2019春人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)題課件：1.社戲

1.社戲八 年 級(jí) 語(yǔ) 文 下 (R版 )第 一 單 元 1.下 列 詞 語(yǔ) 中 加 點(diǎn) 字 注 音 全 對(duì) 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 哄 騙 (hng) 鬧 哄 (hong) 起 哄 (hng) 叉 港 (ch)B 潺 潺 (chn) 怠 慢 (di) 不 憚 (dn) 船 櫓 (l)C 攛 掇 (cun du) 鳧 水 (f) 桕 樹(shù) (jiu) 旺 相 (xing)D 皎 潔 (jo) 歸 省 (xng) 絮 叨 (x) 舟 楫 (j) 點(diǎn)撥A項(xiàng) “ 起 哄 ” 中 的 “ 哄 ” 應(yīng) 讀 “ hng”； C項(xiàng) “ 掇 ” 應(yīng)讀 “ duo”， “ 桕 ” 應(yīng) 讀 “ ji”； D項(xiàng) “ 皎 ” 應(yīng) 讀 “ jio”。B 2 下 列 詞 語(yǔ) 書(shū) 寫(xiě) 完 全 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 掃 墓 優(yōu) 待 腦 怒 欺 侮B 寬 慰 挑 剔 囑 付 委 屈C 聚 攏 誠(chéng) 肯 屹 立 宛 轉(zhuǎn)D 朦 朧 悠 揚(yáng) 夸 獎(jiǎng) 家 眷D點(diǎn)撥A項(xiàng) “ 腦 怒 ” 應(yīng) 寫(xiě) 作 “ 惱 怒 ” ； B項(xiàng) “ 囑 付 ” 應(yīng) 寫(xiě) 作 “ 囑咐 ” ； C項(xiàng) “ 誠(chéng) 肯 ” 應(yīng) 寫(xiě) 作 “ 誠(chéng) 懇 ” 。 3 下 列 詞 語(yǔ) 的 釋 義 完 全 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 歸 省 ： 從 外 地 回 到 家 鄉(xiāng) 探 親 。 行 輩 ： 輩 分 。B 委 實(shí) ： 實(shí) 在 。 彌 散 ： 向 四 外 擴(kuò) 散 。C 自 失 ： 丟 失 了 自 己 。 依 稀 ： 隱 隱 約 約 。D 絮 叨 ： 仔 仔 細(xì) 細(xì) 地 說(shuō) 。 旺 相 ： 茂 盛 。B點(diǎn)撥A項(xiàng) 歸 省 ： 出 嫁 的 女 兒 回 娘 家 看 望 父 母 ； C項(xiàng) 自 失 ： 聽(tīng) 得出 神 而 忘 了 自 己 ； D項(xiàng) 絮 叨 ： 來(lái) 回 地 說(shuō) 。 4 下 列 句 中 標(biāo) 點(diǎn) 符 號(hào) 使 用 有 誤 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 六 一 公 公 看 見(jiàn) 我 ， 便 停 了 楫 ， 笑 道 ， “ 請(qǐng) 客 ？ 這是 應(yīng) 該 的 。 ” 于 是 對(duì) 我 說(shuō) 。 “ 迅 哥 兒 ， 昨 天 的 戲 可 好么 ？ ” B 宋 人 稱 ： “ 柳 郎 中 詞 ， 只 合 十 七 八 女 郎 ， 執(zhí) 紅 牙 板 ，歌 楊 柳 岸 ， 曉 風(fēng) 殘 月 。 學(xué) 士 詞 ， 須 關(guān) 西 大 漢 ， 銅琵 琶 ， 鐵 綽 板 ， 唱 大 江 東 去 。 ” A C 魯 迅 先 生 的 “ 其 實(shí) 地 上 本 沒(méi) 有 路 ， 走 的 人 多 了 ， 也便 成 了 路 ” 這 句 格 言 ， 流 傳 到 今 天 至 少 有 一 百 年 了 。D 近 來(lái) ， 共 享 經(jīng) 濟(jì) 的 概 念 大 熱 ， 單 車 、 汽 車 、 充 電 寶等 都 打 著 共 享 的 旗 號(hào) 在 運(yùn) 營(yíng) 。 共 享 設(shè) 施 如 何 配 置 ？執(zhí) 法 部 門 又 該 如 何 管 理 呢 ？點(diǎn)撥A項(xiàng) “ 說(shuō) ” 在 中 間 ， 前 后 都 是 一 個(gè) 人 說(shuō) 的 話 ， “ 說(shuō) ” 后 面應(yīng) 為 逗 號(hào) 。 5 依 次 填 入 下 面 句 子 橫 線 處 的 詞 語(yǔ) ， 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )那 聲 音 大 概 是 橫 笛 ， _， _， 使 我 的 心 也_， 然 而 又 _起 來(lái) ， 覺(jué) 得 要 和 他 _在 含 著豆 麥 蘊(yùn) 藻 之 香 的 夜 氣 里 。A 悠 揚(yáng) 宛 轉(zhuǎn) 愉 快 自 失 消 失B 宛 轉(zhuǎn) 悠 揚(yáng) 沉 靜 自 失 彌 散C 悠 揚(yáng) 宛 轉(zhuǎn) 沉 靜 自 失 消 失D 宛 轉(zhuǎn) 悠 揚(yáng) 愉 快 自 失 彌 散 B 6 下 列 對(duì) 課 文 內(nèi) 容 理 解 或 分 析 錯(cuò) 誤 的 一 項(xiàng) ( )A 小 說(shuō) 寫(xiě) 船 頭 看 戲 的 感 覺(jué) ， 表 現(xiàn) “ 我 ” 對(duì) 社 戲 的 陶 醉 ； 寫(xiě) 月夜 歸 航 的 情 景 ， 表 現(xiàn) 孩 子 們 歡 快 的 心 情 和 搖 船 的 本 領(lǐng) 。B 小 說(shuō) 的 標(biāo) 題 是 “ 社 戲 ” ， 這 就 點(diǎn) 明 了 它 的 中 心 事 件 是 “ 看社 戲 ” ， 因 此 ， 作 者 花 了 很 多 筆 墨 來(lái) 寫(xiě) 社 戲 的 內(nèi) 容 。C 課 文 成 功 地 刻 畫(huà) 了 眾 多 栩 栩 如 生 的 人 物 形 象 ， 最 突 出 的 是雙 喜 和 六 一 公 公 。D 這 篇 小 說(shuō) 中 ， 月 下 行 船 、 船 頭 看 戲 、 月 夜 歸 航 這 三 個(gè) 片 段寫(xiě) 得 富 有 詩(shī) 情 畫(huà) 意 ， 充 滿 了 江 南 水 鄉(xiāng) 的 生 活 氣 息 。B 7 填 空 。本 文 作 者 是 _， 原 名 _， _省_市 人 ， 我 國(guó) 偉 大 的 無(wú) 產(chǎn) 階 級(jí) _家 、_家 、 _家 。 