蓋她污辱和逼死金釧兒的真相，推脫自己的罪過(guò)。而薛寶釵卻這樣安慰王夫人：“據(jù)我看來(lái)，他并不是賭氣投井或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。”這些冷冰冰的話，令讀者感到透骨的心寒。 第三層，是所有這些又都一齊映射到賈寶玉的身上，使他對(duì)金釧兒之死獨(dú)異的感情和態(tài)度，突出地顯現(xiàn)了出來(lái)。賈寶玉被打有多方面的原因，其中之一就是他對(duì)金釧兒的慘死悲痛到“五內(nèi)摧傷”，以致“茫然不知何往”。而在遭到一場(chǎng)幾至喪命的毒打之后，還對(duì)林黛玉說(shuō)：“就便為這些人死了，也是情愿的?！薄斑@些人”當(dāng)中，就包括了金釧兒。藝術(shù)上經(jīng)過(guò)這樣幾層映射，便突現(xiàn)出賈寶玉的心地、感情，是多么善良，多么純樸！映射藝術(shù)體現(xiàn)了作家對(duì)生活認(rèn)識(shí)和把握的深度和廣度，只有對(duì)生活有深切的體驗(yàn)而眼光敏銳的作家，才能看到生活的內(nèi)在聯(lián)系并在作品中自覺(jué)地揭示這種聯(lián)系。映射能引起讀者的聯(lián)想，觸發(fā)他們的藝術(shù)想像，多角度、多側(cè)面地去體會(huì)、品味作品的意蘊(yùn)。紅樓夢(mèng)是運(yùn)用映射藝術(shù)運(yùn)用得最好的作品，因此，閱讀紅樓夢(mèng)就需要瞻前顧后，善于聯(lián)想，在聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)和體會(huì)作家的藝術(shù)匠心。（選自周先慎瑣碎中有無(wú)限煙波，有刪改）1下列對(duì)于“映射”的相關(guān)表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A“映射”體現(xiàn)了作家對(duì)生活認(rèn)識(shí)和把握的深度和廣度，它能否成功運(yùn)用，關(guān)鍵在于作家能否整體認(rèn)識(shí)生活的豐富性和復(fù)雜性。B“映射”是一種獨(dú)特的小說(shuō)藝術(shù)，它能使生活中本沒(méi)有關(guān)聯(lián)的人物、事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，進(jìn)而從整體上顯現(xiàn)多方面的深刻豐富的含義。 C在運(yùn)用了“映射”藝術(shù)技巧的小說(shuō)中，作者所寫(xiě)的一個(gè)人、一件事往往不是孤立的，如賈寶玉挨打這件事就和金釧兒跳井相關(guān)聯(lián)。D“映射”體現(xiàn)了不同的人和事之間的聯(lián)系，它能引起讀者的聯(lián)想，使讀者由此及彼，多角度、多側(cè)面地去體會(huì)、品味作品的意蘊(yùn)。2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A在賈府中，聾老婆子雖然身份地位同金釧兒一樣，都是被壓迫者，但對(duì)金釧兒被逼慘死卻極其冷漠，認(rèn)為賈寶玉對(duì)金釧兒之死如此關(guān)切是小題大做。B曹雪芹安排聾老婆子這么一個(gè)微不足道的人物上場(chǎng)，既是因?yàn)榍楣?jié)發(fā)展方面的需要，又是因?yàn)橐ㄟ^(guò)她映射賈政、薛寶釵、王夫人和賈寶玉的性格。C從聾老婆子的語(yǔ)言和態(tài)度，讀者可聯(lián)想到金釧兒之死這類(lèi)事在賈府一定經(jīng)常發(fā)生，也可知賈政之言“我家自祖宗以來(lái)，皆是寬柔以待下人”之假。D對(duì)金釧兒之死獨(dú)異的感情和態(tài)度是賈寶玉遭受毒打的原因之一；遭毒打之后，賈寶玉還說(shuō)情愿為金釧兒這些人而死。由此可見(jiàn)賈寶玉的善良和純樸?！敬鸢浮?B2A3D【解析】1試題分析：論述類(lèi)文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問(wèn)或張冠李戴、顛倒是非等。從文中找到與“映射”相關(guān)的語(yǔ)段，然后代入原文進(jìn)行比較分析，做出判斷取舍，B項(xiàng)，“生活中本沒(méi)有關(guān)聯(lián)的人物、事件產(chǎn)生關(guān)聯(lián)”理解不正確，這些人物、事件在生活中有內(nèi)在聯(lián)系。故選B。2試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類(lèi)試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。A項(xiàng)，“認(rèn)為賈寶玉對(duì)金釧兒之死如此關(guān)切是小題大做”理解錯(cuò)誤，賈寶玉此時(shí)并非關(guān)心金釧兒之死，而是自己要挨打讓聾老婆子去報(bào)信。故選A。3試題分析：此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。D項(xiàng)，“金釧兒“跳井”就映射出同一階層人物麻木不仁，令人心驚”理解錯(cuò)誤，從文中看，主要是通過(guò)聾老婆子來(lái)映射其他人，故選D。二、閱讀下面的文字，完成小題。中國(guó)的“德治”傳統(tǒng)在社會(huì)治理問(wèn)題上，中國(guó)古代很早就產(chǎn)生了德治思想，并形成德治傳統(tǒng)。德治思想的源頭可追溯到堯舜時(shí)代。關(guān)于德治的記載，最早成書(shū)于周代的詩(shī)經(jīng)尚書(shū)中。詩(shī)經(jīng)不少詩(shī)篇蘊(yùn)含著前代圣賢以德治國(guó)的思想，尚書(shū)中提出了“敬天保民”“以德配天”的命題。要保住天命，就必須敬德，以祈天永命，勤政愛(ài)民，得到民眾的真心歸附。德治思想的另一含義是“明德慎罰”。提倡德治并非不要刑罰，而是強(qiáng)調(diào)實(shí)施教化，先教后罰，以刑輔德，不專(zhuān)以刑殺立威?！懊鞯律髁P”將道德教化與刑罰措施糅合，奠定了中國(guó)古代治國(guó)的基本理念?？鬃永^承周代的德治思想，強(qiáng)調(diào)治國(guó)要以禮樂(lè)為核心，突出教化作用。社會(huì)秩序井然，人際間和諧相處，是孔子希望通過(guò)德治達(dá)到的理想狀態(tài)。德治思想是“周孔之教”的重要組成部分，后世政治家、思想家不斷探索，深化了德治思想的內(nèi)涵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，沿著孔子的思路，孟子提出了一系列仁政主張。他主張“以德服人”，反對(duì)用嚴(yán)刑峻法治理國(guó)家，提倡“省刑罰”，教育百姓做到孝悌忠信。西漢初，陸賈告誡劉邦。提出了“治以道德為上”的觀點(diǎn)。漢武帝時(shí)，董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，為漢代德治思想定下了基調(diào)。他認(rèn)為治理國(guó)家不能只靠刑罰，要通過(guò)教化培養(yǎng)人的是非榮恥之心，德治思想成為政治領(lǐng)域的主導(dǎo)思想。唐朝前期，隋朝二世而亡對(duì)唐初君臣是嚴(yán)厲的警示。唐太宗說(shuō)：“為國(guó)之道，必須撫之以仁義，示之以威信”既要發(fā)揮道德教化的作用，也要發(fā)揮法律的制約作用，二者不可割裂，互為補(bǔ)充。在刑罰的施用上，唐初務(wù)在寬簡(jiǎn)。在唐太宗等人德治思想影響下，唐高宗、武則天時(shí)期，遵循先人遺訓(xùn)，緩刑用仁，謹(jǐn)慎治國(guó)，天下大治。宋代理學(xué)形成階段，德治思想深深打上了理學(xué)烙印。朱熹從人心的角度解釋德治。仁心表現(xiàn)在政策上就是愛(ài)民如子、平易近人、愛(ài)惜民力等。理學(xué)諸子概括出了“三綱八目”的治國(guó)模式，期望君主志向確定而達(dá)到天下大治。