2019-2020年九年級物理復(fù)習(xí):第十五章串聯(lián)和并聯(lián)專題.doc
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2019-2020年九年級物理復(fù)習(xí):第十五章串聯(lián)和并聯(lián)專題.doc
2019-2020年九年級物理復(fù)習(xí):第十五章串聯(lián)和并聯(lián)專題課題課型復(fù)習(xí)課時序數(shù)備課人顧新成郁元海授課人授課日期課 標(biāo)解 讀與教 材分 析【課標(biāo)要求】1、能辨別通路、開路、短路,并說出短路的危害;認識短路并了解短路的危害;2、學(xué)會識別和根據(jù)實物圖畫電路圖。教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課的在學(xué)生已經(jīng)認識了電路的組成的基礎(chǔ)上,更進一步理解通路、開路、短路,并能辨別通路、開路、短路,說出短路的危害。通過練習(xí)總結(jié)根據(jù)實物圖畫電路圖的方法,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓知識領(lǐng)域、發(fā)展個性、培養(yǎng)總結(jié)能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、會動手連接電路和根據(jù)實物圖畫電路圖。2、會畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖過程與方法1、通過討論交流學(xué)會辨別通路、開路、短路。2、通過動手連接電路,學(xué)會分析電路。情感 態(tài)度價值觀學(xué)會合作交流,形成積極向上、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)自我價值。教學(xué)重點與難點重點辨別通路、開路、短路難點根據(jù)實物圖畫電路圖媒 體教 具課時1課時教 學(xué) 過 程修改欄教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)三種電路:通路: 開路: 短路:定義:電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。 特征:電源短路,電路中有很大的電流,可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮,很容易引起火災(zāi)。二、課堂練習(xí)1、如下圖電路中,開關(guān)閉合后,兩盞電燈 都可以發(fā)光的電路是 ( )2、觀察下列幾幅圖片,說一說,開關(guān)閉合后,它們分別是哪種情況?小結(jié):1、在連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開。經(jīng)過認真檢查,確認電路沒有故障后,才能閉合開關(guān)。2、短路時,電流很大,可能燒壞電源,所以絕對禁止不經(jīng)過用電器,把電源正負極連接在一起。三、復(fù)習(xí)電路圖電路圖:用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖??偨Y(jié)畫電路圖的方法:電流法:根據(jù)電流的走向電源正極 干路元件 支路元件 電源負極畫出電路的方法。課堂練習(xí):1、如下圖所示電路,畫相應(yīng)的電路圖。 2、請根據(jù)如圖所示的實物圖畫出電路圖。引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)。通過練習(xí)總結(jié)畫電路圖的方法組織學(xué)生完成課堂練習(xí)。板 書設(shè) 計作業(yè)布置完成課后練習(xí)教 學(xué)反 思