八下第三課第二框《同樣的權(quán)利同樣的愛護》

公 民 權(quán) 利公 民 基 本 權(quán) 利自由權(quán) 生命健康權(quán)人身 權(quán)利 的 人 身 權(quán)人格尊嚴權(quán)身份權(quán) 人格權(quán) 的 權(quán) 利 的 人 身 權(quán) 利最 基 本 最 重 要最 根 本首 要基 本 保 障 死 者 生 前 照 片 死 者 手 腕 上 的 傷 痕 關(guān) 注 健 康 珍 愛 生 命 1以上圖景中，人們在行使什么權(quán)利？2我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利？ a.珍 愛 生 命 ， 維 護 健 康 ， 積 極 鍛 煉 ； b.患 病 醫(yī) 治 ， 恢 復 健 康 ， 增 強 體 質(zhì) ； c.受 非 法 侵 害 ， 有 權(quán) 依 法 自 衛(wèi) 和 請 求法 律 保 護 。如 何 行 使 生 命 健 康 權(quán) ？ 2007年11月30日，孟祥斌帶著妻子和女兒在經(jīng)過通濟橋時，一名輕生女青年從10多米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，跳水救人。10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻沉入水中，28歲的年輕生命隕落了。 自殺只是個人行為嗎？自己有權(quán)決定放棄自己的生命嗎？=為什么說自殺等類似行為與社會道義相悖，與法不合？=自殺等類似行為有什么不良后果？ a.珍 愛 生 命 ， 維 護 健 康 ， 積 極 鍛 煉 ； b.患 病 醫(yī) 治 ， 恢 復 健 康 ， 增 強 體 質(zhì) ； c.受 非 法 侵 害 ， 有 權(quán) 依 法 自 衛(wèi) 和 請 求法 律 保 護 。積 極 行 使 生 命 健 康 權(quán) 使 自 己 處 于 安 全 環(huán) 境 ， 免 受 他 人 侵 害 。 除 了 為 正 義 獻 身 外 ， 公 民 的 生 命 健 康 權(quán) 不得 讓 與 或 拋 棄 。 不 損 害 自 己 的 身 體 、 生 命 。 （ 不 自 殺 、 不自 殘 ） 失去了父母的孫女成為李升文老人最大的牽掛。數(shù)百村民為“大義滅親” 的老母親求情。2002年2月21日下午6點鐘左右，張家界市永定區(qū)陽湖坪鎮(zhèn)前社村， 55歲的李升文將自己無惡不作的兒子殺死。5月26日，張家界市永定區(qū)人民法院開庭審理此案，判處李升文有期徒刑3年，緩刑3年。 我們自享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道 德 義 務(wù)和法 定 義 務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生 命 權(quán)的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健 康 權(quán)的行為。 二、 我們應(yīng)該看到，在我們身邊還有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為，例如民警護送兒童過馬路 路遇傷者奮力搶救義務(wù)獻血你還能列舉尊重他人生命健康權(quán)的例子嗎？ .社 區(qū) 安 裝 健 身 器 材 ； .商 家 銷 毀 過 期 食 品 、 藥 品 ； 3 .廠 家 召 回 不 合 格 產(chǎn) 品 ； 4 .護 送 盲 人 過 馬 路 ； 5 .人 行 路 上 鋪 設(shè) 盲 道 ； 6 .死 后 捐 獻 人 體 器 官 ； 說 一 說 ： “ 進 一 步 山 窮 水 盡 ， 退 一 步海 闊 天 空 ” ， “ 非 法 侵 害 生 命 健 康權(quán) 者 受 到 法 律 的 制 裁 ” 。 結(jié) 合 這 兩句 話 ， 談 談 上 述 行 為 如 何 避 免 。 關(guān)愛生命 遠離暴力 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護 一 、 積 極行 使 生 命健 康 權(quán) 1.行 使 生 命 健 康 權(quán) 的 具 體 方 式 。2.注 意 自 身 安 全 和 健 康 ， 既 是我 們 的 權(quán) 利 ， 也 是 我 們 的 責 任 。3.輕 生 和 自 殘 的 不 良 后 果 。二 、 關(guān) 愛他 人 的 生命 與 健 康 1.我 們 負 有 不 侵 害 他 人 生 命 健康 權(quán) 的 道 德 義 務(wù) 和 法 定 義 務(wù) 。2.傷 害 他 人 就 是 傷 害 自 己 ， 尊重 他 人 就 是 保 護 自 己 。3.我 們 要 關(guān) 愛 生 命 ， 遠 離 暴 力 ?？?之 ， 既 要 珍 愛 自 身 的 生 命 安 全 與 健 康 ，也 要 關(guān) 愛 他 人 的 生 命 與 健 康 。 （ 閱 讀 P32的 圖 文 資 料 ） 如 果 你 碰 到 類似 的 問 題 ， 你 會 怎 么 做 ？ 溫 馨 小 提 示 :我們在救助他人生命與健康的同時也要懂得自我保護，學會理智地救人。遇到各種危急的情況，幫助或救助他人時，要見義智為。 七歲男孩以虐待動物為樂 用開水燙死寵物貓。 大量捕殺藏羚羊被主人砍 傷的狗思考：你從這些圖片中感受到了什么？對你有何啟示？ 人 類 自 然關(guān) 愛 自 己 關(guān) 愛 他 人 關(guān) 愛 生 靈 權(quán) 利 義 務(wù)和 諧統(tǒng) 一人 最 寶 貴 的 是 生 命 ， 最 大 的 財 富 是 健 康 。 1.公共汽車上，李浩在與持刀歹徒搏斗中，將歹徒刺傷。2.在“SARS”中，某疑似病人因擔心被人歧視偷偷從醫(yī)院溜走。3.洋洋很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是七八個小時。4.可可很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。5.顧某應(yīng)抑制不住好奇心嘗試了毒品。6.小王騎自行車將路人撞倒，造成其骨折。 你 認 為 上 述 材 料 中 哪 些 是 屬 于 維 護 生 命 健 康 權(quán) 的合 法 行 為 ?哪 些 是 不 可 取 的 ？ 為 什 么 ？ 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 正 確 地 行 使 生 命 健 康 權(quán) ？