文 中 的 “ 社 ” 原 指_， 在 紹 興 ， “ 社 ” 是 指_， “ 社 戲 ” 就 是_。魯 迅 周 樹(shù) 人 浙 江紹 興 文 學(xué)思 想 革 命土 地 廟 或 土 地 神一 種 居 住 區(qū) 域社 中 每 年 所 演 的 “ 年 規(guī) 戲 ” 一、語(yǔ)文要素訓(xùn)練請(qǐng) 結(jié) 合 課 文 分 析 下 面 句 子 的 表 達(dá) 效 果 。8 【 訓(xùn) 練 點(diǎn) ： 動(dòng) 作 描 寫(xiě) 】 母 親 送 出 來(lái) 吩 咐 “ 要 小 心 ”的 時(shí) 候 ， 我 們 已 經(jīng) 點(diǎn) 開(kāi) 船 ， 在 橋 石 上 一 磕 ， 退 后 幾尺 ， 即 又 上 前 出 了 橋 。運(yùn) 用 動(dòng) 作 描 寫(xiě) ， 生 動(dòng) 傳 神 地 寫(xiě) 出 了 少 年 們 駕 船的 技 術(shù) 高 超 ， 同 時(shí) 烘 托 出 少 年 們 去 看 戲 的 急 切 心 情 。 9【 訓(xùn) 練 點(diǎn) ： 環(huán) 境 描 寫(xiě) 】 月 還 沒(méi) 有 落 ， 仿 佛 看 戲 也 并不 很 久 似 的 ， 而 一 離 趙 莊 ， 月 光 又 顯 得 格 外 的 皎潔 但 也 不 好 意 思 說(shuō) 再 回 去 看 。烘 托 “ 我 ” 對(duì) 社 戲 的 留 戀 心 情 。 10【 訓(xùn) 練 點(diǎn) ： 語(yǔ) 言 描 寫(xiě) 】 雙 喜 可 又 看 出 底 細(xì) 來(lái) 了 ，便 又 大 聲 的 說(shuō) 道 ， “ 我 寫(xiě) 包 票 ！ 船 又 大 ； 迅 哥 兒 向來(lái) 不 亂 跑 ； 我 們 又 都 是 識(shí) 水 性 的 ！ ”運(yùn) 用 了 語(yǔ) 言 描 寫(xiě) ， 可 以 看 出 雙 喜 聰 明 、 能 干 、善 解 人 意 ， 考 慮 問(wèn) 題 周 到 ， 而 且 反 應(yīng) 靈 敏 ， 充 滿自 信 ， 有 組 織 才 能 和 號(hào) 召 力 ， 是 孩 子 們 的 領(lǐng) 袖 。 二、精段品析閱 讀 “ 兩 岸 的 豆 麥 便 真 在 眼 前 了 。 ” 回 答 問(wèn) 題 。11 你 怎 樣 理 解 選 文 中 “ 朦 朧 ” 和 “ 踴 躍 ” 兩 個(gè) 詞語(yǔ) ？ “ 朦 朧 ” 原 為 形 容 詞 ， 在 句 中 作 動(dòng) 詞 用 ， 意 為“ 變 得 朦 朧 了 ” 。 “ 踴 躍 ” 原 為 動(dòng) 詞 ， 意 為 “ 跳躍 ” ， 在 句 中 作 形 容 詞 用 ， 表 現(xiàn) 山 連 綿 起 伏 的 狀 態(tài) 。 點(diǎn)撥本 題 考 查 學(xué) 生 理 解 詞 語(yǔ) 的 語(yǔ) 境 義 的 能 力 。 解 答 這 類 題目 ， 要 先 理 解 所 給 詞 語(yǔ) 的 本 義 ， 然 后 再 結(jié) 合 具 體 的 語(yǔ)境 分 析 詞 語(yǔ) 在 句 子 中 的 含 義 。 12 下 面 句 子 屬 于 什 么 描 寫(xiě) ？ 有 什 么 作 用 ？