《正確辨析病句》專題課件

高 考 專 項 復 習 病 句 辨 析 與 修 改 考 點 闡 釋 所 謂 “ 病 句 ” ， 是 指 由 于 語 法 、 邏 輯 、 修 辭等 方 面 使 用 不 當 或 不 合 事 理 、 不 合 語 言 習 慣而 造 成 表 意 不 清 的 語 句 。 它 是 歷 年 來 高 考 考查 的 一 個 重 點 。 考 試 大 綱 對 病 句 的 測 試 要 求 是 “ 辨析 并 修 改 病 句 ” ， 能 力 層 級 為 D級 。 一 般 來 講 ， 本 考 點 的 考 查 范 圍 是 病 句 的辨 析 和 修 改 兩 大 項 。高 考 試 卷 中 通 常 以 兩 種 形 式 進 行 考 查 ： 一 是 辨 析 病 句 ， 以 選 擇 題 形 式 出 現(xiàn) 在 第 I卷中 ， 這 種 形 式 占 多 數(shù) ； 二 是 修 改 病 句 ， 以 主 觀 題 形 式 出 現(xiàn) 在 第 II卷中 。 命 題 特 點 句 子 成 分 ：主 語 謂 語 賓 語 定 語 狀 語 補 語漢 語 中 單 句 正 常 的 語 序 一 般 是 ：定 語 +主 語 +狀 語 +謂 語 +補 語 +定 語 +賓 語例 大 汗 淋 漓 的 小 民 疾 步 走 進 熱 鬧 的 會 場 。 主 語 名 詞 性 短 語 和 謂 詞 性 短 語名 詞 性 短 語 ： 名 詞 、 數(shù) 詞 、 名 詞 性 的 代 詞和 短 語 。 都 表 示 人 或 事 物 ， 作 為 被 陳 述 的對 象 。砂 鍋 可 以 燉 豆 腐 。 今 天 晚 上 特 別 冷 。一 米 等 于 三 尺 。 糧 食 、 棉 花 豐 收 了 。他 說 的 是 標 準 的 普 通 話 。那 是 個 夏 天 的 中 午 ， 院 子 里 靜 悄 悄 的 。 謂 語小 李 買 了 一 份 保 險 。 小 鳥 在 水 邊 尋 食 。 狼 咬 死 了 羊 。 演 員 的 表 情 抓 住 了 觀 眾 的 視 線 。 賓 語 一 般 分 為 名 詞 性 賓 語 和 謂 詞 性 賓 語有 成 就 的 人 理 應 受 到 尊 重 。最 有 效 的 防 御 手 段 是 攻 擊 。誰 說 女 子 不 如 男 子 ？這 間 客 廳 有 二 十 平 方 米 。大 家 發(fā) 現(xiàn) 風 停 了 ， 浪 也 靜 了 。 定 語 實 詞 和 短 語 大 都 可 以 做 定 語 。描 寫 性 定 語 ： 多 為 形 容 詞限 制 性 定 語 ： 名 詞 性 詞 語 、 動 詞 性 詞 語 、區(qū) 別 詞 。 表 示 人 或 事 物 的 領 有 者 、 時 間 、處 所 、 環(huán) 境 、 范 圍 、 質 料 、 數(shù) 量 等 。石 頭 房 子 林 子 里 的 光 線 野 生 動 物 一 塊 樹 皮 如 飛 的 火 車 青 春 氣 息 北 京 的 秋 天 冬 季 的 陽 光 中 國 的 很 多 朋 友 你 們 學 校 狀 語 一 般 有 副 詞 、 時 間 名 詞 、 能 愿 動 詞 、形 容 詞 、 介 詞 短 語 、 量 詞 短 語你 到 底 走 不 走 ？你 先 把 這 個 從 頭 到 尾 看 一 遍 。她 倆 像 姐 妹 一 樣 地 親 熱 。小 李 很 高 興 地 對 我 說 。我 的 侄 女 昨 天 從 鄉(xiāng) 下 來 了 。當 然 ， 房 子 必 須 裝 修 。 補 語 一 般 有 謂 詞 性 詞 語 、 數(shù) 量 短 語 、 介詞 短 語結 果 補 語 ： 表 示 動 作 、 行 為 產(chǎn) 生 的 結 果 。如 ： 掛 滿 寫 錯 哭 腫 踢 壞 叫 醒程 度 補 語 ： 很 極 透 慌 死 壞 一些 一 點狀 態(tài) 補 語 ： 由 于 動 作 、 性 狀 而 呈 現(xiàn) 出 來 的狀 態(tài) 。 一 般 有 助 詞 “ 得 ” ， 有 時 也 用“ 個 ” 。 如 ： 我 聽 得 津 津 有 味 。 雨 來 得 猛 ，去 得 快 。 雨 下 個 沒 完 。 哭 個 不 停 。 趨 向 補 語 ： 如 ： 狼 撲 來 。 遠 處 傳 來 。數(shù) 量 補 語 ： 如 ： 成 立 了 五 年 。 掛 了 一 天 。時 間 處 所 補 語 ：如 ： 出 生 在 1949年 。 貼 到 大 門 上 ?？?能 補 語 ：如 ： 大 意 不 得 。 耽 擱 不 得 。 考 點 滲 透 常 見 語 病 的 類 型 1（ 江 蘇 ） 下 列 各 句 中 ， 沒 有 語 病 的 一 句 是A 一 代 代 藝 術 家 通 過 對 中 華 民 族 優(yōu) 秀 藝 術 傳 統(tǒng) 的 繼 承 、提 高 、 升 華 ， 才 有 了 藝 術 新 形 式 、 審 美 新 形 態(tài) 的 誕 生 和發(fā) 展 。B 國 家 知 識 產(chǎn) 權 局 有 關 負 責 人 認 為 ， 國 內 專 利 申 請 的 持續(xù) 快 速 增 長 ， 表 明 我 國 公 眾 的 專 利 意 識 和 研 究 開 發(fā) 水 平不 斷 提 高 。C 蘇 通 大 橋 建 造 的 初 衷 是 ， 拉 近 蘇 北 、 蘇 南 的 距 離 ， 進一 步 推 動 江 蘇 省 沿 江 開 發(fā) 戰(zhàn) 略 的 實 施 ， 具 有 十 分 重 要 的意 義 。D 全 球 溫 室 氣 體 減 排 無 論 幅 度 大 小 ， 都 為 減 緩 地 球 溫 度的 不 斷 上 升 和 海 平 面 的 持 續(xù) 上 漲 提 供 了 可 能 。贅 余 ， “ 提 高 ” 和 “ 升 華 ” 重 復搭 配 不 當 ,”意 識 ” 應 為 ” 增 強 ” ；句 子 結 構 混 亂 。 2下 列 各 句 中 ， 沒 有 語 病 的 一 句 是 （ 06江 蘇 卷 ）A 去 年 入 冬 以 來 ， 少 數(shù) 目 無 法 紀 的 人 ， 任 意 偷 竊 、 哄搶 電 線 電 纜 廠 大 量 物 資 ， 損 失 在 百 萬 元 以 上 ， 目 前 警 方已 經(jīng) 立 案 偵 查 。B 如 何 避 免 比 賽 過 程 中 出 現(xiàn) 的 不 合 法 、 不 透 明 的 暗 箱操 作 現(xiàn) 象 ， 已 經(jīng) 成 為 困 擾 本 屆 組 委 會 的 首 要 問 題 。