2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第五單元 第13講 明清時(shí)期的政治.doc
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2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第五單元 第13講 明清時(shí)期的政治.doc
2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第五單元 第13講 明清時(shí)期的政治
(時(shí)間:45分鐘 滿分:100分)
一、選擇題(每小題5分,共60分)
1.明太祖說:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所用者‘多有小人’專權(quán)亂政。”出現(xiàn)丞相專權(quán)現(xiàn)象的根本原因是 ( )
A.丞相中多是奸臣 B.皇權(quán)軟弱
C.丞相權(quán)力過大 D.皇權(quán)專制
2. 右圖所示法律的哪一內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代特征 ( )
A.規(guī)定了皇族和貴族、大臣的封建特權(quán)
B.量刑“重其重罪,輕其輕罪”
C.增加了經(jīng)濟(jì)立法
D.對(duì)貪污賄賂嚴(yán)懲不貸
3.宋太祖和明太祖采取的加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度的措施中最相似的是 ( )
A.改變地方行政機(jī)構(gòu),分散地方長(zhǎng)官權(quán)力
B.加強(qiáng)文化專制,嚴(yán)格宋明理學(xué)
C.實(shí)行分封制,加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督
D.分散丞相權(quán)力,防止皇帝大權(quán)旁落
4.某一本歷史著作有這樣的敘述:“在萬歷的祖父嘉靖皇帝以前,大學(xué)士為三到六人,皇帝可能對(duì)其中的一人咨詢較為頻繁,但從名義上說,他和另外的幾個(gè)大學(xué)士仍處于平等的地位。這以后的情況發(fā)生了變化,張居正名為首輔或稱元輔,其他大學(xué)士的任命則出于他的推薦?!蔽闹兴傅闹贫仁? ( )
A.漢代內(nèi)外朝 B.唐代三省制
C.明代內(nèi)閣制 D.清代軍機(jī)處
5.據(jù)史料記載,明太祖朱元璋有一天問大臣:“天下誰人最快活?”有的人回答:“金榜題名?!庇械娜苏f:“功成名就者快活?!敝煸奥犃瞬灰詾槿?,當(dāng)聽到一位叫萬鋼的大臣回答說“畏法度者快活”時(shí),卻極為贊賞萬鋼并委以重任。朱元璋贊賞萬鋼并委以重任的原因是 ( )
A.萬鋼的回答強(qiáng)調(diào)了對(duì)專制統(tǒng)治的服從
B.其他大臣的回答自相矛盾
C.萬鋼的回答揭示了快樂的源泉
D.其他大臣的回答背離了主題
6. 建立完善的選官、用官制度是歷代統(tǒng)治者致力政治穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的重要舉措。下列哪一朝代的選官制度束縛了讀書人的思想,不值得借鑒 ( )
A.漢朝的察舉制
B.隋朝采用分科考試選拔官員
C.唐朝完善科舉制
D.明朝“八股取士”
7.春聯(lián)是日常生活中對(duì)書畫藝術(shù)的實(shí)用。“春聯(lián)之設(shè),自明太祖始?!敝煸笆剂畲郝?lián)用朱砂紙作底,用黑墨寫字,并取名為“萬年紅”,因“紅”與“朱”義同。朱元璋此舉用意在于 ( )
A.強(qiáng)調(diào)“朱”姓的尊貴顯赫
B.祈盼專制政權(quán)的長(zhǎng)治久安
C.營(yíng)造紅紅火火的新年氣氛
D.改革節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣
8. 努爾哈赤的主要活動(dòng)包括 ( )
①武力統(tǒng)一女真各部?、诮似熘贫取、劢⒑蠼鹫?quán)
④遷都沈陽,加強(qiáng)對(duì)明朝的攻勢(shì)
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.①③④
9. 八旗制由努爾哈赤創(chuàng)立,其早期特點(diǎn)是 ( )
A.士兵由招募而來, 保證兵源
B.士兵有專門軍籍,世代為兵
C.士兵不從事生產(chǎn),專事作戰(zhàn)
D.兵民合一,出則為兵,入則為民
10.右圖是清政府首次發(fā)行的郵票“大龍票”,請(qǐng)推斷
郵票取名“大龍”的主要原因是 ( )
A.龍是皇室的象征,代表皇權(quán)至高無上
B.龍有霸氣,代表中國(guó)的強(qiáng)盛
C.軍機(jī)處建議,皇帝審批
D.龍是中國(guó)最古老的圖騰
11.“順治二年(1645年),清朝在征服戰(zhàn)爭(zhēng)之始,即匆忙開科取士。其政治用心,正如時(shí)人所云:開科取士,則讀書者有出仕之望,而從逆之念自息?!鄙鲜霾牧戏从城逭畬?shí)行科舉考試的主要目的是 ( )
A.?dāng)U大官吏來源
B.束縛了讀書人的思想
C.消磨漢族知識(shí)分子的反抗意識(shí)
D.限制中外文化交流的發(fā)展
12.文物和圖片是歷史的見證。下列標(biāo)志著我國(guó)專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰的是( )
A.銅權(quán) B.禁軍官印 C.錦衣衛(wèi)印 D.軍機(jī)處
二、非選擇題(每題20分,共40分)
13.閱讀下列材料:
材料一 (朱元璋)說:“從前我在民間時(shí),見州縣官吏多不恤民,往往貪財(cái)好色,飲酒廢事,凡民疾苦,視之漠然,心里恨透了?!? ——《明太祖實(shí)錄》卷三八
材料二 太祖開國(guó)之初,懲元季貪冒,重繩贓吏。揭諸司犯法者于申明事,以示戒。
——《明史刑法志》
材料三 “凡官吏受財(cái)者,計(jì)贓科斷?!薄帮L(fēng)憲官吏(即監(jiān)督法律執(zhí)行的御史)受財(cái)及于所按治去處求索借貸人財(cái)物,若賣買多取價(jià)利及受饋送之類,各加其余官吏罪二等?!?