淡 黑 的 起 伏 的 連 山 ， 仿 佛 是 踴 躍 的 鐵 的 獸 脊 似 的 ，都 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 地 向 船 尾 跑 去 了 ， 但 我 卻 還 以 為 船 慢 。屬 于 環(huán) 境 描 寫(xiě) 。 烘 托 了 “ 我 ” 想 看 戲 的 急 切 心 情 。 13 對(duì) 選 文 中 寫(xiě) 景 的 觀 察 點(diǎn) 和 觀 察 角 度 的 分 析 ， 最 準(zhǔn)確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 船 上 仰 視 B 岸 上 平 視C 船 上 平 眺 D 岸 上 眺 望C 點(diǎn)撥本 題 考 查 學(xué) 生 分 析 理 解 文 章 內(nèi) 容 的 能 力 。 根 據(jù) 文 章 內(nèi)容 ， 可 以 確 定 觀 察 點(diǎn) 是 在 船 上 ， 這 樣 就 排 除 了 B項(xiàng) 和 D項(xiàng) ； 然 后 再 結(jié) 合 具 體 的 內(nèi) 容 來(lái) 分 析 ， “ 仰 視 ” 是 向 上看 ， 文 章 寫(xiě) 的 是 兩 岸 景 物 ， “ 平 眺 ” 更 恰 當(dāng) ， 故 最 準(zhǔn)確 的 一 項(xiàng) 是 C項(xiàng) 。 三、拓展閱讀大青衣胡 玲 原 本 寧 靜 的 村 莊 突 然 熱 鬧 了 ， 鄉(xiāng) 親 們 雀 躍 著 歡 呼 著 ， 紛紛 奔 走 相 告 ： 今 晚 李 大 戶 家 請(qǐng) 柳 月 如 來(lái) 唱 戲 。 說(shuō) 起 柳 月 如 ， 在 當(dāng) 地 可 謂 聲 名 赫 赫 ， 她 是 縣 劇 團(tuán) 的 名 角 ，能 聽(tīng) 她 唱 戲 ， 一 睹 她 的 風(fēng) 采 ， 是 很 多 人 的 夢(mèng) 想 。 日 落 黃 昏 ， 鄉(xiāng) 親 們 潮 水 般 涌 向 李 大 戶 家 ， 青 蓮 好 奇 地 跟在 人 群 后 。 李 大 戶 家 院 里 ， 燈 火 通 明 ， 高 高 的 戲 臺(tái) 前 擠 滿 了 人 ， 他 們 昂 著 頭 ， 瞪 著 眼 ， 屏 住 呼 吸 ， 焦 急 地 等 待 柳 月 如 出 場(chǎng) 。 青蓮 貓 起 身 子 ， 鉚 著 勁 兒 朝 前 鉆 ， 像 一 尾 滑 溜 的 小 魚(yú) 兒 ， 鉆 到 了人 群 最 前 面 。 鑼 鼓 鏗 鏘 ， 樂(lè) 聲 四 起 ， 柳 月 如 一 襲 飄 逸 的 青 色 長(zhǎng) 裙 ， 款 款 從幕 布 后 走 出 來(lái) ， 身 姿 婀 娜 ， 蓮 步 輕 移 ， 宛 如 踩 在 云 端 的 仙 女 。喧 鬧 的 人 群 瞬 間 寂 靜 。 柳 月 如 眼 波 流 轉(zhuǎn) ， 一 蹺 蘭 花 指 ， 一 抖 水袖 ， 行 云 流 水 ， 靈 動(dòng) 自 如 。 柳 月 如 輕 啟 朱 唇 ， 黃 鸝 一 樣 清 脆 婉轉(zhuǎn) 的 聲 音 脫 口 而 出 。 人 們 看 呆 了 ， 聽(tīng) 癡 了 ， 像 木 頭 人 立 在 當(dāng) 地 。