C 建 設 部 要 求 ， 各 地 要 把 風 景 名 勝 資 源 保 護 工 作 放 在極 其 重 要 的 位 置 ， 采 取 切 實 有 效 措 施 ， 保 護 風 景 名 勝 資源 的 真 實 性 和 完 整 性 。 D 地 鐵 緊 張 施 工 時 ， 隧 道 突 然 發(fā) 生 塌 方 ， 工 段 長 俞 秀華 奮 不 顧 身 ， 用 身 體 掩 護 工 友 的 安 全 ， 自 己 卻 負 了 重 傷 。缺 少 主 語 ， “ 電 線 電 纜 廠 ” ?！?暗 箱 操 作 ” 即 為 “ 不 合 法 、 不 透 明 ” ， 表 意 重 復 。 搭 配 不 當 ， “ 掩 護 ” 與 “ 安 全 ” 不 能 搭 配 , “ 奮 不 顧 身 ” 與 “ 用 身體 ” 語 意 重 復 3（ 重 慶 ） 下 列 各 句 中 ， 沒 有 語 病 的 一 句 是 A.請 柬 的 封 套 上 古 色 古 香 地 印 著 青 銅 器 ， 上 面 整 齊 地排 列 著 身 披 鎧 甲 、 手 持 盾 牌 的 秦 軍 戰(zhàn) 士 。 B.生 活 是 一 幅 豐 富 多 彩 的 畫 卷 ， 如 果 得 不 到 你 的 欣 賞 ，那 不 是 它 缺 少 美 ， 而 是 你 缺 少 發(fā) 現(xiàn) 。 C.厚 道 有 如 參 天 的 大 樹 ， 替 你 遮 擋 暑 熱 炎 涼 ； 厚 道 有如 母 親 的 懷 抱 ， 替 你 撫 慰 喜 怒 哀 樂 。 D.當 地 造 紙 廠 偷 排 未 經(jīng) 處 理 的 廢 水 ， 嚴 重 污 染 環(huán) 境 ，導 致 魚 蝦 絕 跡 ， 各 種 水 生 作 物 大 量 減 產(chǎn) 和 絕 產(chǎn) 。 語 序 不 當 ， 應 為 “ 印 著 古 色 古 香 的 青 銅 器 ”搭 配 不 當 ， “ 遮 擋 ” 與 “ 暑 熱 炎 涼 ” 、 “ 撫 慰 ” 與 “ 喜 怒 哀 樂 ” 不 搭配 ?！昂?” 使 用 不 當 ， 應 為 表 遞 進 關 系 的 “ 甚 至 ” 等 詞 語 。 十 年 高 考 病 句 類 型 分 析 匯 總 病 句 探 因一、語序不當 例 1、 通 過 檢 查 ， 大 家 討 論 、 發(fā) 現(xiàn) 、 解 決 了課 外 活 動 中 的 一 些 問 題 。 例 2 、 居 里 夫 人 艱 辛 地 在 簡 陋 的 工 作 室里 經(jīng) 過 漫 長 的 研 究 ， 后 來 就 在 那 里 發(fā) 現(xiàn) 了鐳 。 （ 北 京 春 季 ） 語 序 不 當高 考 經(jīng) 典 試 題 分 析 1什 么毛 病 ？ “討 論 ” 與 “ 發(fā) 現(xiàn) ” 有 時 間 先 后 區(qū)別 表 數(shù) 量 的 “ 許 多 ” 應 緊 靠 中 心 短 語 。 表 性 質 的 “ 各 式 各 樣 ” 應 緊 靠 中 心 詞 。 1、 定 語 位 置 不 當 一 、 多 項 定 語 語 序 不 當例 1、 她 是 一 位 國 家 隊 里 的 優(yōu) 秀 的 有 20多 年 教 學 經(jīng) 驗 的 籃 球 女 教練 。 正 確 的 語 序 應 是 ：領 屬 性 的 詞 （ 表 誰 的 ） 數(shù) 量 性 的 詞 （ 表 多 少 ） 動 詞 或動 詞 短 語 （ 表 怎 樣 的 ） 形 容 詞 或 形 容 詞 短 語 (什 么 樣 的 ） 表 性 質 的 名 詞 （ 屬 性 ） 中 心 語改 為 ： 國 家 隊 里 的 一 位 有 20多 年 教 學 經(jīng) 驗 的 優(yōu) 秀 的 籃 球 女 教 練 小 竅 門 ： 復 雜 的 定 語 要 放 在 簡 單 的 定 語 前 面例 2、 外 地 的 住 在 這 座 大 樓 的 同 志 ， 今 天 都 參 加 國 慶 慶 典 活 動 。 廣 大 農 民 表 現(xiàn) 出 無 比 的 擁 護 農 村 政 策 的 熱 情 。 為 了 貫 徹 實 施 教 師 法 ， 教 育 局 于 春 節(jié) 前 已 兌 現(xiàn) 了 所 有 拖欠 教 師 的 工 資 。 多 項 定 語 與 中 心 語 的 語 序 多 項 定 語 與 中 心 語 的 正 確 次 序一 般 是 ： 表 領 屬 性 的 或 時 間 、 處所 的 ； 指 稱 或 數(shù) 量 的 短 語 ； 動詞 或 動 詞 短 語 ； 形 容 詞 或 形 容 詞短 語 名 詞 或 名 詞 短 語 。 另 外 ， 帶“ 的 ” 的 定 語 放 在 不 帶 “ 的 ” 的 定語 前 。 記 憶 心 訣名 詞 代 詞 或 短 語 ， 表 示 領 屬 置 最 前 ；指 示 代 詞 數(shù) 量 語 ， 表 示 多 少 緊 跟 后 ；動 詞 之 后 是 形 容 ， 各 表 怎 樣 與 啥 樣 ；最 后 接 上 名 詞 語 ， 表 示 性 質 是 什 么 。 “ 被 列 強 ” 應 放 在 “ 任 意 ” 前 。 “ 與 白 人 ” 應 修 飾 “ 平 等 ” 。 二 、 多 項 狀 語 語 序 不 當例 3、 那 位 失 主 在 電 視 臺 昨 天 為 表 謝 意 又 誠 摯 地 為 小 趙點 了 一 首 歌 。 正 確 的 語 序 應 是 ： 表 目 的 或 原 因 的 短 語 時 間 詞 處 所 詞 情 態(tài) 動 詞 或 形 容 詞 表 對 象 的 介 賓 短 語 中 心 詞改 為 ： 那 位 失 主 為 表 謝 意 昨 天 在 電 視 臺 又 誠 摯 地 為 小趙 點 了 一 首 歌 。 在 韓 國 教 練 金 昶 佰 的 魔 鬼 般 訓 練 下 ， 中 國 女 曲 又 在 韓國 的 土 地 上 繼 世 界 杯 奪 冠 后 戰(zhàn) 勝 奧 運 會 冠 軍 東 道 主 韓國 隊 ， 奪 得 了 女 子 曲 棍 球 比 賽 的 金 牌 。例 4、 （ 04湖 南 ） 與 作 家 不 同 的 是 ， 攝 影 家 們 把 自 己 對山 川 、 草 木 、 城 市 、 鄉(xiāng) 野 的 感 受 沒 有 傾 注 于 筆 下 ， 而是 直 接 聚 焦 于 鏡 頭 。 