理學(xué)家提倡教化，整肅人心，通過(guò)書(shū)院講習(xí)等傳授儒家倫理，為實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國(guó)平天下”提供了良好的社會(huì)環(huán)境。后世產(chǎn)生“天下興亡、匹夫有責(zé)”的國(guó)家意識(shí)，與理學(xué)家及其追隨者的講學(xué)不無(wú)關(guān)聯(lián)。 德治思想從確立始，歷經(jīng)幾千年的演進(jìn)，圍繞“禮法并治、德主刑輔”的逐漸深入，為社會(huì)治理提供了指導(dǎo)思想。當(dāng)今社會(huì)，依法治國(guó)作為基本國(guó)策，強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，任何人不能凌駕于法律之上。有人認(rèn)為法治與德治不能并存，否定“以德治國(guó)”。古代社會(huì)提倡德治并非不講法治，而是主張加強(qiáng)教化，做到禮法并用，寬猛相濟(jì)。我們要借鑒古代重視教化的傳統(tǒng)，為“依法治國(guó)”打下“以德治國(guó)”的根基，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人們的生活，使大家自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)范，走出一條有中國(guó)特色的法治現(xiàn)代化道路。（選自2015年4月13日光明日?qǐng)?bào)，有刪改）4關(guān)于“德治思想”的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A德治思想最早出現(xiàn)于堯舜時(shí)期，詩(shī)經(jīng)尚書(shū)中蘊(yùn)含著前代圣賢以德治國(guó)思想的詩(shī)篇是最早的文字記載。B“敬天保民、以德配天”的德治思想，要求敬德、勤政愛(ài)民，以祈求上天佑護(hù)，得到民眾的真心歸附。C德治思想提倡“明德慎罰”，就是不專(zhuān)以刑殺立威，主張將道德教化與刑罰措施糅合起來(lái)，先教后罰，以刑輔德。D德治思想在孔子看來(lái)，就是要以禮樂(lè)為核心治理國(guó)家，突出教化的作用，達(dá)到社會(huì)秩序井然、人際間和諧相處的理想狀態(tài)。5下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A孟子主張“以德服人”，陸賈強(qiáng)調(diào)“治以道德為上”，他們都反對(duì)用嚴(yán)刑峻法治理國(guó)家，進(jìn)一步發(fā)展了德治思想。B董仲舒主張通過(guò)教化培養(yǎng)人的是非榮恥之心，不能只靠刑罰手段治理國(guó)家，這為漢代德治思想定下了基調(diào)。C唐高宗、武則天時(shí)期，深受唐太宗等人德治思想的影響，統(tǒng)治者緩刑用仁，謹(jǐn)慎治國(guó)，實(shí)現(xiàn)了天下大治。D在宋代理學(xué)形成時(shí)期，朱熹制定了愛(ài)民如子、平易近人、愛(ài)惜民力等一系列政策措施，為德治思想打上了理學(xué)烙印。6根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A作為“周孔之教”重要組成部分的德治思想，經(jīng)過(guò)后人的不斷探索，大大豐富了其內(nèi)涵。B隋朝二世而亡對(duì)唐太宗“撫之以仁義，示之以威信”等治國(guó)思想的形成具有重要作用，為宋代理學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ)。C宋代理學(xué)家借書(shū)院講習(xí)等傳授儒家倫理，倡導(dǎo)教化，整肅人心，對(duì)后世“天下興亡、匹夫有責(zé)”國(guó)家意識(shí)的產(chǎn)生有一定影響。D古代社會(huì)所提倡的“加強(qiáng)教化，禮法并用，寬猛相濟(jì)”的主張，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)治理具有積極的借鑒意義。【答案】4A5D6B【解析】4試題分析：A“德治思想最早出現(xiàn)于堯舜時(shí)期”的說(shuō)法不確定，“尚書(shū)是詩(shī)篇”的說(shuō)法錯(cuò)誤。這種題型較為簡(jiǎn)單，無(wú)非是抓住概念的特點(diǎn)來(lái)衡量，即揭示事物本質(zhì)屬性（最為全面的）的選項(xiàng)是正確的；還有一種就是重要概念（詞語(yǔ)）之間形成的各種判斷（試題中表現(xiàn)為選項(xiàng)），解答這一類(lèi)型題目的技巧是抓住選項(xiàng)中的“關(guān)聯(lián)詞”（揭示邏輯關(guān)系，即各種各樣的判斷）“虛詞”等標(biāo)志；若沒(méi)有這些標(biāo)志，就要認(rèn)真分析選項(xiàng)句子分句間的邏輯關(guān)系，再回到文中仔細(xì)對(duì)照。5試題分析：D“朱熹制定一系列政策措施”的說(shuō)法屬于無(wú)中生有。做這種題學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說(shuō)法是否與原文一致。6試題分析：B“為宋代理學(xué)的形成奠定基礎(chǔ)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。本題重點(diǎn)考查考生理解文章內(nèi)容的能力。解題時(shí)首先要鎖定答題范圍，將選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文信息，合理篩選。需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。三、閱讀下面的文字，完成小題。文藝新視界：虛構(gòu)具有超凡脫俗的魔力“乾隆皇帝上朝之前，掏出手機(jī)撥了幾個(gè)電話”“一條眼鏡蛇拖著公共汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口”讀到這些陳述的時(shí)候，多數(shù)人的常識(shí)無(wú)法認(rèn)同。誠(chéng)然，從科學(xué)研究報(bào)告、社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷到商品廣告，內(nèi)容真實(shí)是共同遵從的基本規(guī)約。迄今為止，只有文學(xué)獲得特許，文學(xué)的虛構(gòu)可以免遭法律或者道德的譴責(zé)，這已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的文化約定。文學(xué)擁有何種特殊的意義，以至于可以享受如此特殊的待遇？文學(xué)的虛構(gòu)具有超凡脫俗的魔力。庸常的生活波瀾不驚，虛構(gòu)讓人們從陳陳相因的瑣碎事務(wù)中浮出頭來(lái)呼吸到神奇的氣息。生動(dòng)、傳奇，我相信這就是文學(xué)虛構(gòu)的開(kāi)始。魯迅曾經(jīng)解釋過(guò)他如何虛構(gòu)小說(shuō)中的人物：這些人物往往嘴在浙江，臉在北京，衣服在山西魯迅打趣地說(shuō)，是一個(gè)“拼湊”起來(lái)的角色。相對(duì)于日常所見(jiàn)的各色人等，這個(gè)“拼湊”起來(lái)的人物，其性格特征的強(qiáng)烈程度往往超過(guò)了通常的平均值。另一些作家或許熱衷于虛構(gòu)悲歡離合、恩怨情仇的情節(jié)，由于這些強(qiáng)烈的性格，作家虛構(gòu)的戲劇性沖突往往比日常生活更為集中、激烈、扣人心弦。大多數(shù)紀(jì)實(shí)的素材無(wú)法制造如此完整的美學(xué)效果。始于生動(dòng)、傳奇，繼而悲歡交加，終于某種形而上的沉思，這常常是虛構(gòu)為文學(xué)完成的三部曲。在亞里士多德看來(lái)，“寫(xiě)詩(shī)這種活動(dòng)比寫(xiě)歷史更富于哲學(xué)意味”。