青 蓮 尚 小 ， 看 不 懂 劇 情 ， 聽(tīng) 不 懂 戲 文 ， 可 柳 月 如 仿 佛 帶 著 一 股 子 魔 力 ， 深 深 誘 惑 著 青 蓮 ， 讓 青 蓮 的 目 光 無(wú) 法 從 她 身上 移 走 。 她 哭 ， 青 蓮 跟 著 哭 ； 她 笑 ， 青 蓮 也 笑 。 戲 散 ， 柳 月 如 謝 幕 退 下 ， 鄉(xiāng) 親 們 依 依 不 舍 地 離 去 。 青 蓮 不 走 ，她 悄 悄 來(lái) 到 后 臺(tái) 。 柳 月 如 對(duì) 鏡 卸 妝 ， 從 鏡 子 里 看 到 了 身 后 的 青 蓮 。 小 丫 頭 ， 怎么 還 不 回 家 ？ 青 蓮 緊 盯 柳 月 如 ， 緊 閉 雙 唇 不 語(yǔ) 。 柳 月 如 回 頭 ，上 上 下 下 打 量 著 青 蓮 ， 見(jiàn) 青 蓮 面 容 清 秀 ， 身 形 纖 細(xì) ， 眼 神 里 有股 子 堅(jiān) 毅 倔 強(qiáng) 勁 兒 ， 說(shuō) ， 真 是 個(gè) 唱 青 衣 的 好 坯 子 。 可 不 管 柳 月如 說(shuō) 什 么 ， 青 蓮 就 是 不 說(shuō) 話 。 最 后 ， 柳 月 如 問(wèn) ， 愿 意 跟 我 學(xué) 戲 嗎 ？ 青 蓮 終 于 開(kāi) 口 ， 愿 意 ， 我 要 唱 戲 ， 像 你 一 樣 。 青 蓮 跟 著 柳 月 如 學(xué) 戲 ， 大 家 都 說(shuō) 青 蓮 家 祖 墳 冒 青 煙 了 ， 要知 道 ， 柳 月 如 不 輕 易 收 徒 的 。 柳 月 如 對(duì) 青 蓮 很 嚴(yán) ， 唱 念 做 打 ， 手把 手 教 青 蓮 ， 青 蓮 學(xué) 得 稍 有 不 佳 ， 必 然 受 罰 。 名 師 出 高 徒 ， 十 年勤 學(xué) 苦 練 ， 青 蓮 成 了 劇 團(tuán) 最 出 色 的 青 衣 。 她 扮 相 清 麗 端 莊 ， 音 色清 澈 圓 潤(rùn) ， 表 演 細(xì) 膩 莊 重 ， 秦 香 蓮 、 白 素 貞 、 王 寶 釧 ， 所 有 青 衣角 色 被 她 演 繹 得 栩 栩 如 生 、 活 靈 活 現(xiàn) 。 不 知 從 何 時(shí) 起 ， 看 戲 的 人 少 了 。 臺(tái) 上 ， 青 蓮 賣 力 表 演 ； 臺(tái)下 ， 看 客 寥 寥 無(wú) 幾 。 青 蓮 的 滿 腔 激 情 ， 在 日 積 月 累 中 慢 慢 消 散 。 一 天 ， 一 個(gè) 打 扮 時(shí) 尚 的 男 人 來(lái) 劇 團(tuán) 找 青 蓮 。 青 蓮 小 姐 ，我 們 公 司 正 在 包 裝 歌 星 ， 以 你 的 形 象 和 唱 功 ， 絕 對(duì) 能 夠 火 ， 你可 有 興 趣 ？ 青 蓮 想 也 沒(méi) 想 ， 說(shuō) ， 我 沒(méi) 興 趣 ！ 男 人 說(shuō) ， 傳 統(tǒng) 戲在 本 地 已 經(jīng) 沒(méi) 市 場(chǎng) 了 ， 現(xiàn) 在 還 有 誰(shuí) 看 戲 ？ 說(shuō) 著 ， 男 人 把 一 張 名片 放 在 桌 上 。 青 蓮 小 姐 ， 走 陽(yáng) 關(guān) 大 道 ， 還 是 在 一 棵 歪 脖 樹(shù) 上 吊死 ， 由 你 自 己 決 定 。 說(shuō) 完 ， 男 人 離 開(kāi) 了 。 