多 項 狀 語 語 的 語 序 許 多 老 師 昨 天 （ 時 間 ） 在 休 息 室 里（ 處 所 ） 都 （ 范 圍 ） 熱 情 地 （ 情 態(tài) ）同 他 （ 對 象 ） 交 談 。 多 項 狀 語 次 序 須 注 意 的 是 ： 表 目 的 、 原 因 、 時 間 、 處 所 的 介賓 短 語 往 往 前 置 ； 先 時 間 后 處 所 ； 副 詞 （ 表 范 圍 或 頻 率 ） ； 形 容 詞或 動 詞 （ 表 情 態(tài) ） ； 表 對 象 的 介 賓短 語 。 三 、 定 狀 位 次 不 當例 5、 這 個 問 題 在 群 眾 中 廣 泛 引 起 了 議 論 。 2004年 是 美 國 的 大 選 年 ， 為 了 連 任 ， 布 什 不 得 不 對 選民 關 心 的 問 題 給 出 慎 重 的 答 案 。四 、 關 聯(lián) 詞 位 置 不 當例 6 北 京 由 于 技 術 水 平 太 低 ， 這 些 產(chǎn) 品 質 量 不 是 比沿 海 地 區(qū) 的 同 類 產(chǎn) 品 低 ， 就 是 成 本 比 沿 海 的 高 。例 7、 有 些 炎 癥 ， 西 藥 能 治 ， 中 藥 照 樣 能 治 ， 不 僅 中 藥 能與 一 般 的 抗 菌 素 媲 美 ， 而 且 副 作 用 少 ， 成 本 也 較 低 。 主 語 一 致 放 在 關 聯(lián) 詞 前 ， 否 則 分 別 放 在 后 。 四 關 聯(lián) 詞 的 位 置 “ 他 ” 應 移 到 “ 如 果 ” 后 面 。 “ 即 使 ” 應 移 到 “ 文 字 ” 前 。 照原 句 就 變 成 了 只 是 文 字 要 不 得 ， 不 是作 品 要 不 得 。 關 聯(lián) 詞 語 的 位 置 。 一 般 來 說 ， 兩 個 分 句 同 一 個主 語 時 ， 關 聯(lián) 詞 語 在 主 語后 邊 ； 不 同 主 語 時 ， 關 聯(lián) 詞 語 在 主 語 前 邊 。 關 聯(lián) 詞 錯 位 錯 題 例 說 ：回 憶 規(guī) 則 ： 若 兩 分 句 主 語 同 ， 則 關 聯(lián) 詞 置 于 主語 后 ； 若 兩 分 句 主 語 異 ， 則 關 聯(lián) 詞 置 于 主 語 前 。錯 例 1： 他 們 不 但 完 成 了 任 務 ， 而 且 我 們 也 完 成 了 任 務 。錯 例 2： 雖 然 他 們 在 尋 找 革 命 真 理 和 探 索 革 命 道 路 中 經(jīng) 歷了 許 多 痛 苦 、 挫 折 ， 但 始 終 信 心 百 倍 。錯 例 3： 國 民 經(jīng) 濟 發(fā) 展 了 ， 國 家 不 但 富 了 ， 人 民 也 富 了 。錯 例 4： 農 民 一 方 面 向 化 肥 廠 提 出 合 理 要 求 和 建 議 ， 另 一方 面 化 肥 廠 積 極 改 進 技 術 ， 提 高 質 量 ， 保 證 了 化 肥 的 供應 。錯 例 5： 鳥 的 翅 膀 不 管 多 么 完 美 ,如 果 不 憑 借 空 氣 ,鳥 就 永遠 不 能 飛 到 高 空 。 五 、 事 理 的 位 置 不 當例 8 他 跳 下 池 塘 ， 來 到 池 邊 ， 很 快 就 游 過 去 了 。 學 生 、 領 導 、 老 師 都 參 加 了 開 學 典 禮 。 對 于 自 己 的 路 ,他 們 在 探 索 著 ,他 們 在 判 斷 著 ，他 們 在 尋 找 著 ， 他 們 在 思 考 著 。 （ 應 改 為 “ 對 于 自 己 的 路 ， 他 們 在 思 考 著 ， 他們 在 判 斷 著 ,他 們 在 探 索 著 ,他 們 在 尋 找 著 ” ） 強 強 聯(lián) 合 制 作 的 大 戲 ， 讓 人 們 不 僅 看 到 了 中國 戲 曲 的 整 體 進 步 ， 而 且 看 到 了 中 國 戲 曲 在 現(xiàn) 代化 問 題 上 邁 出 的 可 喜 一 步 。 （ 北 京 卷 ） 類 似 錯 題 細 說 ： 如 果 句 中 并 列 的 句 子 成 分 之 間 有 先 后 、 輕 重 、 遠 近 、高 低 、 內 外 等 邏 輯 關 系 ， 則 據(jù) 語 境 按 特 定 的 邏 輯 關 系 排列 。錯 例 1： 學 生 討 論 并 聽 取 了 校 長 的 動 員 報 告 。錯 例 2： 他 用 嚴 肅 的 語 氣 望 了 一 下 周 圍 的 同 志 說 。錯 例 3： 每 一 個 共 產(chǎn) 黨 員 都 必 須 以 馬 克 思 主 義 的 觀 點 、 方法 和 立 場 作 為 工 作 的 出 發(fā) 點 。錯 例 4： 而 中 國 共 產(chǎn) 黨 則 是 拿 起 這 個 武 器 的 組 織 者 、 宣 傳者 和 倡 導 者 。錯 例 5： 八 國 聯(lián) 軍 侵 略 我 國 時 ， 燒 毀 并 洗 劫 了 北 京 西 郊 的圓 明 園 。 錯 例 6： 故 宮 博 物 院 最 近 展 出 了 兩 千 多 年 前 新 出 土 的 文物 。 語序不當 多 項 定 語 語 序 不 當 多 項 狀 語 語 序 不 當 定 狀 位 次 不 當 關 聯(lián) 詞 位 置 不 當 事 理 的 位 置 不 當 1、 為 了 寫 好 老 師 布 置 的 論 文 ， 許 多 同 學 在 閱 覽室 里 近 幾 天 如 饑 似 渴 地 閱 讀 著 。2、 深 圳 人 大 通 過 了 我 國 內 地 器 官 捐 獻 首 部 法 規(guī) ，明 確 提 出 了 第 一 次 捐 獻 移 植 器 官 的 規(guī) 則 。3、 南 昌 八 一 起 義 紀 念 館 里 陳 列 著 好 多 種 當 年 周 恩來 使 用 過 的 東 西 。 江 西 4、 這 個 村 很 好 執(zhí) 行 了 黨 的 富 民 政 策 。 現(xiàn) 在 不 但 向國 家 交 售 了 六 萬 斤 公 糧 ,而 且 還 不 吃 國 家 救 濟 了 。 反 饋 練 習 二、搭配不當 搭 配 不 當 高 考 經(jīng) 典 試 題 分 析 例 1、 “ 新 課 標 ” 要 求 ， 教 師 的 角 色 要 由 傳 統(tǒng)的 “ 滿 堂 灌 ” 向 學 生 學 習 的 參 與 者 與 促 進 者 轉變 。 （ 江 蘇 卷 ）例 2、 中 央 財 政 將 逐 年 擴 大 向 義 務 教 育 階 段 家庭 經(jīng) 濟 困 難 的 學 生 免 費 提 供 教 科 書 ， 地 方 財 政也 將 設 立 助 學 專 項 資 金 .（ 全 國 ）角 色 由 傳 授 者 向 參 與 者 與 促 進 者 轉 變擴 大 提 供 教 科 書 的 數(shù) 量 他 那 崇 高 的 品 質 經(jīng) 常 浮 現(xiàn) 在 我 的 腦 海 中 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出主 謂 搭 配 不 當 由 于 加 強 了 生 產(chǎn) 過 程 中 的 生 態(tài) 環(huán) 境 監(jiān) 控 ， 該 基 地每 年 的 無 公 害 蔬 菜 的 生 產(chǎn) 量 除 供 應 本 省 主 要 市 場 外 ，還 銷 往 河 南 、 河 北 等 省 。 美 國 2003年 調 整 了 簽 收 政 策 ， 規(guī) 定 申 請 留 學 簽 證的 申 請 時 間 要 在 所 申 請 學 校 開 學 前 的 3個 月 到 兩 個星 期 內 進 行 。 “ 3000多 名 消 防 官 兵 ” 可 以 “ 放棄 休 假 ” ， “ 120輛 消 防 車 ” 怎 么“ 放 棄 休 假 ” 呢 ？ 這 是 主 謂 搭 配 不 當 。 1 主 謂 搭 配 不 當 實 例 分 析錯 例 1： 我 縣 的 糧 食 總 產(chǎn) 量 ， 以 平 均 每 年 遞 增 百 分之 二 十 的 速 度 ， 大 踏 步 地 向 前 發(fā) 展 。錯 例 2： 春 風 陣 陣 吹 來 ， 樹 枝 搖 曳 著 ， 月 光 、 樹 影一 齊 晃 動 起 來 ， 發(fā) 出 沙 沙 的 響 聲 。錯 例 3： 他 只 關 心 孩 子 的 學 習 ， 至 于 思 想 品 德 方 面 ，就 不 以 為 然 了 。錯 例 4： 隨 著 工 業(yè) 的 日 益 發(fā) 展 ， 大 氣 污 染 日 益 惡 化 。錯 例 5： 江 西 貴 溪 縣 一 頭 原 本 默 默 耕 田 的 母 牛 ， 最近 因 勇 斗 野 豬 救 主 人 而 被 廣 為 流 傳 。錯 例 6： 螞 蟻 治 療 類 風 濕 專 科 門 診 開 診 不 久 小小 螞 蟻 的 神 效 開 始 走 向 世 界 。錯 例 7： 冬 季 天 寒 ， 乘 客 迅 猛 增 大 。 戰(zhàn) 士 們 連 續(xù) 打 敗 敵 人 的 五 次 進 攻 。 動 賓 搭 配 不 當 現(xiàn) 在 ， 我 又 看 到 了 那 闊 別 多 年 的 鄉(xiāng) 親 ， 那我 從 小 就 住 慣 了 的 山 區(qū) 所 特 有 的 石 頭 和 茅 草搭 成 的 小 屋 ， 那 崎 嶇 的 街 道 ， 那 熟 悉 的 可 愛的 鄉(xiāng) 音 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 動 詞 “ 安 排 ” 帶 了 四 個 賓 語 ： “ 內容 ” “ 時 間 ” “ 出 席 人 員 ” “ 問 題 ” ，“ 安 排 ” 可 以 支 配 賓 語 “ 內 容 ” “ 時間 ” “ 出 席 人 員 ” ， 但 不 能 支 配 “ 問題 ” 。 明 確 了 “規(guī) 模 ” 豈 能 “ 加 快 ” ？ “培 養(yǎng) ” “ 失 足 青 年 ” ？ 2 動 賓 搭 配 不 當 實 例 分 析錯 例 1： 在 現(xiàn) 代 化 建 設 中 ， 每 一 個 有 志 青 年 都 要 提 高 和 充實 自 己 的 業(yè) 務 水 平 和 思 想 修 養(yǎng) 。錯 例 2： 大 家 密 切 配 合 ， 越 戰(zhàn) 越 勇 ， 連 續(xù) 打 敗 敵 人 五 次 進攻 。錯 例 3： 該 廠 領 導 經(jīng) 常 深 入 車 間 ， 虛 心 征 求 工 人 對 領 導 工作 的 要 求 。錯 例 4： 建 橋 工 人 充 分 發(fā) 揚 了 不 怕 苦 、 不 怕 累 的 革 命 精 神和 團 結 互 助 的 無 產(chǎn) 階 級 感 情 。錯 例 5： 廣 東 湛 江 市 舉 行 首 屆 教 育 藝 術 節(jié) 。錯 例 6： 據(jù) 廣 州 中 心 氣 象 臺 資 料 顯 示 ： 廣 州 市 創(chuàng) 1984年 以 來 廣 州 春 節(jié) 的 最 高 氣 溫 。錯 例 7： 在 娘 娘 廟 前 感 受 了 旺 盛 的 香 火 和 虔 誠 的 氣 氛 。錯 例 8： 收 音 機 的 價 格 一 陣 再 降 ,有 的 甚 至 下 降 了 一 倍 。 秋 天 的 北 京 是 個 美 麗 的 季 節(jié) 。 主 賓 搭 配 不 當 （ 天 津 ） 孩 子 的 教 育 問 題 是 一 個 復 雜 的 過程 ， 它 遠 不 是 一 兩 句 話 就 能 奏 效 的 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 “這 家 工 廠 ” 怎 么 被 “ 產(chǎn) 品 稱 號 ”呢 ？ 這 是 主 語 和 賓 語 搭 配 不 當 。 主 賓 搭 配 不 當 -實 例 分 析錯 例 1： 今 年 麥 子 的 收 成 是 幾 年 來 麥 子 收 成 最 好 的一 年 。錯 例 2： 這 家 工 廠 雖 然 規(guī) 模 不 大 ， 但 曾 兩 次 榮 獲 省科 學 大 會 獎 ， 三 次 被 授 予 省 優(yōu) 質 產(chǎn) 品 稱 號 。錯 例 3： 學 校 的 教 育 教 學 成 績 顯 著 ， 多 次 受 到 省 市教 委 的 表 彰 。錯 例 4： 秋 天 的 北 京 是 一 個 美 麗 的 季 節(jié) 。 方 法 一 ： 主 干 成 分 檢 查 法主 謂 、 動 賓 、 主 賓搭 配 是 否 合 理 “ 東 北 小 品 火 起 來 了 ！ ” 當 全 面 了 解 趙 本 山 、潘 長 江 等 遼 寧 喜 劇 演 員 的 小 品 演 技 及 其 效 果 時 ，你 才 能 把 握 這 句 話 深 刻 而 寬 廣 的 內 涵 。