不論是小說(shuō)、戲劇之中的理想人物還是詩(shī)詞之中的良辰美景，作家、詩(shī)人的虛構(gòu)無(wú)不寄寓了自己的內(nèi)心向往。從武俠小說(shuō)的快意恩仇模式、才子佳人或者灰姑娘加白馬王子模式到新近網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中時(shí)髦的“穿越”“玄幻”小說(shuō)，虛構(gòu)的意義幾乎就是為種種白日夢(mèng)造就種種外顯的形式。欲望帶動(dòng)的虛構(gòu)是許多通俗性?shī)蕵?lè)作品的內(nèi)在構(gòu)成。但是，深刻的文學(xué)虛構(gòu)必須擁有娛樂(lè)之外的豐富涵義。很大程度上，虛構(gòu)的文學(xué)要遵循規(guī)律和細(xì)節(jié)“真實(shí)”，要與生活保持密切聯(lián)系。換言之，文學(xué)不能因虛構(gòu)而破壞了“可然律”和“必然律”意義上的“真實(shí)感”。“科幻”文學(xué)諸如黑客帝國(guó)阿凡達(dá)盜夢(mèng)空間等，它的虛構(gòu)效果令人吃驚。讀者對(duì)于它們的興趣之所以超過(guò)各種單純的科學(xué)研究假說(shuō)，人間氣息的存在無(wú)疑是一個(gè)重要原因。真實(shí)既孕育了虛構(gòu)，又制約了虛構(gòu)。文學(xué)之所以可能拯救虛構(gòu)，恰恰因?yàn)槌霈F(xiàn)了更為深刻的真實(shí)認(rèn)知。 （摘自2014年10月10日人民日?qǐng)?bào)，有刪改）7下列對(duì)“文學(xué)的虛構(gòu)”的闡述，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A只有文學(xué)才特許虛構(gòu)，文學(xué)的虛構(gòu)可以免遭法律抑或道德的譴責(zé)，這已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)的一種文化約定。B作家在小說(shuō)、戲劇中所虛構(gòu)的理想人物或者詩(shī)詞歌賦中所展現(xiàn)的良辰美景，都寄寓了自己的內(nèi)心向往。C文學(xué)的虛構(gòu)就是為種種白日夢(mèng)造就種種外顯的形式，如一個(gè)卑微的小職員可以想象自己“穿越”至唐朝，變身公主。D文學(xué)的虛構(gòu)可以上天入地，無(wú)拘無(wú)束，但它不能破壞“可然律”和“必然律”意義上的“真實(shí)感”。8下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A一個(gè)作家可以放縱自己的想象，虛構(gòu)幾個(gè)栩栩如生的人物，虛構(gòu)一段趣味橫生的遭遇，虛構(gòu)一片清風(fēng)徐來(lái)或暗香浮動(dòng)的詩(shī)意，如此等等。B文學(xué)的虛構(gòu)能讓人從瑣碎的事務(wù)中浮出頭來(lái)呼吸到神奇的氣息，這也是人們?cè)敢鈺簳r(shí)放下周邊的種種現(xiàn)實(shí)事務(wù)投入文學(xué)閱讀的一個(gè)原因。C文學(xué)虛構(gòu)的性格特征，其強(qiáng)烈程度往往超過(guò)通常的平均值，虛構(gòu)的戲劇沖突往往比日常生活更為集中、激烈、扣人心弦，獲得了完整的美學(xué)效果。D那些遨游在天堂、地獄或者第N度空間秘境的文學(xué)想象，完全掙脫了常識(shí)的限制而開(kāi)始了任意的飛翔，是違背常識(shí)的文學(xué)虛構(gòu)。9結(jié)合本文內(nèi)容，概括文學(xué)的虛構(gòu)具有的特點(diǎn)?！敬鸢浮?D8D9具有超凡脫俗的魔力。文學(xué)的虛構(gòu)始于生動(dòng)傳奇，卻比歷史更富哲學(xué)意味。文學(xué)的虛構(gòu)源于內(nèi)心欲望，卻遵循規(guī)律和細(xì)節(jié)“真實(shí)”。文學(xué)的虛構(gòu)受真實(shí)制約，卻傳達(dá)更為深刻的認(rèn)知?！窘馕觥?試題分析：A并非只有文學(xué)才能虛構(gòu)，文學(xué)獲得的是“特許”，是免遭“譴責(zé)”；B原文中“良辰美景”也是“虛構(gòu)”的，并非選項(xiàng)所言的“展現(xiàn)的”；C原文中用到了“幾乎”一詞。做這類(lèi)題目要首先閱讀全文，把握全文要點(diǎn)，然后認(rèn)真閱讀題干，明確答題方向，弄清題目的限制與提示，確定有效的閱讀區(qū)間，將題干、材料、選項(xiàng)三者對(duì)照，將選項(xiàng)與原文對(duì)照，排除干擾項(xiàng)。8試題分析：原文最后一段“讀者對(duì)于它們的興趣之所以超過(guò)各種單純的科學(xué)研究假說(shuō)，人間氣息的存在無(wú)疑是一個(gè)重要原因”，由此推知那些遨游在天堂、地獄或者第N度空間秘境的文學(xué)想象并沒(méi)有掙脫常識(shí)的限制而開(kāi)始了任意的飛翔。9試題分析：該題考核“歸納、概括”，應(yīng)總體閱讀“文藝新視界：虛構(gòu)具有超凡脫俗的魔力”，整體把握（研究標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、提煉主旨）；審準(zhǔn)要求，篩選關(guān)鍵信息（“文學(xué)的虛構(gòu)”具有的“特點(diǎn)”）；借助分層，圈畫(huà)中心句、概括句（借助句子位置，分析作用）；運(yùn)用求同思維歸納（摘取關(guān)鍵詞，流暢表達(dá)）。四、閱讀下面的文字，完成小題。公共文明建設(shè)需要新思維孫抱弘說(shuō)起公共文明建設(shè)，我們往往會(huì)想到大規(guī)模的城鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)建設(shè)，也會(huì)想到種種富有廣度和力度的文明禮儀活動(dòng)。然而，這些年來(lái)，國(guó)人有違公共文明的行為屢屢發(fā)生，令人咋舌扼腕。公共文明硬件建設(shè)與軟件建設(shè)何以出現(xiàn)反差？國(guó)人公共文明的素養(yǎng)何以裹足不前？面對(duì)問(wèn)題，今日的公共文明建設(shè)，似乎應(yīng)有一種新的思考、新的突破和新的拓展。何謂文明？德國(guó)學(xué)者諾貝特埃利亞斯在其經(jīng)典著作文明的進(jìn)步中提出：文明是一種結(jié)構(gòu)，也是一個(gè)過(guò)程。毫無(wú)疑問(wèn)，公共文明是人類(lèi)文明發(fā)展鏈條上的一個(gè)特定環(huán)節(jié)，公共文明的建設(shè)，是由其諸多結(jié)構(gòu)要素相互影響發(fā)展的過(guò)程。整合多種研究觀點(diǎn)，我們大致可以把這個(gè)結(jié)構(gòu)立體化為兩個(gè)層次：淺層次與深層次。公共文明建設(shè)的過(guò)程要求淺層次與深層次的要素同步向著一個(gè)方向進(jìn)行整體性的“轉(zhuǎn)身”。也就是說(shuō)，當(dāng)我們進(jìn)行淺層次的“器物建設(shè)”和人的表面化的文明禮儀規(guī)訓(xùn)的時(shí)候，深層次的要素也應(yīng)同步跟進(jìn)。具體地說(shuō)，一方面，要使處于結(jié)構(gòu)深層次的社會(huì)文化，實(shí)現(xiàn)從“自我中心”的生存文化向“承認(rèn)他者”的公共文化轉(zhuǎn)身；另一方面，作為結(jié)構(gòu)又一深層次要素的人的理性，則實(shí)現(xiàn)從“競(jìng)爭(zhēng)生存理性”向“和諧合作”的共生理性轉(zhuǎn)身。公共文明的建設(shè)正是這種整體的、漸進(jìn)的過(guò)程，這種過(guò)程是自然而緩慢的過(guò)程，革命式、運(yùn)動(dòng)式的方法似乎并不適合這一類(lèi)建設(shè)?！鞍倌陿?shù)人”的箴言似乎更切合解釋這一建設(shè)特點(diǎn)。