那 天 ， 男 人 的 話 不 斷 在 青 蓮 腦 子 里 回 蕩 ， 令 她 坐 立 難安 。 她 去 找 柳 月 如 。 師 傅 ， 有 人 說(shuō) 我 可 以 做 歌 星 。 柳 月 如 說(shuō) ，咱 們 是 唱 戲 之 人 ， 并 非 戲 子 。 青 蓮 說(shuō) ， 沒(méi) 人 愛(ài) 看 戲 了 ， 我 想 另 尋 出 路 。 柳 月 如 說(shuō) ， 即 使 臺(tái) 下 只 有 一 個(gè) 觀 眾 ， 我 們 也 要 唱 下 去 。青 蓮 脫 下 戲 服 ， 說(shuō) ， 不 ， 我 再 也 不 唱 獨(dú) 角 戲 了 。 柳 月 如 說(shuō) ， 你出 了 劇 團(tuán) ， 咱 們 的 師 徒 緣 分 也 就 盡 了 。 青 蓮 含 著 淚 ， 頭 也 不 回地 走 出 了 劇 團(tuán) 的 大 門 。青 蓮 果 然 火 了 ， 唱 歌 、 商 演 ， 她 春 風(fēng) 得 意 。 熱 鬧 精 彩 的 生 活 ，使 她 早 就 淡 忘 了 劇 團(tuán) 。五 年 后 的 一 天 ， 青 蓮 和 老 板 在 咖 啡 廳 商 談 演 出 事 宜 。 青 蓮 去得 早 ， 點(diǎn) 了 杯 咖 啡 喝 起 來(lái) ， 不 遠(yuǎn) 處 ， 有 幾 個(gè) 年 輕 人 望 著 她 竊 竊私 語(yǔ) 。 作 為 明 星 ， 她 早 已 習(xí) 慣 了 人 們 對(duì) 她 的 關(guān) 注 和 議 論 。 看 ， 那 不 是 歌 星 青 蓮 嗎 ？ 她 唱 歌 挺 好 聽(tīng) 的 。 聽(tīng) 說(shuō) 她 以 前 是 唱 青衣 的 。 她 的 唱 功 、 動(dòng) 作 、 神 態(tài) 都 有 傳 統(tǒng) 戲 的 影 子 。 原 來(lái) 她 以 前是 唱 戲 的 啊 ， 怪 不 得 她 唱 歌 有 種 與 眾 不 同 的 味 道 。 他 們 的 話 飄進(jìn) 青 蓮 耳 朵 里 。老 板 來(lái) 了 。 青 蓮 說(shuō) ， 你 當(dāng) 初 為 什 么 覺(jué) 得 我 能 唱 出 來(lái) ？ 老 板 一笑 ， 因 為 你 有 戲 劇 底 子 ， 唱 得 有 特 色 ， 要 不 然 ， 你 怎 么 會(huì) 紅 ？要 知 道 ， 現(xiàn) 在 會(huì) 唱 歌 的 人 一 抓 一 大 把 。 青 蓮 內(nèi) 心 如 同 被 投 進(jìn) 一塊 大 石 頭 ， 波 濤 洶 涌 。晚 上 ， 青 蓮 做 了 一 個(gè) 夢(mèng) 。 夢(mèng) 里 ， 柳 月 如 和 青 蓮 唱 白 蛇 傳 。 柳 月 如 演 白 蛇 ， 青 蓮 反 串 法 海 ， 兩 人 對(duì) 打 起 來(lái) ， 青 蓮 一劍 刺 穿 了 柳 月 如 的 胸 膛 ， 柳 月 如 倒 在 戲 臺(tái) 上 ， 鮮 血 染 紅 了 她 的白 衣 。 青 蓮 從 夢(mèng) 中 驚 醒 。第 二 天 ， 青 蓮 取 消 所 有 活 動(dòng) ， 趕 到 縣 劇 團(tuán) ， 卻 發(fā) 現(xiàn) 大 門 緊 閉 ，向 周 圍 人 打 聽(tīng) ， 才 知 道 ， 劇 團(tuán) 生 意 冷 清 ， 半 年 前 已 經(jīng) 倒 閉 了 。