定 語 中 心 語 搭 配 不 當請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 “花 粉 ” 怎 能 是 “ 50萬 朵 ” 呢 ？ 這是 定 語 和 中 心 語 搭 配 不 當 。 他 漸 漸 地 爬 起 來 。狀 語 中 心 語 搭 配 不 當 人 們 都 以 親 切 的 目 光 注 視 和 傾 聽 著 這 位 殘 疾 人 作家 的 發(fā) 言 。 有 關 部 門 對 極 少 數(shù) 不 尊 重 環(huán) 衛(wèi) 工 人 勞 動 、 無 理 取鬧 、 甚 至 毆 打 侮 辱 環(huán) 衛(wèi) 工 人 的 事 件 ， 及 時 進 行 了 批評 教 育 和 嚴 肅 處 理 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 真 對 不 起 ， 上 次 我 們 對 你 照 顧 得 太不 周 全 了 。 中 心 語 補 語 不 搭 配 這 篇 文 章 把 敵 人 的 反 動 觀 點 駁 得 淋 漓 盡 致 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 4 修 辭 語 與 中 心 語 搭 配 不 當 -實 例 分 析 （ 動 補 、狀 動 、 定 中 搭 配 不 當 ）錯 例 1： 教 育 戰(zhàn) 線 肩 負 著 培 養(yǎng) 大 批 的 科 技 隊 伍 的 歷 史 任 務 。錯 例 2： 申 花 隊 員 射 門 射 得 很 正 確 ， 命 中 率 高 。錯 例 3： 我 們 對 他 照 顧 得 實 在 不 周 全 。錯 例 4： 一 切 有 志 氣 的 青 年 人 ， 都 應 當 為 光 輝 燦 爛 、 美 麗富 饒 的 社 會 主 義 事 業(yè) 而 奮 斗 。錯 例 5： 小 明 的 心 很 細 ， 做 作 業(yè) 總 是 精 打 細 算 地 演 算 數(shù) 學題 。錯 例 6： 公 元 1644年 ， 殘 暴 腐 朽 地 剝 削 農 民 的 朱 明 王 朝 被推 翻 了 。錯 例 7： 他 那 身 半 新 的 家 做 黃 布 褂 和 勞 動 布 單 帽 都 早 已 濕透 了 。錯 例 8： 早 晨 五 六 點 鐘 ,在 通 往 機 場 的 大 街 兩 旁 便 站 滿 了 數(shù)萬 名 歡 送 的 人 群 。 方 法 二 ： 枝 葉 成 分 檢 查 法 檢 查 修 飾 語 和 中 心 語之 間 是 否 搭 配 不 當 。 5 介 賓 搭 配 不 當 “在 中 ” 常 用 來 表 示 時 間 和 空間 ， 而 不 表 示 來 源 或 由 來 。 漢 語 中 要 表示 事 物 來 源 或 由 來 ， 可 用 “ 從 中 ”這 樣 的 格 式 。 6 關 聯(lián) 詞 語 搭 配 不 當 “無 論 ” 與 “ 也 ” 不 搭 配 ， 應 把“ 也 改 為 “ 都 ” 。 屬 于 關 聯(lián) 詞 語 不搭 配 的 情 況 。 轉 折 關 系 應 該 用 “ 盡 管 ” （ 表 轉 折 ） ，不 應 該 用 “ 不 管 ” （ 表 條 件 ） 。 要 注 意“ 不 管 （ 無 論 、 不 論 、 任 憑 ） ” 與 “ 盡 管(即 使 、 就 算 、 哪 怕 、 縱 使 )的 區(qū) 別 。 投 資 環(huán) 境 的 好 壞 ， 服 務 質 量 的 優(yōu) 劣 ，政 府 公 務 人 員 素 質 的 高 低 ， 都 是 地 區(qū) 經(jīng) 濟健 康 發(fā) 展 的 重 要 保 證 。兩 面 同 一 面 不 搭 配 做 好 生 產(chǎn) 救 災 工 作 ， 決 定 于 干 部 作 風 是 否 深 入 。請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 7.一 面 與 兩 面 搭 配 不 當 （ 亦 叫 表 述 不 周 ）錯 例 1： 我 們 能 不 能 培 養(yǎng) 出 “ 四 有 ” 新 人 ， 是 關 系 到 我們 黨 和 國 家 前 途 命 運 的 大 事 ， 也 是 教 育 戰(zhàn) 線 的 根 本任 務 。錯 例 2： 國 家 工 業(yè) 能 否 迅 速 發(fā) 展 ， 關 鍵 在 于 要 加 速 訓 練并 造 就 一 批 高 素 質 人 才 。錯 例 3： 繼 續(xù) 保 持 無 產(chǎn) 階 級 先 鋒 隊 的 性 質 ， 已 成 為 無 產(chǎn)階 級 政 黨 生 死 攸 關 的 大 問 題 。錯 例 4： 青 年 男 女 不 再 以 財 產(chǎn) 多 寡 和 門 第 高 低 為 條 件 ，而 以 能 勞 動 、 有 科 學 文 化 知 識 的 標 準 去 選 擇 自 己 的伴 侶 。 包 含 正 反 兩 方 面 意 義 的 詞 語 配 搭 不 當 ， 如 好 壞 、 高低 、 是 否 、 多 少 等 詞 兼 有 正 反 兩 方 面 意 思 ， 這 類 詞 語 只能 和 含 有 正 反 兩 方 面 意 義 的 其 它 詞 語 搭 配 ， 如 果 只 顧 一方 面 ， 而 忽 視 另 一 方 面 ， 就 會 造 成 判 斷 錯 誤 . 前 面 的 句 子 說 的 是 “ 能 否 ” 兩 種情 況 ， 后 面 說 的 是 “ 要 ” 一 種 情況 ， 事 理 上 說 不 通 ， 應 該 在 “ 要 ”之 前 加 上 “ 能 否 ” 才 能 搭 配 。 8 否 定 與 肯 定 搭 配 不 當 該 句 用 了 雙 重 否 定 ， 一 重 是 “ 無時 無 刻 ” ， 即 沒 有 一 個 時 刻 ； 一 重 是“ 不 ” ， 兩 重 否 定 等 于 是 肯 定 ， 即 時時 刻 刻 都 忘 。 這 顯 然 是 不 合 情 理 的 。 “ 否 認 、 “ 不 需 要 ” 是 雙 重 否定 ， 反 問 句 相 當 于 又 是 一 重 否 定 ， 這就 使 得 句 意 正 好 與 原 意 相 反 。 錯 例 1： 近 幾 年 來 ， 王 芳 幾 乎 無 時 無 刻 不 忘 搜 集 、 整 理 民 歌 ， 積累 了 大 量 的 資 料 。