當(dāng)我們大致了解了文明建設(shè)的一些特點(diǎn)后，對(duì)于本文開(kāi)頭提出的兩個(gè)問(wèn)題就比較容易作出回答了，這是因?yàn)槲覀儽容^習(xí)慣以傳統(tǒng)的、平面的思維方式去認(rèn)識(shí)公共文明建設(shè)問(wèn)題，以至于止步于淺層次的文明建設(shè)要素，而未認(rèn)識(shí)到更深層次的建設(shè)要素。以現(xiàn)代的、立體的、過(guò)程性的思維方式去思考公共文明建設(shè)，那么，新的目標(biāo)、新的拓展點(diǎn)就隱約可見(jiàn)了。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑選擇也十分重要，這里也有一個(gè)轉(zhuǎn)變習(xí)慣思維方式的問(wèn)題。實(shí)際上，公共文化的建構(gòu)與人的公共理性的養(yǎng)成，仍然是一種結(jié)構(gòu)性的進(jìn)程，唯有諸如社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度導(dǎo)向、教育方式、文化傳播乃至人的心理狀態(tài)等要素，形成一種良性的同步互動(dòng)機(jī)制，文化建構(gòu)與理性提升才有可能避免“單兵”突進(jìn)，從而達(dá)到事半功倍之效。今天，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富充分積累，國(guó)人“轉(zhuǎn)身”意識(shí)日漸強(qiáng)烈，我們一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，在公共文明建設(shè)的“深水區(qū)”，實(shí)現(xiàn)新突破、新拓展。公共文明建設(shè)并非僅是某個(gè)國(guó)家、某個(gè)民族內(nèi)部的問(wèn)題，是整個(gè)人類(lèi)必須面對(duì)的問(wèn)題。人類(lèi)終將掌握自己的命運(yùn)，“地球村”的公共文明建設(shè)終將或正在迎來(lái)“進(jìn)行時(shí)”。（摘編自中國(guó)青年報(bào)）10下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A開(kāi)展富有廣度和力度的文明禮儀活動(dòng)，未必能提升國(guó)人的公共文明素養(yǎng)。B公共文明是人類(lèi)文明的組成部分，其建設(shè)應(yīng)跨越國(guó)界民族實(shí)行統(tǒng)一發(fā)展。C公共文明建設(shè)，是由淺層次與深層次諸多結(jié)構(gòu)要素相互影響發(fā)展的過(guò)程。D物質(zhì)財(cái)富充分積累，國(guó)人意識(shí)轉(zhuǎn)變，有利于實(shí)現(xiàn)公共文明建設(shè)的新拓展。11應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變思維方式，以促進(jìn)公共文明建設(shè)的突破？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。12為什么說(shuō)“百年樹(shù)人的箴言似乎更切合解釋這一建設(shè)特點(diǎn)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其理由?！敬鸢浮?0B11認(rèn)識(shí)方面，傳統(tǒng)的、平面的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的、立體的、過(guò)程性的；路徑選擇方面，“單兵”突進(jìn)的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)性的各要素同步互動(dòng)的。12【要點(diǎn)】公共文明建設(shè)是公共文化建構(gòu)與公共理性養(yǎng)成的復(fù)雜過(guò)程，是整體的、漸進(jìn)的、自然而緩慢的艱難過(guò)程。“百年樹(shù)人”這一箴言強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，需要付出艱辛?！窘馕觥?0試題分析：B原文說(shuō)“并非僅是某個(gè)國(guó)家、某個(gè)民族內(nèi)部的問(wèn)題”，強(qiáng)調(diào)的是不同國(guó)家、民族都要面對(duì)，并未強(qiáng)調(diào)“實(shí)行統(tǒng)一發(fā)展”。 解答這類(lèi)題，關(guān)鍵是依靠題干找準(zhǔn)答題區(qū)間，著重研讀某一段落。一定要注意熟悉原文的大致內(nèi)容，二是在弄清題干要求的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比照分析，辨清意思是否有差異。11試題分析：這類(lèi)題目解答時(shí)需要通讀全文，按題干要求篩選出相關(guān)信息，然后歸納總結(jié)。本題信息主要集中在第4段，這一段可分為兩層，從開(kāi)頭到“新的拓展點(diǎn)就隱約可見(jiàn)了”為第一層，說(shuō)的是認(rèn)識(shí)方面的轉(zhuǎn)變；從“當(dāng)然”到本段結(jié)尾是第二層，說(shuō)的是路徑選擇方面的轉(zhuǎn)變?？忌宰鳉w納即可得到答案。12試題分析：這類(lèi)題目解答時(shí)要把句子放回到原文中，結(jié)合上下文來(lái)分析。本題首先要明確“這一建設(shè)特點(diǎn)”是什么特點(diǎn)，然后再分析“百年樹(shù)人”這一箴言的內(nèi)涵，找到二者之間的切合點(diǎn)。從上文看，“這一建設(shè)特點(diǎn)”指的是“公共文明的建設(shè)正是這種整體的、漸進(jìn)的過(guò)程，這種過(guò)程是自然而緩慢的過(guò)程”，而“百年樹(shù)人”是說(shuō)人才造就不易，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)期而艱巨的事。考生把這些內(nèi)容闡述清楚也就得到答案了。五、閱讀下文，完成小題?！胺菒?ài)行為”是指以愛(ài)的名義對(duì)自己最親近的人進(jìn)行控制、掠奪乃至傷害，這種行為往往發(fā)生在夫妻之間、父母與子女之間、教師與學(xué)生之間，也就是世界上最親近的人之間。實(shí)施非愛(ài)行為的主體最喜歡說(shuō)的一句話是“我都是為了你好”，但行為的接受者不但感覺(jué)不到愛(ài)，反而生出怨恨。這里涉及到一個(gè)核心問(wèn)題，一個(gè)行為愛(ài)與非愛(ài)的甄別標(biāo)準(zhǔn)是什么？西方文化的標(biāo)準(zhǔn)是以接受者的感受為準(zhǔn)，這與西方文化強(qiáng)調(diào)個(gè)體價(jià)值有關(guān)。東方文化是集體主義性質(zhì)的，個(gè)人的感受必須服從于普遍道德標(biāo)準(zhǔn)乃至習(xí)俗，所以中國(guó)文化一直強(qiáng)調(diào)行為本身是否合乎禮法其實(shí)這有其積極意義，因?yàn)榈拇_有很多愛(ài)的接受者感受雖不愉悅，但結(jié)果卻是建設(shè)性的。也就是說(shuō)，東方文化傾向承認(rèn)非愛(ài)行為的合理性，那么非愛(ài)行為的合理性在哪里呢？有一點(diǎn)是沒(méi)有爭(zhēng)議的，人際交往最基本的底線訴求是安全。安全的獲得要依賴(lài)于保護(hù)，而保護(hù)的實(shí)質(zhì)是控制。所以，東方文化人際交往中，控制是完全合理的。認(rèn)識(shí)到了以愛(ài)去控制的合理性，那么無(wú)論是實(shí)施方還是接受方感覺(jué)都會(huì)好很多，也就是說(shuō)可以比較從容的面對(duì)。比如，一個(gè)用愛(ài)的名義去控制孩子的母親，開(kāi)始往往是無(wú)意之舉，不過(guò)是自戀式地把孩子當(dāng)作自己的一部分，人對(duì)自己的一部分當(dāng)然要控制。父母之所以會(huì)自戀式地愛(ài)孩子，其實(shí)是因?yàn)樽约旱母改妇褪沁@樣自戀式的愛(ài)自己。