青 蓮 找 到 柳 月 如 家 里 ， 看 到 的 是 柳 月 如 的 靈 位 。 守 靈 的 老 太太 說(shuō) ， 我 是 月 如 的 表 姑 ， 你 是 青 蓮 吧 ？ 青 蓮 一 驚 ， 你 怎 么 知 道 ？老 太 太 說(shuō) ， 月 如 說(shuō) 過(guò) ， 你 遲 早 會(huì) 來(lái) 的 。 青 蓮 問(wèn) ， 師 傅 怎 么 走 了 ？ 老 太 太 說(shuō) 道 ： 月 如 是 個(gè) 戲 癡 啊 ， 愛(ài) 戲 的 人 越 來(lái) 越 少 ，懂 戲 的 人 越 來(lái) 越 少 ， 她 整 日 郁 郁 寡 歡 。 劇 團(tuán) 倒 閉 后 ， 她 大 病 一場(chǎng) 。 昨 晚 ， 她 走 了 。 臨 終 前 ， 她 叮 囑 我 把 一 樣 東 西 交 給 你 。 說(shuō)著 ， 老 太 太 拿 出 一 個(gè) 盒 子 遞 給 青 蓮 。 青 蓮 打 開(kāi) ， 是 一 套 青 衣 的戲 服 ， 正 是 她 初 次 看 師 傅 唱 戲 時(shí) 穿 的 那 套 。師 傅 ！ 青 蓮 愴 然 淚 下 ， 跪 倒 在 柳 月 如 靈 前 。沒(méi) 多 久 ， 縣 劇 團(tuán) 重 新 開(kāi) 張 。 劇 團(tuán) 的 老 板 不 是 別 人 ， 正 是 青 蓮 。鑼 鼓 鏗 鏘 ， 樂(lè) 聲 四 起 ， 青 蓮 一 襲 飄 逸 的 青 色 長(zhǎng) 裙 ， 款 款 從 幕 布后 走 出 來(lái) 14 小 說(shuō) 圍 繞 青 蓮 寫(xiě) 了 哪 幾 件 事 ？ (4分 )青 蓮 迷 上 青 衣 ； 青 蓮 拜 師 學(xué) 戲 ， 出 師 成 名 ；青 蓮 棄 演 青 衣 ； 青 蓮 重 演 青 衣 。 15 簡(jiǎn) 析 第 段 和 第段 畫(huà) 線 句 子 在 塑 造 柳 月 如 形 象 中 的作 用 。第 段 通 過(guò) 神 態(tài) 、 動(dòng) 作 、 聲 音 等 正 面 描 寫(xiě) ， 運(yùn) 用比 喻 的 修 辭 手 法 ， 寫(xiě) 出 柳 月 如 高 超 的 表 演 藝 術(shù) 。 第段 運(yùn) 用 側(cè) 面 描 寫(xiě) ， 通 過(guò) 表 姑 的 話 表 現(xiàn) 了 柳 月 如 熱 愛(ài)戲 曲 ， 淡 泊 名 利 ， 堅(jiān) 守 信 念 ， 至 死 不 渝 的 高 尚 品 質(zhì) 。 16 賞 析 第段 畫(huà) 線 句 子 。運(yùn) 用 比 喻 的 修 辭 手 法 ， 寫(xiě) 出 青 蓮 內(nèi) 心 產(chǎn) 生 了激 烈 的 斗 爭(zhēng) ， 明 白 了 戲 劇 功 底 對(duì) 自 己 的 幫 助 ， 明白 了 師 傅 對(duì) 傳 統(tǒng) 戲 劇 的 堅(jiān) 守 ， 推 動(dòng) 情 節(jié) 發(fā) 展 。 17 簡(jiǎn) 述 小 說(shuō) 最 后 一 段 的 作 用 。