錯 例 2： 雷 鋒 精 神 當 然 要 賦 予 它 新 的 內 容 ， 但 誰 又 能 否 認 現(xiàn) 在 就不 需 要 學 習 了 呢 ？ 9 對 應 關 系 搭 配 不當 “ 從 理 論 和 政 策 上 ” 與 后 面 的 “ 規(guī) 定 和 說 明 ” 不 對 應 。 隨 著 改 革 開 放 的 進 一 步 深 入 ， 我 國人 民 的 消 費 觀 念 、 消 費 水 平 和 消 費 方式 都 有 了 明 顯 的 提 高 和 轉 變 。 解 析 ： 主 語 是 并 列 短 語 “ 消 費 觀 念 、 消 費 水 平 和 消費 方 式 ” ， 謂 語 是 “ 提 高 和 轉 變 ” ， 其 中 “ 消 費 水平 ” 只 能 用 “ 提 高 ” ， “ 消 費 觀 念 、 消 費 方 式 ” 只能 用 “ 轉 變 ” ， 應 將 “ 消 費 觀 念 ” 和 “ 消 費 水 平 ”對 調 。 并 列 詞 語 之 間 不 能 完 全 對 應 請 判 斷 下 面 句 子 有 無 語 病 ， 如 果 有 ， 請 指 出 方 法 三 ： 呼 應 成 分 檢 查 法1、 前 后 都 是 并 列 短 語 ， 但 不 能 一 一 對 應 。2、 抓 重 點 詞 、 標 志 詞 （ 是 否 、 能 否 、 有 無 、和 、 與 、 以 及 等 ） ， 一 些 并 列 短 語 和 頓 號 ，查 “ 一 面 與 兩 面 ” 的 搭 配 是 否 有 不 當 。 A.對 工 程 施 工 是 否 認 真 負 責 ， 關 系 到 工 程 的 質量 。B.公 民 能 否 遵 紀 守 法 ， 關 系 到 社 會 的 安 定 團 結 。C.是 否 解 放 思 想 ， 關 系 到 改 革 開 放 的 順 利 進 行 。D.有 無 靈 感 思 維 ， 將 直 接 決 定 創(chuàng) 造 發(fā) 明 。A1、 下 列 句 子 中 沒 有 語 病 的 一 項 是金 題 演 練 2、 下 列 句 子 中 沒 有 語 病 的 一 項 是A、 奧 運 吉 祥 物 福 娃 以 其 憨 態(tài) 可 掬 的 形 象 向 世 界 各 地 的孩 子 們 傳 遞 著 友 誼 、 和 平 、 積 極 進 取 以 及 人 與 自 然和 諧 相 處 的 美 好 愿 望 。 （ 山 東 卷 ）B、 近 年 來 ， 龍 口 市 各 行 政 村 以 南 山 精 神 為 動 力 ， 在 新農 村 建 設 中 勵 精 圖 治 、 辛 勤 耕 作 ， 描 給 著 家 園 未 來美 好 的 遠 景 。 （ 山 東 卷 ）C、 21世 紀 的 中 國 有 沒 有 希 望 ， 關 鍵 在 于 既 要 堅 定 地 繼承 和 發(fā) 掘 中 華 民 族 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) ， 又 要 廣 泛 地 學 習 外國 先 進 的 科 學 文 化 。 （ 四 川 卷 ）D、 能 否 獲 取 信 息 的 能 力 ， 成 為 學 生 自 主 學 習 的 前 提 和基 礎 ， 也 是 決 定 和 衡 量 學 生 學 習 能 力 和 水 平 高 低 的重 要 標 志 。 （ 天 津 卷 ）A “ 傳 遞 ” 的 賓 語 是 “ 的 愿 望 ” 搭 配 不 當 ；B 主 語 應 為 “ 龍 口 市 各 行 政 村 村 民 ” ， 主 謂 搭 配 不 當C 兩 面 對 一 面 的 錯 誤 。 D A、 某 些 商 家 違 背 商 業(yè) 道 德 ， 利 用 中 小 學 生 具 有 的 好 奇 心理 和 在 考 試 作 弊 并 不 鮮 見 的 情 況 下 ， 為 “ 隱 形 筆 ” 大 做廣 告 。 （ 北 京 卷 ）B、 各 級 財 政 部 門 要 提 高 科 學 管 理 水 平 ， 特 別 是 對 農 村 基礎 設 施 建 設 經(jīng) 費 的 管 理 上 ， 要 做 到 心 中 有 數(shù) ， 全 盤 考 慮 ，周 密 安 排 。 （ 廣 東 卷 ）C、 六 年 間 ， 我 國 航 天 技 術 實 現(xiàn) 了 從 單 艙 到 三 艙 ， 從 無 人到 有 人 ， 從 “ 一 人 一 天 ” 到 “ 兩 人 五 天 ” 的 進 步 。 （ 安 徽 卷 ）D、 一 個 天 使 般 的 微 笑 若 能 化 解 一 個 人 多 年 的 苦 悶 ， 就 應該 是 無 價 的 ， 也 應 該 是 解 決 困 境 的 有 效 方 法 之 一 。 （ 遼 寧 卷 ）3、 下 列 句 子 中 沒 有 語 病 的 一 項 是A利 用 與 “ 考 試 作 弊 并 不 鮮 見 的 情 況 下 ” 不 搭 配B搭 配 不 當 ， 應 “ 在 上 ” D解 決 困 境 不 搭 配 ， 改 為 “ 擺 脫 困 境 ” 或 “ 解 決 矛 盾 ” C A、 新 牌 坊 立 交 橋 的 建 成 將 大 大 緩 解 交 通 高 峰 期 的 堵 車 。（ 重 慶 卷 ）B、 能 否 貫 徹 落 實 科 學 發(fā) 展 觀 ， 對 構 建 和 諧 社 會 ， 促 進經(jīng) 濟 可 持 續(xù) 發(fā) 展 無 疑 具 有 重 大 的 意 義 。 （ 全 國 卷 ）C、 文 學 經(jīng) 典 是 歷 史 的 回 聲 ， 是 審 美 體 驗 的 延 伸 ， 也 是后 代 作 家 超 越 自 我 的 精 神 刻 度 ， 作 家 只 有 在 與 經(jīng) 典 大師 的 競 爭 中 ， 才 能 拓 展 文 學 的 想 象 空 間 ， 為 未 來 提 供嶄 新 的 審 美 體 驗 。 (寧 夏 )D、 法 律 專 家 的 看 法 是 ， 消 費 者 當 眾 砸 毀 商 品 只 是 為 了羞 辱 或 者 宣 泄 自 己 的 不 滿 。 （ 全 國 卷 3）4、 下 列 句 子 中 沒 有 語 病 的 一 項 是A“ 緩 解 ” 缺 少 賓 語 ， 應 在 “ 緩 解 ” 后 加 “ 壓 力 ” 。B“ 能 否 ” 的 兩 面 表 達 與 后 面 “ 具 有 重 大 意 義 ” 的 不 搭 配 。D“ 羞 辱 不 滿 ” 動 賓 搭 配 不 當 。 可 以 在 “ 羞 辱 ” 的 后 面 加上 “ 商 家 ” 之 類 的 詞 語 。 