實(shí)際生活中，當(dāng)父母意識(shí)到自己是在用愛(ài)去操控孩子時(shí)，因?yàn)槲幕c道德沒(méi)有給予合理的解釋?zhuān)麄儠?huì)首先采取壓抑和逃避的方式，也就是否認(rèn)自己在用愛(ài)去操控。心理學(xué)告訴我們，所有的壓抑都會(huì)投射，非愛(ài)行為中的父母，其壓抑最終投射為孩子的過(guò)錯(cuò)，于是責(zé)怪孩子不知道好歹，不體諒父母，沒(méi)有孝心。非愛(ài)行為問(wèn)題對(duì)于自我意識(shí)薄弱、個(gè)體化需求近似的老一輩人來(lái)說(shuō)普遍不是很大的問(wèn)題，而在今天這樣一個(gè)個(gè)體意識(shí)快速高漲的多元化社會(huì)中，非愛(ài)行為就不得不被高度重視了。13對(duì)“非愛(ài)行為”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A對(duì)人的控制、掠奪乃至傷害。B發(fā)生在最親近的人之間。C實(shí)施者往往以“為了你好”為理由。D行為的接受者感受到的往往不是愛(ài)。14對(duì)非愛(ài)行為存在的原因，說(shuō)法不成立的一項(xiàng)是（ ）A接受者感受雖不愉悅，但結(jié)果卻是建設(shè)性的，非愛(ài)行為自然有其合理性。B愛(ài)是一種保護(hù)，而保護(hù)的實(shí)質(zhì)是控制，所以非愛(ài)行為是難免的。C父母會(huì)自戀式地愛(ài)孩子，或在發(fā)現(xiàn)自己有非愛(ài)行為時(shí)把壓抑最終投射為孩子的過(guò)錯(cuò)。D個(gè)體意識(shí)快速高漲，社會(huì)價(jià)值多元化發(fā)展，非愛(ài)行為越來(lái)越多。15你認(rèn)為“非愛(ài)行為”合理嗎？你將怎樣處理親人或師長(zhǎng)對(duì)你的非愛(ài)行為？【答案】13A14D15第一問(wèn)只答“合理”、“不合理”或者“既合理又不合理”不給分，理由正確2分。第二問(wèn)答案示例：（1）相信親人或師長(zhǎng)的愛(ài)，理解非愛(ài)行為的合理性。（2）注重與親人或師長(zhǎng)的溝通。（3）用巧妙的行為讓親人或師長(zhǎng)自動(dòng)減少非愛(ài)行為。【解析】13試題分析：理解重要概念，要把“重要概念”還原到文本中，在具體的上下文語(yǔ)境中進(jìn)行理解，做到“詞不離句、句不離段、段不離篇”。A項(xiàng)在原文第一段，“非愛(ài)行為”是指以愛(ài)的名義對(duì)自己最親近的人進(jìn)行控制、掠奪乃至傷害。原文說(shuō)的是對(duì)自己最親近的人，而A項(xiàng)說(shuō)的是所有人，范圍擴(kuò)大。14試題分析：亂加因果。個(gè)體意識(shí)快速高漲和社會(huì)價(jià)值多元化發(fā)展只是讓非愛(ài)行為越來(lái)越顯眼，而不是非愛(ài)行為存在的原因。15試題分析：作答此題，一定要回歸原文，仔細(xì)分析作者的寫(xiě)作意圖。首先鮮明地表明自己的觀點(diǎn)，然后回答第二問(wèn)，我們可以從文中找到答案，根據(jù)第一段“但行為的接受者不但感覺(jué)不到愛(ài)，反而生出怨恨?！笨梢愿爬ǔ觯?）注重與親人或師長(zhǎng)的溝通。根據(jù)第四段的內(nèi)容，可以概括出“要理解這種愛(ài)”“要用巧妙的行為讓親人或師長(zhǎng)自動(dòng)減少非愛(ài)行為”。六、閱讀下面的文字，完成小題。霧霾，霧和霾的組合，是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM 25），一旦排放超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚。此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。春季開(kāi)始，我國(guó)中東部地區(qū)會(huì)逐漸出現(xiàn)輕霧天氣。隨時(shí)間推移，輕霧、霧和霾的范圍逐漸加大，程度逐漸加??；特別是北京天津等地連續(xù)霧霾，嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量。霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子、燃料和汽車(chē)廢氣等，對(duì)人體和生態(tài)環(huán)境都有很?chē)?yán)重的影響。在穩(wěn)定的天氣形勢(shì)下，空氣中的污染物在水平和垂直方向上都不容易向外擴(kuò)散，污染物在大氣的淺層積聚，從而導(dǎo)致污染的狀況越來(lái)越嚴(yán)重。而人為因素一是由于大氣污染物排放負(fù)荷巨大，遠(yuǎn)超出環(huán)境承載能力。北方在冬季取暖時(shí)，大部分地區(qū)燃煤量大幅增加，導(dǎo)致大氣污染物排放量急劇上升。二是復(fù)合型大氣污染日益突出。三是汽車(chē)尾氣污染問(wèn)題更加突出。霧霾對(duì)公路、鐵路、航空、航運(yùn)、供電系統(tǒng)、農(nóng)作物生長(zhǎng)等均產(chǎn)生重要的不良影響，空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，給人體健康帶來(lái)較大危害。霧霾天氣時(shí)，空氣中往往會(huì)帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生。使城市中空氣污染物不易擴(kuò)散，加重了二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)的毒性，危害人體健康。尤其冬季遇霧、霾天氣時(shí)，若空氣污染嚴(yán)重，這樣可能形成煙塵或黑色煙霧等毒霧，嚴(yán)重威脅人的健康甚至生命。加強(qiáng)環(huán)保立法，完善法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑。國(guó)家可以修改環(huán)境保護(hù)法及大氣污染防治法等相關(guān)環(huán)保法律。工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭。為此，國(guó)家一定要加大對(duì)工業(yè)部門(mén)的監(jiān)管力度，在保證經(jīng)濟(jì)高效快速發(fā)展不受影響的前提下，盡量減少對(duì)化石燃料的使用，或加大對(duì)燃料燃燒廢氣的加工和處理，降低化石燃料占一次能源的比重，增加清潔能源占一次能源的比重。我國(guó)的重化工業(yè)主要集中在華北、東北和西北地區(qū)。華北地區(qū)高耗能的鋼鐵工業(yè)的比重過(guò)高，而且中小鋼鐵企業(yè)數(shù)量多，能耗高。所以，必須優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，從而降低化石燃料的燃燒和使用，減少空氣中氮氧化物的含量，以減輕霧霾對(duì)城市和人體的影響。汽車(chē)廢氣是污染的一大主要原因，而三效催化劑（TWC）法是凈化汽車(chē)尾氣的有效手段。添加適當(dāng)?shù)馁F金屬助劑，如鑭、鈰、鋇等，能夠同時(shí)除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中的碳?xì)浠衔?、一氧化碳和一氧化氮三種污染物。其中鉑、鈀對(duì)一氧化碳、碳?xì)浠衔锏难趸摮哂懈呋钚裕|具有對(duì)一氧化氮優(yōu)良的催化還原作用，它能選擇地將一氧化氮還原為氮?dú)舛种瓢睔獾纳?。通過(guò)我們的共同努力，通過(guò)以政府對(duì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的大力治理，相信霧霾天氣終將成為歷史，我們的生活質(zhì)量也會(huì)大大提高。