化學(xué)教案－第六章 第一節(jié) 氧族元素

化學(xué)教案第六章 第一節(jié) 氧族元素教材分析：本節(jié)教材知識(shí)點(diǎn)共分三個(gè)部分，第一部分是氧族元素，主要是利用原子結(jié)構(gòu)知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)氧族元素及其化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的遞變，第二部分是關(guān)于臭氧的初步知識(shí)及同素異形體的概念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然及生存條件的意識(shí)，第三部分為過氧化氫知識(shí)，要求為簡單了解。教學(xué)目的與要求：1、使學(xué)生初步學(xué)習(xí)運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的方法。2、使學(xué)生了解氧族元素的原子結(jié)構(gòu)與其單質(zhì)及化合物性質(zhì)遞變的關(guān)系。3、常識(shí)性介紹臭氧和過氧化氫，使學(xué)生初步了解保護(hù)臭氧層的意義。教學(xué)重點(diǎn)：1、原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系2、氧族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：1、子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系2、氧族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律教學(xué)方法：指導(dǎo)閱讀法、概述法、列舉法課型：新課課時(shí)：2教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)新課的準(zhǔn)備：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀P124課文及圖片，闡述本章的重點(diǎn)及難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生感興趣的春游，讓同學(xué)們選擇在何種環(huán)境下進(jìn)行，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望。講述：過去我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律，又學(xué)習(xí)了鹵族元素，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)A元素，只是學(xué)習(xí)方法不同，而是用元素周期律知識(shí)來研究新的一族元素。新課進(jìn)行：指導(dǎo)學(xué)生閱讀P125-P127課本，帶著如下問題，要求讀進(jìn)去，邊讀邊思考：氧族元素包括哪些元素，元素符號(hào)與元素名稱及在元素周期表中的位置？氧族元素的原子結(jié)構(gòu)的相似與遞變？主要為最外層電子數(shù)及電子層數(shù)、原子半徑等。氧族元素的性質(zhì)如何？主要為元素的金屬性與非金屬性、主要化合價(jià)？氧族元素的單質(zhì)及化合物性質(zhì)如何遞變？與氫化合難易遞變、氫化物的還原性、穩(wěn)定性遞變、最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的酸堿性遞變規(guī)律等。閱讀后小結(jié)：1、元素符號(hào)與元素名稱O S Se Te Po A氧硫硒碲釙周期：二三四五六2、原子結(jié)構(gòu)最外層電子：6；電子層數(shù)逐漸增多，原子半徑逐漸增大。3、元素主要性質(zhì)元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，非金屬性逐漸減弱；主要化合價(jià)：2、4、64、單質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：從典型的非金屬過渡到金屬，從非金屬到半導(dǎo)體，再到導(dǎo)體；熔沸點(diǎn)逐漸升高；單質(zhì)密度逐漸增大?；瘜W(xué)性質(zhì)：容易獲得2電子，與氫化合越來越難，Te不與氫直接化合。強(qiáng)調(diào)：硫與金屬化合時(shí)，一般都顯2價(jià)，如，F(xiàn)eS = FeS。與鹵素相比，非金屬性比同周期的鹵素要弱。5、化合物性質(zhì)氫化物還原性逐漸增強(qiáng)，穩(wěn)定性逐漸減弱；最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物酸性逐漸增強(qiáng)，堿性逐漸減弱。要求：相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：SO2 SO3 SeO2 SeO3 TeO2 TeO2H2SO3 H2SO4 H2SeO3 H2SeO4 H2TeO3 H2TeO4H2S H2Se H2Te新課的延伸：比較：硫與鐵化合、氯與鐵化合、氧與鐵化合。說明什么？教學(xué)小結(jié)：從四個(gè)方面介紹氧族元素的相似與遞變。作業(yè)：P129一、三、1與2，思考。課后小結(jié)：第 4 頁 共 4 頁