表 現(xiàn) 了 青 蓮 對(duì) 師 傅 的 愧 疚 和 完 成 師 傅 遺 愿 的決 心 ； 表 達(dá) 了 青 蓮 對(duì) 戲 曲 的 熱 愛(ài) ； 照 應(yīng) 前 文 ， 反映 了 對(duì) 傳 統(tǒng) 戲 劇 (傳 統(tǒng) 文 化 )的 繼 承 。 18 小 說(shuō) 以 “ 大 青 衣 ” 為 題 好 在 哪 里 ？柳 月 如 和 青 蓮 都 是 技 藝 高 超 的 青 衣 表 演 者 ；情 節(jié) 圍 繞 青 衣 展 開(kāi) ， “ 大 青 衣 ” 貫 穿 全 文 始 終 ；突 出 主 題 ， 青 衣 代 表 傳 統(tǒng) 戲 曲 ， 體 現(xiàn) 出 傳 統(tǒng) 藝 術(shù)的 永 恒 生 命 力 。 19.根 據(jù) 要 求 完 成 后 面 的 問(wèn) 題 ?！?禮 ” 是 中 華 傳 統(tǒng) 文 化 的 重 要 內(nèi) 容 ， 知 書(shū) 達(dá) 禮 是 學(xué) 校 的 育人 目 標(biāo) 之 一 。 學(xué) 校 在 打 造 “ 禮 儀 校 園 ” 的 過(guò) 程 中 ， 準(zhǔn)備 開(kāi) 展 以 “ 學(xué) 禮 明 禮 守 禮 ” 為 主 題 的 綜 合 性 學(xué) 習(xí) 活動(dòng) 。你 所 在 班 級(jí) 的 研 究 選 題 是 “ 學(xué) 生 校 園 禮 儀 規(guī) 范 ” ， 請(qǐng) 你 分條 列 舉 “ 學(xué) 生 校 園 禮 儀 規(guī) 范 ” 應(yīng) 該 包 含 的 具 體 內(nèi) 容 ，寫(xiě) 出 三 條 即 可 。 衣 著 整 潔 、 得 體 、 樸 素 、 大 方 ， 不 得 穿 奇 裝異 服 ； 進(jìn) 校 門 主 動(dòng) 下 車 ， 接 受 門 衛(wèi) 和 值 勤 同 學(xué) 的迎 接 和 檢 查 ， 不 在 校 園 騎 車 ； 進(jìn) 出 門 口 、 上 下 樓梯 ， 遇 到 老 師 ， 要 讓 老 師 先 走 ； 對(duì) 老 師 在 課 堂 上的 提 醒 和 批 評(píng) ， 不 得 頂 撞 等 。 (任 選 三 條 ) 20 本 文 人 物 形 象 鮮 明 ， 如 雙 喜 、 六 一 公 公 ， 這 主 要是 因 為 作 者 運(yùn) 用 了 多 種 描 寫(xiě) 方 法 。 請(qǐng) 你 運(yùn) 用 動(dòng) 作描 寫(xiě) 寫(xiě) 一 個(gè) 人 ， 將 他 (她 )的 特 點(diǎn) 表 現(xiàn) 出 來(lái) 。片段練筆 例 文 ： 小 姨 將 袖 子 向 上 一 挽 ， 褲 腳 也 被 卷 到 了 大 腿 。 她在 小 溪 里 慢 慢 移 動(dòng) 著 ， 左 腳 輕 輕 地 抬 起 一 點(diǎn) ， 向 前 邁 了一 小 步 ， 右 腳 再 慢 慢 拖 向 前 ， 好 像 穿 著 千 斤 重 的 鞋 。 她把 帽 子 扭 正 ， 躬 著 背 ， 低 著 頭 ， 瞇 著 眼 ， 雙 手 做 出 捧 東西 的 樣 子 。 突 然 ， 她 停 下 腳 步 ， 不 再 東 張 西 望 ， 目 不 轉(zhuǎn)睛 地 盯 著 右 邊 的 一 個(gè) 地 方 ， 猛 然 把 手 向 水 中 一 扎 ， 就 將一 條 小 魚(yú) 捧 在 手 中 了 。