16下列對(duì)于“霧霾”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A人口密度超出常規(guī)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)排放大量細(xì)顆粒物（PM 25），會(huì)導(dǎo)致霧霾。BPM 25排放如果超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度而濃度積聚，加之其它影響，極易出現(xiàn)大范圍霧霾。C我國(guó)中東部地區(qū)是霧霾的高發(fā)地，京津地區(qū)連續(xù)霧霾尤為嚴(yán)重，而其他地區(qū)少有出現(xiàn)霧霾。D霧霾的范圍逐漸加大，程度逐漸加劇，必然嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量。17下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A霾的組成成分復(fù)雜，包括幾百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)，有害健康的物質(zhì)直徑極小。B穩(wěn)定的天氣形勢(shì)下，污染物不易向外擴(kuò)散，淺層積聚導(dǎo)致污染的狀況越來(lái)越嚴(yán)重。C人為因素導(dǎo)致霧霾的原因較多，但相對(duì)來(lái)講，汽車(chē)尾氣污染問(wèn)題更加突出。D霧霾天氣產(chǎn)生，必然使空氣中帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生。18根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A既然工業(yè)廢氣排放是形成霧霾的主要源頭，那么，國(guó)家就應(yīng)該在保證經(jīng)濟(jì)高效快速發(fā)展不受影響的首要條件下，盡量減少對(duì)化石燃料的使用。B完善的法律制度是解決包括霧霾在內(nèi)的大氣污染的根本途徑，修改相關(guān)環(huán)保法律，加大政府對(duì)工業(yè)部門(mén)的監(jiān)管力度，勢(shì)在必行。C優(yōu)化鋼鐵工業(yè)布局，減少華北地區(qū)的鋼鐵產(chǎn)能，降低化石燃料的燃燒和使用，就一定能減少空氣中氮氧化合物的含量，減輕霧霾對(duì)城市和人體的影響。D添加適當(dāng)?shù)馁F金屬助劑，能夠同時(shí)除去機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中的各種化合物。各種物質(zhì)的助劑，功效不同，但應(yīng)該都能行之有效?！敬鸢浮?6C 17D18C【解析】16試題分析：本題考查理解文章重要詞語(yǔ)、歸納和篩選信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找到選項(xiàng)所在的位置，并將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類(lèi)題目編題者會(huì)故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞，經(jīng)比較即可得知： C項(xiàng)“其他地區(qū)少有出現(xiàn)出現(xiàn)霧霾”，原文未說(shuō)，屬無(wú)中生有。17試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)文意的理解，將選項(xiàng)分別代入原文進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)“必然使空氣中帶有細(xì)菌和病毒”錯(cuò)誤，第四段中為“往往會(huì)帶有細(xì)菌和病毒”。18試題分析：解答這類(lèi)題，關(guān)鍵是依靠題干找準(zhǔn)答題區(qū)間，著重研讀某一段落。一定要注意熟悉原文的大致內(nèi)容，二是在弄清題干要求的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比照分析，辨清意思是否有差異。C項(xiàng)“就一定能減少空氣中氮氧化物的含量”等說(shuō)法錯(cuò)誤，第六段中為“減少空氣中氮氧化合物的含量”。七、閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。俗文化的廣告?zhèn)鞑ナ裁词撬孜幕?漢字的“俗”是由“人”和“谷”兩個(gè)字組成的，意為人要吃飯，人和谷子在一起就是“俗”?？梢?jiàn)，“俗”就是指大眾的日常的現(xiàn)實(shí)生活，具體包括俗人、俗事、俗物、俗心、俗舉、俗話等。從這一角度看，俗文化自然就是指與世俗生活密切相關(guān)的文化了，相似的稱(chēng)呼有民間文化、平民文化、市井文化等。廣告是一種信息傳播，也是一種文化傳播。廣告與俗文化是密不可分的，許多廣告中蘊(yùn)涵著俗文化，借俗文化實(shí)現(xiàn)傳播目的，同時(shí)也影響著俗文化的發(fā)展。作為俗文化的重要表現(xiàn)，民間心理在廣告中的表現(xiàn)非常典型。首先是安土重家的心理。宗法制的熟人社會(huì)給人們一種自適的安全感，因此人們不習(xí)慣在流浪中追尋生活，安土重家的心理十分強(qiáng)烈。展現(xiàn)這種心理的廣告作品很多，如孔府家酒廣告，“孔府家酒，叫人想家”深深道出了久別故里的游子情。二是趨同求穩(wěn)的心理。這種心理在中國(guó)民眾中普遍存在?！吧裰菪小睆V告中葛優(yōu)的獨(dú)白“這就跟進(jìn)飯館一樣，一條街上，哪家人多我進(jìn)哪家”，所借用和針對(duì)的正是趨同求穩(wěn)的國(guó)民心理。三是敬官畏上的心理。中國(guó)民眾經(jīng)歷了長(zhǎng)期的封建專(zhuān)制，對(duì)官員普遍有一種敬畏加羨慕的心理。許多廣告都牽強(qiáng)附會(huì)乃至胡編亂造地掛上皇家招牌，正是迎合或者說(shuō)利用了這一點(diǎn)。當(dāng)然，廣告在傳播俗文化的同時(shí)也影響、改變了俗文化。其影響主要表現(xiàn)在兩大方面。一是渲染與強(qiáng)化作用。民眾有所好，廣告必甚焉。如以節(jié)慶為背景的廣告，節(jié)日未至，它已鋪天蓋地渲染節(jié)日的喜慶氣氛，以喚起觀眾對(duì)于傳統(tǒng)民俗的認(rèn)同，引導(dǎo)受眾的消費(fèi)動(dòng)機(jī)。這類(lèi)廣告沖擊著受眾，無(wú)形中也對(duì)俗文化起了積極的渲染與強(qiáng)化作用。二是貶抑與扭轉(zhuǎn)作用。如果說(shuō)前面所述是廣告對(duì)俗文化的“揚(yáng)”，這里談的則是廣告對(duì)俗文化的“棄”。近年來(lái)西方節(jié)日在我國(guó)的影響不斷擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)商家經(jīng)常借機(jī)大作廣告，誘導(dǎo)消費(fèi)者追隨異域文化情境，這些洋節(jié)日在我國(guó)城市青年一代中甚至出現(xiàn)了反客為主的趨勢(shì)。再如，麥當(dāng)勞近年在中國(guó)大做廣告，受廣告?zhèn)鞑サ挠绊懀簧僦袊?guó)家長(zhǎng)形成了這樣的認(rèn)識(shí)：疼孩子就帶孩子去吃麥當(dāng)勞。這些都對(duì)中國(guó)的節(jié)日、飲食等文化帶來(lái)了沖擊。作為大眾文化的一種表現(xiàn)，廣告有意追隨俗文化、利用俗文化，以求給受眾熟悉感，增加廣告的親和力；而廣告中的文化內(nèi)容，特別是其中的價(jià)值觀念、生活方式，經(jīng)過(guò)傳播會(huì)滲透到受眾心里，反作用于社會(huì)文化。俗文化的廣告?zhèn)鞑ッ媾R的主要問(wèn)題是廣告表現(xiàn)粗俗，內(nèi)容誤導(dǎo)大眾。那么在廣告文化盛行的今天，如何優(yōu)化俗文化的廣告?zhèn)鞑?？