2018年秋浙教版科學八年級上冊作業(yè)課件：周周清－檢測內(nèi)容：2.1～2.3

八年級上冊 浙教版 科 學 檢測內(nèi)容： 2.1 2.3 一、選擇題 (10 5分 50分 ) 1我國自開始實施“春節(jié)”“十一”等節(jié)假日制度以來，國民旅游到了前所未有的熱度。如果沒有 大氣層，下列風景將依舊存在的是 ( ) A北極的極光 B黃山的怪石 C青島的藍天碧水 D峨眉山的佛光 2下列有關大氣層的說法中，正確的是 ( ) A有利于高空飛行的是中間層 B對流層和暖層都是上部冷，下部暖 C大氣分為四層 D能夠吸收太陽紫外線的是平流層 B D 3下列大氣成分所在的大氣層及其作用的敘述中，錯誤的是 ( ) A平流層中的臭氧，保護地面上的生物免受紫外線的傷害 B對流層中的二氧化碳，對地面起保溫作用 C從平流層頂部到 5 000千米的高空是高層大氣，該層存在電離層，能反射無線電波 D對流層中的水汽和雜質，是成云致雨的必要條件 4離地面 12 15 km處，大氣溫度明顯呈逐漸上升的趨勢，原因最有可能是 ( ) A二氧化碳的保溫作用 B陽光特別強烈 C高空飛行的飛機所噴出的氣體的作用 D臭氧吸收太陽紫外線所致 C D 5東漢建安十三年 (公元 208年 )十月，在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮根據(jù)當時的天氣變化，預測將有東南風 出現(xiàn)，與周瑜共同擬訂了借助東南風火攻曹操船隊的戰(zhàn)斗方案，結果大獲全勝。這則三國故事反映了 ( ) A天氣與交通的關系 B天氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系 C天氣與戰(zhàn)爭的關系 D天氣與生活的關系 6下圖中的現(xiàn)象能說明存在大氣壓強的是 ( ) A水通過噴頭噴灑出來形成噴泉 B風雨天，雨傘很容易“外翻” C塑料吸盤緊貼在光滑的瓷磚上 D排水管的 U形管中液面相平 C C 7如圖示的裝置做“噴泉實驗”，這個實驗可以說明：容器 A里的氣壓大于大氣壓；容器 A里的 氣壓小于大氣壓；噴泉停止時，容器 A中的氣壓等于大氣壓；噴泉最后如能將水灌滿 A球，說明噴 泉前 A球內(nèi)為真空。上述四點說明中，正確的是 ( ) A只有 B C D 8你是否有這樣的經(jīng)驗：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得 嚴重變形。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 ( ) A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方 C B 9下列有關氣溫的敘述中，錯誤的是 ( ) A一天中的最高氣溫通常出現(xiàn)在 14時左右 B人體最感舒適的氣溫約為 22 C氣溫在 25 以下，知了就停止鳴叫，說明動物行為與氣溫有關 D氣溫即大氣溫度，故氣溫測量不需要在百葉箱里進行 10“負壓”是低于常壓 (即常說一個大氣壓 )的氣體壓力狀態(tài)，負壓的利用非常普遍，人們常常使某 部分空間出現(xiàn)負壓狀態(tài)，便能利用無處不在的大氣壓為我們效力。如負壓救護車是一種新型救護車， 因車內(nèi)的氣壓低于車外而得名。下列處于負壓狀態(tài)的是 ( ) A充完氣的汽車輪胎 B高空飛行中的飛機機艙 C正在工作的吸塵器 D燒煮中的壓力鍋 D C 二、填空題 (6分 6分 16分 28分 ) 11大氣的 _運動形成風，大氣運動的根本原因是不同地方之間的 _不同。一次龍卷風 發(fā)生時，屋外氣壓急劇降到 90千帕，當時門窗緊閉，可以認為室內(nèi)氣壓是標準大氣壓，若室內(nèi)屋頂?shù)?面積是 100米 2。這時，屋頂受到的內(nèi)外壓力差可達 _牛，屋頂足以被掀飛。 12我國第五代隱形戰(zhàn)機已研制并試飛成功，速度可達聲速的 2.35倍。若以 680米 /秒的速度飛行， 10 秒內(nèi)可飛行 _米；飛行時，以 _為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設計成如圖 所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強越 _的原理，從而使機翼的上下表面產(chǎn)生壓強 差，為飛機提供升力。 水平 氣壓 1.0 106 6800 飛機 小 13讀氣溫日變化曲線圖，回答問題。 (1)A、 B兩條曲線中，表示陰天的氣溫變化的是 _。在白天，陰天的最高氣溫比晴天 _，這是由 于 _；在夜晚，陰天的最低氣溫比晴天 _。 (2)已知海洋表面升溫和降溫均比陸地上要慢，則可以判斷 A、 B兩條曲線中， _線表示陸地上氣溫 日變化曲線， _線表示海洋上氣溫日變化曲線。 (3)若圖示為我國某城市 8月份兩條街道氣溫日變化曲線，則圖中代表綠化街道晝夜氣溫變化曲線的是 _，由此可知綠化林在改造城市小氣候方面的主要作用是 _。 A 低 云層的遮擋，削弱了太陽光照射到地面的強度 高 B A A 減小氣溫日較差 三、實驗探究題 (8分 14分 22分 ) 14某同學設計實驗驗證二氧化碳的“溫度效應”，如圖所示。請回答： (1)該實驗需要將實驗裝置置于 _(填“陽光下”或“黑暗中” )。 (2)紅墨水在本實驗中的作用是 _。 A美觀 B指示 C濕潤 D吸熱 (3)甲和乙中的氣體分別為 _。 A二氧化碳、二氧化碳 B二氧化碳、空氣 C空氣、空氣 (4)根據(jù)以上實驗設計，預計出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _。 陽光下 B B 一段時間后紅墨水向乙端移動