C 三、成分殘缺或贅余 高 考 經(jīng) 典 試 題 分 析 1 例 1、 羅 馬 尼 亞 藝 術 家 的 演 出 ， 博 得 了 各界 觀 眾 的 熱 烈 歡 迎 ， 對 這 次 成 功 的 演 出 給 予 了很 高 的 評 價 。 例 2 、 昨 天 是 轉 會 截 止 日 期 的 最 后 一 天 ，中 國 足 協(xié) 又 接 到 25名 球 員 遞 交 的 轉 會 申 請 。什 么毛 病 ？ 成 分 殘 缺 ， 缺 主 語 ，動 詞 “ 給 予 ” 的 主 語 不 存 在 成 分 贅 余 ，“ 截 止 日 期 ” 和 “ 最 后 一 天 ”重 復 （ 三 ） 成 分 殘 缺 或 贅 余 1 成 份 殘 缺 缺 主 語 “過 早 離 開 我 們 ” 的 主 語 只 能 是“ 他 ” ， 而 不 會 是 承 上 省 的 “ 巨 著 ” ，本 句 暗 中 偷 換 主 語 ， 造 成 主 語 殘 缺 。 1 缺 主 語 -實 例 分 析錯 例 1： 為 什 么 對 于 這 種 浪 費 人 才 的 現(xiàn) 象 ， 至 今 沒有 引 起 有 關 部 門 重 視 呢 ？錯 例 2： 看 到 老 師 們 辛 勤 地 工 作 ， 使 我 很 感 動 。錯 例 3： 從 大 量 的 事 實 中 告 訴 我 們 ， 實 行 社 會 主 義法 制 是 必 要 的 。錯 例 4： 越 劇 王 老 虎 搶 親 中 江 南 才 子 周 文 賓 男扮 女 裝 ， 被 王 老 虎 搶 回 家 ， 把 他 送 到 妹 妹 王 秀 英的 房 中 。錯 例 5： 通 過 老 師 的 批 評 ， 使 他 認 識 到 了 自 己 的 錯誤 。錯 例 6： 在 他 小 的 時 候 ， 常 常 到 門 前 的 小 河 里 洗 澡 。 2 成 份 殘 缺 缺 謂 語 應 在 “ 建 立 ” 前 面 加 個 謂 語 “ 完 成 ”（ 完 成 工 作 ） 。 “ 建 立 與 完 善 ”的 賓 語 是 “ 制 度 ” 。 2 缺 謂 語 -實 例 分 析錯 例 1： 最 近 又 發(fā) 動 了 全 面 的 質 量 大 檢 查 運 動 ， 要在 這 個 運 動 中 建 立 、 加 強 技 術 管 理 制 度 等 一 系 列的 工 作 。錯 例 2： 傍 晚 時 分 ， 李 欣 在 回 家 途 中 ， 突 然 有 個人 躺 在 路 邊 。錯 例 3： 在 進 一 步 深 化 改 革 的 時 候 ， 各 個 單 位 都 要建 立 和 健 全 必 須 的 規(guī) 章 制 度 的 工 作 。錯 例 4： 語 文 教 材 的 編 寫 ， 應 由 淺 入 深 的 原 則 ， 以適 應 學 生 的 理 解 能 力 。錯 例 5： 經(jīng) 過 南 堡 人 民 一 個 冬 天 的 苦 戰(zhàn) ,一 道 四 米 高 、七 百 米 寬 的 攔 河 大 壩 巍 然 眼 前 。 3 成 份 殘 缺 缺 賓 語 賓 語 殘 缺 。 宜 在 “ 喂 豬 ” 之 后 加上 “ 技 術 ” 或 “ 經(jīng) 驗 ” 。 同 時 ， “ 飼養(yǎng) 員 技 術 培 訓 班 ” 的 說 法 也 不 妥 ， 改為 “ 飼 養(yǎng) 技 術 培 訓 班 ” 。 3 缺 賓 語 -實 例 分 析錯 例 1： 我 們 要 在 廣 大 青 少 年 中 造 成 一 種 愛 科 學 、講 科 學 、 用 科 學 。錯 例 2： 這 個 節(jié) 目 表 達 同 學 們 要 以 實 際 行 動 向 雷 鋒同 志 學 習 ， 以 優(yōu) 異 的 成 績 向 黨 匯 報 。錯 例 3： 他 們 專 門 辦 理 這 條 鐵 路 線 上 各 站 互 相 間 的旅 客 、 行 李 、 包 裹 及 大 宗 的 、 零 星 的 貨 物 。錯 例 4： 創(chuàng) 業(yè) 史 是 描 寫 我 國 農 村 社 會 主 義 革 命的 長 篇 小 說 。 課 文 寫 的 是 當 時 互 助 組 剛 成 立 ,梁生 寶 為 實 現(xiàn) 稻 麥 兩 熟 計 劃 去 郭 縣 購 新 稻 種 。 4 成 份 殘 缺 缺 其 它 賓 語 、 主 語 殘 缺 。 “ 進 入 ” 的 賓語 應 該 是 “ 階 段 ” ， “ 并 已 開 始 向 科技 工 作 者 身 上 傾 斜 ” 的 主 語 應 該 是“ 知 識 產(chǎn) 權 的 歸 屬 和 利 益 的 分 成 ” 。 缺 虛 詞 ：錯 例 1: 從 云 龍 山 北 望 ， 不 遠 處 有 一 個 高 聳 的 土 山 ，這 便 是 被 項 羽 尊 稱 為 亞 父 的 范 增 (的 )墓 。錯 例 2: 科 學 工 作 者 需 要 開 闊 的 心 胸 ， 就 是 (對 )和 自己 學 術 觀 點 不 一 樣 的 同 行 也 應 坦 誠 相 待 ，精 誠 合 作 。 1下 列 句 子 沒 有 語 病 的 一 項A、 那 些 在 各 條 戰(zhàn) 線 上 以 積 極 進 取 、 不 折 不 撓 對 待 生 活和 工 作 的 人 ， 才 是 我 們 尊 敬 和 學 習 的 對 象 。 （ 安 徽 卷 ）B、 由 于 計 算 機 應 用 技 術 的 提 高 和 普 及 ， 為 各 級 各 類 學校 開 展 多 媒 體 教 學 工 作 提 供 了 良 好 的 條 件 。 （ 江 西 卷 ）C、 打 開 莎 士 比 亞 戲 劇 集 ， 如 同 打 開 百 寶 箱 ， 使 人 眼 花繚 亂 ， 處 處 迸 發(fā) 出 智 慧 的 火 花 ， 閃 現(xiàn) 著 藝 術 的 光 芒 。（ 天 津 卷 ）D.我 國 大 部 分 磷 化 工 骨 干 企 業(yè) 集 中 在 磷 資 源 比 較 豐 富 的云 、 貴 、 川 、 鄂 和 靠 近 外 貿 出 口 市 場 而 技 術 力 量 又 相 對較 強 的 上 海 、 天 津 、 江 蘇 、 浙 江 等 地 區(qū) 。 ( 湖 北 )缺 少 介 詞 “ 以 ” 的 賓 語 ， “ 的 精 神 ”成 分 殘 缺 ， 在 “ 處 處 ” 前 加 “ 戲 劇 集 ”由 于 使 句 子 主 語 殘 缺 成 份 贅 余1、 主 語 多 余馬 金 龍 的 成 長 和 發(fā) 展 ， 使 他 認 識 到 平 凡人 也 可 做 出 不 平 凡 的 事 情 。