我們認(rèn)為，一方面廣告人要強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，切莫以媚俗、濫俗的方式表現(xiàn)庸俗、鄙俗的內(nèi)容，因?yàn)檫@既是對(duì)俗文化的歪曲，也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的輕視。作為大眾傳媒之一的廣告在傳播商業(yè)信息的同時(shí)還必須顧及人文教化的責(zé)任，不能惟利是圖。另一方面政府部門(mén)要完善相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)廣告的引導(dǎo)和監(jiān)管，及時(shí)處罰違法俗廣告，促進(jìn)廣告與俗文化的和諧發(fā)展。 19關(guān)于“俗文化的廣告?zhèn)鞑ァ?，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A俗文化就是指與大眾的日?，F(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的文化，它與廣告密不可分。B俗文化內(nèi)容豐富，常常蘊(yùn)涵在廣告中，使得廣告實(shí)現(xiàn)傳播目的。C安土重家、趨同求穩(wěn)、敬官畏上等民間心理是俗文化的重要表現(xiàn)，很多廣告的設(shè)計(jì)就是利用了這些心理。D廣告在傳播俗文化的同時(shí)也影響、改變了俗文化，甚至給俗文化帶來(lái)了沖擊。20下列不能體現(xiàn)廣告對(duì)俗文化的“棄”的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)內(nèi)商家借洋節(jié)日大作廣告，誘導(dǎo)消費(fèi)者追隨異域文化情境，導(dǎo)致洋節(jié)日在我國(guó)城市青年一代中甚至出現(xiàn)了反客為主的趨勢(shì)。B麥當(dāng)勞等洋快餐的廣告宣傳，促使中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)其過(guò)度追捧，這對(duì)中國(guó)的飲食文化產(chǎn)生了沖擊。C廣告中的文化內(nèi)容，特別是其中的價(jià)值觀念、生活方式，經(jīng)過(guò)傳播滲透到受眾心里，反作用于社會(huì)文化。D有些廣告以媚俗、濫俗的方式表現(xiàn)庸俗、鄙俗的內(nèi)容，造成對(duì)俗文化的歪曲和對(duì)大眾的誤導(dǎo)。21下列說(shuō)法符合原文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）A只要迎合或利用好民間心理，廣告就能借助俗文化引導(dǎo)受眾消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)廣告宣傳的目的。B神州行、掛皇家招牌等廣告投受眾之所好，實(shí)現(xiàn)了商業(yè)宣傳的目的；同時(shí)也對(duì)俗文化起了積極的渲染與強(qiáng)化作用。C廣告是大眾傳媒之一，既要傳播信息也要傳播文化，當(dāng)下廣告?zhèn)鞑ッ媾R的問(wèn)題就是表現(xiàn)粗俗，內(nèi)容誤導(dǎo)大眾。D對(duì)俗文化而言，廣告?zhèn)鞑ナ前央p刃劍，只有廣告人和政府部門(mén)共同努力，才能使俗文化的廣告?zhèn)鞑サ靡詢(xún)?yōu)化?！敬鸢浮?9A20C21D【解析】19試題分析：A項(xiàng)，主次關(guān)系顛倒。錯(cuò)在“它與廣告密不可分”。 對(duì)于選項(xiàng)，要注意選項(xiàng)中范圍擴(kuò)縮、扭曲文意、混淆文意、胡亂組合等。所謂范圍擴(kuò)縮，是指選項(xiàng)故意漏掉限制性詞語(yǔ)或混淆某些范圍的界限，造成概念范圍的擴(kuò)大或縮小。所謂扭曲文意，是指選項(xiàng)故意扭曲閱讀材料的意思，把考生的思維朝背離文本的方向引領(lǐng)。所謂混淆時(shí)空，是指事物的發(fā)展總有先后，但不符合文意的選項(xiàng)故意混淆時(shí)空的先后順序，以迷惑考生。所謂胡亂組合，是指文章在解釋某一個(gè)概念或說(shuō)明某一對(duì)象時(shí)，會(huì)使用比較多的事例，選項(xiàng)就故意把這幾個(gè)事例的內(nèi)容加以組合，并且故意使組合后的信息與文本信息相左，以迷惑考生。20試題分析：“反作用于社會(huì)文化”不等于對(duì)俗文化的“棄”。 做這類(lèi)題目要首先閱讀全文，把握全文要點(diǎn)，然后認(rèn)真閱讀題干，明確答題方向，弄清題目的限制與提示，確定有效的閱讀區(qū)間，將題干、材料、選項(xiàng)三者對(duì)照，將選項(xiàng)與原文對(duì)照，排除干擾項(xiàng)。21試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，需核對(duì)選項(xiàng)與原文表述上的不同。A從文中第二段可見(jiàn)作者對(duì)以皇家為招牌的廣告是持否定態(tài)度的，所以這種利用并不“巧”，且它雖然能對(duì)俗文化起渲染強(qiáng)化作用，但卻不是“積極”作用；B不構(gòu)成因果關(guān)系，原文只是否定了廣告歪曲俗文化的行為，并未提到“俗文化的內(nèi)容是健康積極的”，事實(shí)上趨同求穩(wěn)、敬官畏上等心理本身就存在消極因素； C從第四段可知應(yīng)為“俗文化的廣告?zhèn)鞑ッ媾R的主要問(wèn)題”。八、閱讀下面的文字，完成后面題目。霾也叫霧霾，指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ邮勾髿饣鞚?、視野模糊，并?dǎo)致能見(jiàn)度惡化的現(xiàn)象，如果水平能見(jiàn)度小于10千米，我們將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱(chēng)為霾。霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0001微米到10微米，平均直徑大約12微米，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起呈黃色或橙灰色，所以也稱(chēng)“灰霾”；霧的顏色則是乳白色或青白色。霧和霾都是視程障礙物。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對(duì)濕度常達(dá)100或接近100。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥。空氣相對(duì)濕度通常在80以下。霧有隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚較常見(jiàn)或加濃、白天相對(duì)減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯，當(dāng)空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于1012月份；而霾天氣在各月差異相對(duì)較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊懀行侥芤?jiàn)度小于10千米。有時(shí)即使是氣象專(zhuān)業(yè)人員也難以區(qū)分，必須結(jié)合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)等因素綜合分析判斷，才能得出正確結(jié)論，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時(shí)是可以相互轉(zhuǎn)換的。霧的成分主要是水（H2O），人吸入后不會(huì)對(duì)身體有什么影響。而霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。