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2017年人教版二年級語文上冊第六單元測試卷及答案.doc

文檔格式:DOC| 5 頁|大小 56KB|積分 2|2019-11-29 發(fā)布|文檔ID:2780492
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  • 第六單元提升練習(xí)一、給加點的字選擇正確的讀音彎腰(yāo yo)  白紙(zǐ zhǐ)不管(ɡǎn ɡuǎn)  噪(sǎng zo)音二、看拼音,寫詞語三、 讀句子,寫出下列加點詞的反義詞1.煩惱也是一天,(   )也是一天2.我們做事時要鄭重一些,不能(   )行事3.我們不要傷害動物,要(   )它們4.我們學(xué)習(xí)時一定要(   ),千萬別馬虎四、照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語例:(拼命)地拉 (   )地說(  )地躲起來 (  )地端詳例:(貼出)布告 (   )比賽調(diào)集(   ) 傷害(   )五、按要求寫句子  1.蘇雅滿意地端詳著自己畫的樓梯 (仿寫句子)     滿意地  2.我們班的同學(xué)們使勁地鼓掌縮句) 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1.天鵝  著脖子要往云里  ,大蝦  著腰使勁往后  ,梭魚一心想往水里  2.天鵝、大蝦和梭魚都使勁拉車,可是車未動分毫,這個故事告訴我們  3.只要肯動腦筋,變通一下,            4.         ,相煎何太急。

    七、課內(nèi)閱讀他們走到森林里,(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)九色鹿正在吃草國王馬上帶人圍了上去九色鹿一眼就看到了調(diào)達(dá),他憤怒地說:“你這個見利忘義的家伙!”國王聽九色鹿開口說話,感到非常(奇特 奇怪)當(dāng)他了解了事情的經(jīng)過后,不僅叫人放了九色鹿,還下了一道命令:“任何人都不許傷害九色鹿!” 1.用“ ”畫出文中括號里正確的詞語2.九色鹿救的是誰?(  ) A.國王  B.王后  C.調(diào)達(dá)3.讀完這兩段話,你覺得這是一只怎樣的九色鹿? 4.讀到國王下令全國臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿時,我情不自禁地贊揚(yáng)國王:“   ”八、課外閱讀有位農(nóng)夫,是村里村外有名的大善人一個隆冬時節(jié),他在村口遇到了一條凍僵了的蛇,他覺得這條蛇挺可憐,就發(fā)了善心,把蛇拾起來,放在懷里,用自己的身體去溫暖它蛇得到了溫暖,漸漸地蘇醒過來了,等到它恢復(fù)了體力,活動自如時,便露出了殘忍的本性,在農(nóng)夫的胸脯上,兇狠地咬了一口原來這是一條毒蛇,農(nóng)夫受了致命的傷害。

    蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身當(dāng)農(nóng)夫到家時,求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了農(nóng)夫在臨死的時候?qū)依锶苏f:“你們要記住我這血的教訓(xùn),我因為憐憫惡人,才受到如此的惡報啊!”1.這則寓言故事的名字是(   )A.畫蛇添足  B.蛇蝎心腸C.農(nóng)夫與蛇2.這則寓言故事的寓意是(  )A.不要可憐那些像蛇一樣的惡人B.不要自己欺騙自己,要不然沒有好下場3.如果你是農(nóng)夫,遇到這樣的蛇你會怎么做? 九、寫話你遇到過什么困難?你是怎么解決的?想清楚后再寫下來 參考答案一、yāo zhǐ ɡuǎn zo二、1.至今 不能 使用 2.要求 全班 起立 參加三、1.快樂 2.草率 3.保護(hù) 4.認(rèn)真四、示例:開心 灰溜溜 仔細(xì) 參加 軍隊 別人 五、1.示例:媽媽 點了點頭 2.同學(xué)們鼓掌六、1. 伸 鉆 弓 靠 跳2.做事情要團(tuán)結(jié)一致,一條心3.事情就有可能做好4.本是同根生七、1.發(fā)現(xiàn) 奇怪 2.C 3.愛憎分明4.國王,你真是一個重情重義的人八、1. C 2. A 3.如果我是農(nóng)夫,我會走開,因為咬人是蛇的本性九、示例:我在寫作業(yè)時,有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來,我就去找媽媽,在媽媽的幫助下,我終于會做了。

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