——《明律職制律》
材料四 (明太祖)說:“我欲除貪贓官吏,奈何朝殺而暮犯?”——?jiǎng)⒄怪秶?guó)防事跡》
材料五 (明成祖時(shí))“巡按(即由中央派往各省區(qū)巡視考核吏治的監(jiān)察御史)查盤、訪緝矗遺、謝者,多者至二三萬金,舍天下計(jì)之,國(guó)家遣一番巡方,天下加派為余萬?!?
——《明史梁廷棟傳》
請(qǐng)回答:
(1)材料一說朱元璋見“州縣官吏多不恤民,往往貪財(cái)好色”“心里恨透了”,為什么?(4分)
(2)材料二、三反映出明初統(tǒng)治者有何特點(diǎn)?(4分)
(3)材料四、五反映明太祖的愿望能否實(shí)現(xiàn)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)局?(6分)
(4)材料所述明初治國(guó)的重要措施的根本目的是什么?有何積極作用?你從中得到什么啟示?(6分)
14.專制主義中央集權(quán)制度下,中央機(jī)構(gòu)不斷發(fā)展變化。閱讀材料并根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
材料一
材料二
材料三 軍機(jī)處名不師古,而絲綸出納,職居密勿?!妵?guó)大計(jì),罔不總攬。自雍乾后百八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之府矣。 ——《清史稿》
(1)據(jù)材料一回答三省的職責(zé)各是什么?試概括這一制度的特點(diǎn)。(6分)
(2)據(jù)材料二,分析圖中所示政府架構(gòu)演變的時(shí)間及原因。(4分)
(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析軍機(jī)處設(shè)置的時(shí)間及其影響。你是否同意對(duì)軍機(jī)處“蓋隱然執(zhí)政之府”的評(píng)價(jià)?為什么?(4分)
(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對(duì)外關(guān)系等方面分析明清君主專制加強(qiáng)的弊端。(6分)
答案 1.D 2.C 3. A 4. C 5. A 6. D 7. B 8. C 9. D 10. A 11. C 12. D
13. (1)封建官吏貪贓枉法,欺壓百姓會(huì)危及政權(quán)的鞏固。
(2)反映出明初統(tǒng)治者注重用法律制度重罰贓吏,對(duì)執(zhí)法犯法的官員加重其刑事責(zé)任。
(3)明太祖的愿望不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)榉饨ㄖ贫鹊膭兿鞅举|(zhì)和封建官吏的貪婪本性沒有也不可能改變,所以不能從根本上杜絕社會(huì)上的貪贓枉法現(xiàn)象。
(4)根本目的是為了維護(hù)明朝封建統(tǒng)治。積極作用是在一定限度內(nèi)緩和社會(huì)矛盾,促進(jìn)社會(huì)安定。啟示:社會(huì)主義國(guó)家應(yīng)當(dāng)完善法制,以維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
14. (1)中書省掌決策,負(fù)責(zé)草擬和頒布皇帝詔令;門下省掌審議,負(fù)責(zé)審核政令;尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行政令。相權(quán)一分為三,三省相互牽制和監(jiān)督,保證了君權(quán)獨(dú)尊。
(2)明太祖時(shí)期。強(qiáng)化君主專制的需要。
(3)清朝雍正帝時(shí),使君主專制達(dá)到頂峰。不同意。因?yàn)檐姍C(jī)大臣必須完全執(zhí)行皇帝的
旨意,全國(guó)的軍政大權(quán)都集中到皇帝手中。
(4)政治上,皇帝獨(dú)斷專行,官吏貪污腐化,造成政治腐??;經(jīng)濟(jì)上,阻礙資本主義萌芽發(fā)展,不利于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步;文化上,實(shí)行文化專制,不利于思想的解放和科技進(jìn)步;對(duì)外關(guān)系上,實(shí)行閉關(guān)政策,隔斷了與世界的聯(lián)系,中國(guó)社會(huì)的發(fā)展開始大大落后于西方。
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1.皇權(quán)與相權(quán)、中央與地方的矛盾是專制主義中央集權(quán)制度運(yùn)行機(jī)制中兩大固有矛盾,伴隨著專制主義中央集權(quán)制度的始終。相權(quán)在這里是一種抽象的權(quán)力,并不特指丞相的權(quán)力。雖然自秦漢以來的丞相制度廢除了,但并不能從根本上防止其他勢(shì)力威脅皇權(quán),如明后期內(nèi)閣首輔嚴(yán)嵩的專權(quán)。
2.建州女真興起于東北,和北宋后期興起于東北的女真有淵源關(guān)系,因此努爾哈赤建立的女真政權(quán)稱之為后金。努爾哈赤創(chuàng)八旗制度,完顏阿骨打采用猛安謀克制,因此學(xué)習(xí)過程中要注意兩者的異同。清軍入關(guān)后采取民族征服與壓迫政策,因此南明政權(quán)和漢族軍民進(jìn)行的抗清斗爭(zhēng)具有正義性,類似于南宋初岳飛的抗金斗爭(zhēng)、南宋末文天祥的抗元斗爭(zhēng)。
3.加強(qiáng)文化專制的直接目的是加強(qiáng)思想控制,根本目的是為了鞏固皇權(quán),維護(hù)封建統(tǒng)治。結(jié)果是:一方面,鞏固了政權(quán),穩(wěn)定了政局,有利于統(tǒng)一;另一方面禁錮了思想,摧殘了人才,阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。