全國(guó)人大代表鐘南山說(shuō)，空氣污染不僅對(duì)于呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)有危害，跟肺癌也密切相關(guān)。霧霾天氣最好等太陽(yáng)出再開(kāi)窗通風(fēng)。如果外出可以戴上棉質(zhì)口罩。外出歸，應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。可以多喝水，適量補(bǔ)充維生素。霧霾天氣是心血管疾病患者的“殺手”。霧霾天最好不出門(mén)，更不宜晨練，否則可能誘發(fā)病情，甚至心臟病發(fā)作，引起生命危險(xiǎn)。城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風(fēng)流經(jīng)城區(qū)時(shí)明顯減弱，不利于大氣中懸浮微粒橫向擴(kuò)散；逆溫層好比一個(gè)鍋蓋覆蓋在城市上空，使得大氣層低空的空氣垂直運(yùn)動(dòng)受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散；而隨著城市人口的增長(zhǎng)和工業(yè)的發(fā)展，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、揚(yáng)塵、煤炭及供暖排放等原因，導(dǎo)致污染物排放和懸浮物大量增加，直接導(dǎo)致霧霾天氣的增多。人類(lèi)污染物排放是出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾的“主謀”，它導(dǎo)致大氣自?xún)裟芰λp。減少污染、控制污染物排放、削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。其實(shí)，目前空氣質(zhì)量良好的國(guó)家也經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重的空氣污染。比如當(dāng)年英國(guó)工業(yè)革命后，倫敦地區(qū)工廠煙囪密密麻麻，帶了海量的粉塵和有毒氣體，一年中有四分之一的日子大霧籠罩，從而被稱(chēng)為“霧都”。這讓古板的英國(guó)人痛下決心，行動(dòng)起。他們的措施是：動(dòng)員自行車(chē)代替汽車(chē)；頒布清潔空氣法案，減少煤炭用量；治理汽車(chē)尾氣；加強(qiáng)綠化等，這些都可以供我們參考。（有刪改）22下面不屬于對(duì)霧和霾的區(qū)別進(jìn)行解說(shuō)的一項(xiàng)是（ ）A霧的成分主要是水蒸氣液化成小水滴或凝華成的小冰晶，不會(huì)對(duì)身體有什么影響，而霾中則含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入甚至?xí)?dǎo)致死亡。B霾不像云和霧，與晴空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，其粒子分布比較均勻，肉眼看不到，因散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光而顯黃色或橙灰色；而霧則是乳白色或青白色。C霧隨空氣濕度的日變化而變化，早晚較常見(jiàn)或加濃，白天相對(duì)減輕甚至消失；而霾的日變化一般不明顯，空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，能持續(xù)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間。D霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锪Ｗ邮勾髿饣旌?、水平能?jiàn)度小于10千米的視程障礙現(xiàn)象，與霧可以相互轉(zhuǎn)換。23下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A霾的月差異較小，在各個(gè)月份均可發(fā)生，發(fā)生時(shí)空氣相對(duì)濕度一般會(huì)小于80；而霧常在1012月發(fā)生，發(fā)生時(shí)空氣相對(duì)濕度常達(dá)到或接近100。B霧霾天氣對(duì)人體健康影響較大，霾對(duì)呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)有害，跟肺癌也密切相關(guān)。人類(lèi)污染物排放是出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾的主要原因。C陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，成因都一樣，都是有效水平能見(jiàn)度小于10千米，以至有時(shí)氣象專(zhuān)業(yè)人員都難以區(qū)分。D霧霾天氣要做好防護(hù)，盡量少出門(mén)，必須外出時(shí)最好戴上棉質(zhì)口罩。外出歸，應(yīng)立即清洗肌膚裸露部分?？梢远嗪人?，適量補(bǔ)充維生素。24根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A城市人口增長(zhǎng)和工業(yè)發(fā)展，機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、揚(yáng)塵、煤炭及供暖排放等，使污染物排放和懸浮物大量增加，導(dǎo)致大氣自?xún)裟芰λp，霧霾天氣增多。B城市中，高樓林立，大氣中懸浮微粒難以橫向擴(kuò)散；城市上空，逆溫層覆蓋，大氣中懸浮微粒難以向上飄散，這些是霧霾顆粒增多的主要原因。C減少污染、控制污染物排放、削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道，曾經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重空氣污染而目前空氣質(zhì)量良好的國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。D英國(guó)曾空氣污染嚴(yán)重，一度被稱(chēng)為“霧都”的倫敦采取的措施是：動(dòng)員自行車(chē)代替汽車(chē)，頒布清潔空氣法案，治理汽車(chē)尾氣，加強(qiáng)綠化等?！敬鸢浮?2D23C24B【解析】22試題分析：論述類(lèi)文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個(gè)角度命題，概念類(lèi)注意“答非所問(wèn)”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類(lèi)別”“張冠李戴”，本題屬于概念類(lèi)，答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原文、尋找細(xì)微的差別。A項(xiàng)不是霧和霾的區(qū)別；B項(xiàng)信息在第二段；C項(xiàng)信息在第三段；D項(xiàng)信息在第五段。逐項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容加以分析即可。23試題分析：解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，題中，C項(xiàng)，“成因都一樣”錯(cuò)，成因不同；A項(xiàng)信息在第三段；B項(xiàng)信息在第五段；D項(xiàng)信息在第五段。24試題分析：解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，題中，A項(xiàng)是使霧霾不易消散的主要原因，不是霧霾顆粒增多的主要原因。本題考察理解文章內(nèi)容的能力；B項(xiàng)信息在倒數(shù)第三段；C項(xiàng)信息在倒數(shù)一、二段；D項(xiàng)信息在最后一段。