我 們 二 年 級 的 同 學 ， 在 上 課 的 時 候 ， 一般 地 說 ， 我 們 都 能 認 真 聽 講 ， 遵 守 課 堂紀 律 ?！俺?長 和 發(fā) 展 ” 意 義 相 近 ， 用 前 頭 一 個 就 行 了 。后 一 個 “ 我 們 ” 是 多 余 的 主 語 ， 應 刪 。 2、 謂 語 多 余 回 到 家 鄉(xiāng) 已 經(jīng) 四 個 多 月 過 去 了 。 1993年 7月 ， 檢 察 機 關 的 反 腐 利 劍 砍 折 并斬 斷 了 他 的 罪 惡 雙 手 ， 判 他 無 期 徒 刑 。 讀 完 這 篇 文 章 ， 讀 者 就 會 被 主 題 所 感 染 ，使 讀 者 感 到 余 味 無 窮 ， 不 忍 釋 手 。謂 語 “ 已 經(jīng) 四 個 多 月 了 ” 結 構 和 意 思 都 已 完 整 ， “ 過 去 ”多 余 ?！翱?折 并 斬 斷 ” 意 思 重 復 ， 應 保 留 “ 砍 斷 ” 刪 去“ 砍 折 ”“使 讀 者 ” 是 謂 語 成 分 的 多 余 3、 賓 語 多 余 目 前 這 一 代 中 年 高 、 中 級 知 識 分 子 ， 大 都 是 解放 后 成 長 起 來 的 各 條 戰(zhàn) 線 上 的 中 堅 和 骨 干 ， 不少 人 擔 負 著 領 導 職 務 。 全 國 人 民 決 心 以 實 際 行 動 熱 烈 慶 祝 中 華 人 民 共和 國 成 立 五 十 周 年 國 慶 節(jié) 的 到 來 ?！爸?堅 和 骨 干 ” 意 思 重 復 ,可 把 ” 中 堅 ” 刪 去 .“慶 祝 國 慶 節(jié) ” 意 思 已 完 整 ， 加 上 “ 的 到 來 ”反 而 同 謂 語 中 心 語 不 搭 配 。 4、 定 語 多 余 孔 繁 森 真 正 具 備 了 一 個 共 產(chǎn) 主 義 戰(zhàn) 士 的 優(yōu) 秀 共 產(chǎn)黨 員 的 品 質 。 解 放 區(qū) 文 藝 同 民 間 文 藝 的 傳 統(tǒng) 保 持 著 密 切 聯(lián) 系 的血 肉 關 系 ?！皟?yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 和 共 產(chǎn) 主 義 戰(zhàn) 士 ” 重 復 ， 可 刪 去 其 一 。應 刪 去 “ 血 肉 關 系 ” 或 “ 密 切 聯(lián) 系 ” 5、 狀 語 多 余 目 前 財 政 困 難 ， 有 些 問 題 短 期 內 不 可 能很 快 解 決 。 6、 補 語 多 余 從 此 ， 原 來 這 個 平 靜 的 家 庭 里 ， 就 不 時發(fā) 生 出 使 人 不 安 的 怪 事 來 ?！岸?期 內 不 可 能 解 決 ” 和 “ 不 可 能 很 快 解 決 ” 意 思 一 樣 。“發(fā) 生 ” 就 是 出 現(xiàn) ， “ 出 ” “ 來 ” 這 些 補 語 多 余 。 1羅 嗦 不 知 不 覺 就 走 了 十 里 路 左 右 的 距 離 。 法 國 著 名 小 說 家 巴 爾 扎 克 以 畢 生 的 精 力 完 成 了 小 說 總集 人 間 悲 劇 的 編 寫 。2重 復 看 著 眾 多 莘 莘 學 子 的 求 知 目 光 ， 他 更 感 責 任 重 大 他 平 時 總 是 沉 默 寡 言 ， 但 只 要 一 到 學 術 會 議 上 談 起 他那 心 愛 的 專 業(yè) 時 ， 就 變 得 分 外 活 躍 而 健 談 多 了 。 圍 繞 農 民 增 收 這 一 目 標 ， 該 信 用 社 大 力 支 持 農 村 特色 經(jīng) 濟 的 發(fā) 展 ， 重 點 向 特 色 化 、 優(yōu) 質 化 、 技 術 化 農 戶 優(yōu)先 發(fā) 放 貸 款 。 （ 浙 江 卷 ） 近 日 新 區(qū) 法 院 審 結 了 這 起 案 件 ， 違 約 經(jīng) 營 的 小 張 被 判令 賠 償 原 告 好 路 緣 商 貿 公 司 經(jīng) 濟 損 失 和 訴 訟 費 三 千 多 余元 。 (吉 林 卷 ) 成 分 贅 余 實 例 分 析 四 、 結構混亂 高 考 經(jīng) 典 試 題 分 析 1 不 難 看 出 ， 這 起 明 顯 的 錯 案 遲 遲 得 不 到 公正 判 決 ， 其 根 本 原 因 是 黨 風 不 正 在 作 怪 。什 么 毛 病 ？ “ 其 根 本 原 因 是 黨 風 不 正 在 作 怪 ” 結 構 混 亂 1、 兩 種 不 同 句 式 雜 糅 世 界 上 第 一 次 對 子 午 線 測 量 的 是 在 我 國 唐 代 天 文 學 家僧 一 行 的 倡 議 和 領 導 下 進 行 的 。 如 何 才 能 讓 大 家 富 起 來 ？ 關 鍵 的 問 題 是 知 識 在 起 決 定性 作 用 。 知 識 的 貧 乏 必 然 造 成 財 富 的 貧 乏 ， 財 富 的 充 足 往往 是 以 知 識 的 充 實 為 前 提 的 。 （ 全 國 卷 ）病 因 :一 句 話 說 一 半 ， 忽 然 另 起 爐 灶 ， 暗 換 主 語 ， 重 來一 句 。改 為 ： ” 關 鍵 的 問 題 是 知 識 “ 或 “ 知 識 在 起 決 定 性 作用 ”改 為 “ 倡 議 和 領 導 世 界 上 第 一 次 測 量 子 午 線 的 是我 國 唐 代 天 文 學 家 僧 一 行 ” 或 去 掉 “ 的 ” 句 式 雜 糅 -實 例 分 析錯 例 1： 要 想 真 正 學 點 東 西 ， 一 定 要 下 苦 功 夫 不 可 。錯 例 2： 這 部 電 影 是 多 么 使 人 激 動 人 心 啊 ！錯 例 3： 你 不 認 真 學 習 ， 那 怎 么 能 有 好 成 績 是 可 想而 知 的 。錯 例 4： 當 老 師 把 這 次 任 務 交 給 我 們 時 ， 我 們 都 有一 種 非 常 光 榮 的 感 覺 是 難 以 形 容 的 。錯 例 5： 考 場 設 在 一 間 寬 敞 明 亮 的 教 室 里 進 行 的 。錯 例 6： 一 個 人 在 學 習 當 中 ， 進 步 快 慢 ， 關 鍵 在 于內 因 起 決 定 作 用 。 錯 例 7： 處 理 好 人 與 自 然 的 關 系 ， 要 靠 政 府 的